处于学习说话阶段的宝宝,父母可以多引导孩子有意识的模仿,鼓励孩子主动发声。小编推荐几个游戏,不仅可以促进宝宝语言能力的发展,更有利于培养最巧的孩子喔。
尽管宝贝说话的早晚存在个体差异,但后天环境仍然是影响宝贝语言能力发展速度的更重要的因素。经常和宝贝玩一些有趣的小游戏,他的语言能力就会获得突飞猛进的发展。
游戏1:咿咿呀呀(适合0-8个月宝贝)
推荐理由:
发声是学习说话的基础,从宝贝一出生就经常和他咿咿呀呀“说话”,可以逗引宝贝有意识地模仿,并激励他主动发声。
游戏方法:
1.在宝贝清醒的时候,将宝贝抱在怀里,对着他的脸“咿——”、“呀——”“哦——”地“说话”。
2.当宝贝偶尔因为吧哒吧哒小嘴或者吐泡泡发出声音的时候,立刻微笑地看着他的小脸,热烈地模仿宝贝的声音,积极给予回应。
3.当宝贝开始“咿咿呀呀”“说话”的时候,跟他一起“说”,并且每隔几天增加一两个不同的音,放慢速度,以长音对着宝贝发出这些音,以便他模仿。
贴心提醒:
1.和宝贝游戏时要满腔热情,以此感染宝贝。
2.为了增加游戏的趣味性,还可以配合一些动作来吸引宝贝的注意,比如,一边说,一边不时地将脸埋进宝贝的胸前,轻轻地胳肢他,对着他的小脸轻轻地吹气等等。
游戏2:悄悄话(适合8个月以上宝贝)
推荐理由:
8个月的宝贝已经能听懂一些简单的日常用语了,如果父母一反常态和宝贝说悄悄话,他会觉得十分新奇,并对这个活动充满了热情。
游戏方法:
1.先以正常的语气与神态跟宝贝说出要做的事情,比如“我们吃饭了!”
2.假装很神秘的样子,对着宝贝的耳朵悄悄地重复说上几遍:“吃饭了!吃饭了!”
3.再以正常的语气与神态对宝贝说:“吃饭了!”
4.如此反复,也可根据当时情况以及宝贝关注的兴趣点随意调整。
贴心提醒:
1.游戏可以在日常生活中随时插入,并随着各种条件的变化灵活调整。
2.游戏内容最好根据宝贝的年龄特点确定,并从宝贝当时感兴趣的事情入手。
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提高孩子动手能力的四个方法
很多家长都认为孩子还小,不具备动手的能力,其实宝宝的模仿能力是很强的,只要父母给予正确的指导,孩子就能提高动手能力。下面我们就来详细看下怎样提高孩子的动手能力。
一、指导孩子做手工
如何教孩子学折纸,或剪贴纸。
2岁半的孩子从简单的一步折纸学起,到3岁时可学2-3步的折纸,3岁开始学拿剪刀,先学剪纸条,后学剪图形,可以用纸条贴成链条或方纸贴成花篮等。家长可帮助孩子做多种手工以发展手的技巧。
二、锻炼孩子的自理能力
例如教孩子整理玩具、打扫房间、洗小物品。
在日常生活中,父母要刻意培养孩子自己倒水喝,用筷子吃饭,学习擦桌子扫地,自己整理玩具,洗手绢等。既培养了手的技巧也锻炼了孩子的自理能力。
三、提供各种结构材料,让孩子玩结构游戏
例如教孩子玩积木、插塑、拼装玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。
聪明的父母这时会顺应孩子喜欢动手的规律,拿来一些废纸让他撕,给他一些木头和棍子让他敲,买来蜡笔教他学画画,找一些不用的小瓶小盒让他配盖,为他准备一些积木和自制拼图,橡皮泥,七巧板等玩具,使他动手又动脑。孩子在动手时学会了技巧和专心去解决问题的能力;在拼七窍板,穿珠子,套盒时延长了专注时间,培养了独立工作能力。
四、让孩子多做比划动作
例如在孩子学唱歌、跳舞、学儿歌的同时,可以教孩子用小手比划各种动作,把内容表演出来。这样除了可以培养孩子的动手能力,还可以让孩子变得活泼,并且能够培养孩子的想象力,为他将来的兴趣爱好做一个基础准备。
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一、指导孩子做手工
如何教孩子学折纸,或剪贴纸。
2岁半的孩子从简单的一步折纸学起,到3岁时可学2-3步的折纸,3岁开始学拿剪刀,先学剪纸条,后学剪图形,可以用纸条贴成链条或方纸贴成花篮等。家长可帮助孩子做多种手工以发展手的技巧。
二、锻炼孩子的自理能力
例如教孩子整理玩具、打扫房间、洗小物品。
在日常生活中,父母要刻意培养孩子自己倒水喝,用筷子吃饭,学习擦桌子扫地,自己整理玩具,洗手绢等。既培养了手的技巧也锻炼了孩子的自理能力。
三、提供各种结构材料,让孩子玩结构游戏
例如教孩子玩积木、插塑、拼装玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。
聪明的父母这时会顺应孩子喜欢动手的规律,拿来一些废纸让他撕,给他一些木头和棍子让他敲,买来蜡笔教他学画画,找一些不用的小瓶小盒让他配盖,为他准备一些积木和自制拼图,橡皮泥,七巧板等玩具,使他动手又动脑。孩子在动手时学会了技巧和专心去解决问题的能力;在拼七窍板,穿珠子,套盒时延长了专注时间,培养了独立工作能力。
四、让孩子多做比划动作
例如在孩子学唱歌、跳舞、学儿歌的同时,可以教孩子用小手比划各种动作,把内容表演出来。这样除了可以培养孩子的动手能力,还可以让孩子变得活泼,并且能够培养孩子的想象力,为他将来的兴趣爱好做一个基础准备。
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