鼓励孩子发音

1、鼓励孩子发音目的:练习发音是这个年龄段的重要内容之一,要抓紧一切机会鼓励孩子发音。方法:母亲要经常与孩子谈话并逗引和鼓励孩子发音。当孩子发声时,母亲要及时应答,这样可以使孩子愉快、兴奋,并会再弄出声音。孩子会咿咿呀呀,发出象说话般的声音,好似在和大人“说话”。家长也可面对孩子,结合实物,一字一字地发出单个音节,让宝宝看着口形模仿。从这种交往中,孩子建立起一种非常原始的自信。2、继续听音乐和儿歌目的:训练听觉,培养注意力和愉快情绪方法:定时用录放机或VCD给放一些儿童乐曲,提供一个优美、温柔和宁静的音乐环境,提高其注意力和愉快的情绪.可结合生活及活动,朗读一些简短的儿歌。如,在玩照镜子时,就可边看边配上儿歌。如“小小镜子,亮闪闪呀!宝宝照镜,笑呀咪咪笑!”等。3、练习叫名回头目的:通过听觉,将大人的语音和自己结合起来。方法:孩子听音回头,并不一定能理解声音的含义。孩子5个月了,其实早就应当有个小名,家长可以试着唤他的小名(如“亮亮”),看他是否会立即回头。如果没有反应,需在不同的场合反复地练习,经常称唤以后,就明确地联系起来了。当孩子听名回头向你微笑时,要将他抱起来、亲吻和赞扬

摇铃鼓鼓励孩子发出声音

1、摇铃鼓,鼓励孩子发出声音目的:能将头转向对他摇铃的人,培养孩子发出声音。方法:大人用铃鼓在小儿背后轻轻摇动,让小儿头转向大人,大人再摇铃鼓,并将铃鼓递向小儿,微笑地说:“你真乖,你玩玩吧”。逗小儿高兴地发出声音,并能用手去拿铃鼓。2、继续听音乐和儿歌目的:训练听觉,培养注意力和愉快情绪方法:可在5个月的基础上,继续定时用录放机或VCD给放一些儿童乐曲,提供一个优美、温柔和宁静的音乐环境,提高其对音乐歌曲的语言理解能力。可结合生活及活动,朗读一些简短的儿歌。如,看到室内桌上摆的金鱼缸时,就可边看边配上儿歌。如“小金鱼,真美丽,游来游去在水里!”;看到布娃娃玩具时,可以边玩边说;“布娃娃,我爱它,抱着娃娃笑哈哈。”;对着镜子看到自己的耳朵时,可边指着镜子看耳朵,边说:“小耳朵,灵又灵,各种声音分得清。”等等。3、宝宝乖活动目的:通过多次训练,培养小儿对语言情感的辨别能力。方法:看见小儿的玩具掉在地上了,大人拾起来并说:“宝宝好好玩”、“要这样玩”、“不要掉了”。大人要做示范动作,让小儿逐渐理解其意,并模仿着玩。当宝宝玩好时大人要称赞孩子,如说:“宝宝会玩”、“真乖”等。通过玩和听,逐步提高了语言的辨别能力。4、模仿发音目的:积极训练发音,达到能发出4-5个辅音的标准。方法:家长经常发出各种简单的辅音。如爸—爸(ba—ba),妈—妈(ma—ma),拿—拿(na—na),打—打(da—da),拍—拍(pai—pai),娃—娃(wa—wa)等。让孩子模仿发音,要掌握能发出辅音的数目,并注意他在发音上的进展。

常鼓励孩子可激发创造力

宝宝的创造力对于开发宝宝的智力是非常重要的,家长如何才能启动宝宝的创造力呢?小编建议父母要常鼓励宝宝,刺激他们的创造力喔。

宝宝的创造力对于开发宝宝的智力是非常重要的,家长如何才能启动宝宝的创造力呢?小编建议父母要常鼓励宝宝,刺激他们的创造力喔。

下面这8句话帮你启动宝宝创造力的按钮:

1、从妈妈怀孕到宝宝出生后乃至他长大成人的过程中,都要给予充足和均衡的营养。

2、提供一个让宝宝感到安全和宽松的环境。

3、成人要保持轻松开放的态度。

4、给孩子提供一些没有功利性的“闲书”和玩具。

5、充分鼓励孩子提问和表达好奇心。

6、和孩子一起创造出新鲜的游戏或对物件的新用法,并给他足够的施展空间,比如他可能会把鞋当作储物箱来装东西。

7、把你的口头禅从“你长大了就知道了”、“这样做不对”变成“你的想法真不错,你是怎么想出来的?”

8、对孩子的问题,可以一起查阅百科全书,也可以“信口”编一些答案。让孩子从小知道,世界上的很多问题并非只有一种标准答案。

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