传统观念认为,拥有数学逻辑智能的宝宝便是好学生。然而有些孩子,或许天生对数学的理解力较不敏锐,因此在学习的启蒙阶段,非常容易因为在数学学习上受挫。其实,要培养孩子的数学逻辑智能并不难,家长可从周围生活的人、事、物教导孩子,以玩游戏的方式进入有趣的数学世界。
一、小小测量家
先准备好纸,笔,绳子(或细线,带子等),尺子(直尺或卷尺)。家长先问问孩子有多高?鼓励孩子想办法测量自己的身高,然后在纸上记录下来。让孩子给爸爸妈妈测一下身高,可以提示孩子如何测(太高,孩子够不着怎么办)。或者可以测量家中其它物体的长度,并记录下来,可以鼓励孩子做成表格,按顺序排列等。家长和孩子要一起讨论和解决在测量中遇到的问题,做成的表格可以保存下来,过一段时间再测一下,看看什么发生了变化,什么没变等。
二、变“形”记
宝宝的小嘴可以把一块圆圆的饼干变成弯弯的“月牙”;两块半圆的积木拼一起就像宝宝最爱吃的饼干了。好玩的积木原来可以变出来好多东西:三角形的屋顶、三角形加长方形的小树;两个小圆放在一个大圆上可以变出一个娃娃来……形状的认知在游戏当中会让宝宝觉得有趣极了,不再是一个抽象的形状。
三、认路、数门牌
当带孩子出门后,可充分利用回家的这段时间,因为回家路上时间很充足,孩子的心情也大多比较放松。这个时候,面对四通八达的各条马路,让孩子分辨并记忆,找出各条路的特点及不同之处,学会利用参照物来认路,能够提高孩子的观察力。在回家的路上,还可以指导孩子数门牌号码,分清哪边是偶数,哪边是奇数,能强化孩子的数字概念,对提升数学逻辑智能很有帮助。
四、一起数玩具
晚上睡觉之前,要让孩子把自己的玩具收拾好,自己的事情自己做。不过,父母可以从旁协助,借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候,父母可以和孩子一起大声数玩具,数完一件放好一件。孩子通过模仿就能知道数数的顺序,以后就可以让孩子自己数和放玩具了,从而培养孩子的数学智能。
五、看商品标价
逛商场时,爸爸妈妈和孩子一起看看商品的标签,让孩子知道每样商品都有它的标价。然后再和孩子算一算,买两件要多少钱,妈妈有10元钱,够买几样。这能使孩子对金钱有个最初的概念,也能提升孩子的数学智能。
六、增减衣物
天气暖和了,衣服要减少,冬天天气冷,衣服要相应地增加。在这个过程中,可以和孩子一起数衣服的件数,夏天穿单衣1件,秋天穿内衣+毛衣+外套共3件,冬天穿内衣+毛衣+外套+防寒服共4件。孩子在此过程中就会把天气冷和要保暖及穿厚衣服,天气热和要凉快及穿薄衣服联系在一起,让孩子从具体的生活经验中提升本体感觉,认识自然。在穿脱衣服的时候可以让孩子自己系纽扣,从上往下系,或是从下往上系,让孩子的数学逻辑智能得到提升。
培养孩子的数学逻辑智能
通常我们以为数学――逻辑智能就是算术,这当然是事实。但是,数学――逻辑智能并不仅仅局限于算术,它同样可以帮助我们了解如何看待和解决问题。例如,他可以随意而没有计划地去寻找,也可以通过逻辑的方法去寻找,考虑一下他是在何时何地打开钱包的,这样就可以到一些他并没有注意的地方去找钱包。
数学――逻辑智能其实是用来分析问题和考虑解决问题的可能性的。在许多方面,游戏都提供了安全、可控制和有趣的方式去发展孩子的数学――逻辑智能。对孩子来说,游戏是一种有趣的学习方式,锻炼他们学会考虑一些解决问题的可能性。孩子们可以扮演外星人或是成为武士,然后根据对成功概率的计算来行动。
“如果我要登上红色地铁,什么是最好的方法,该怎么去做呢?”孩子会在游戏的过程中,这么自己问自己。一个旁观者会认为他只不过是在玩一个游戏。的确,他是在玩,但这只是所发生的一部分事情。事实上,孩子正在经历一个思考的过程――什么是我的目标,什么是可选择的策略,会有哪些可能发生的事情?――这些问题对他以后的生活同样有用。同时,在游戏中,孩子们会观察什么行动产生什么反应,不同的开始会导致哪些不同的后果。比如,如何布置你的兵,让你的车走到哪里,都会产生不同的输赢结果。通过游戏,孩子们的逻辑推理能力也会有所提升。
下面推荐一个小游戏
适合年龄:4~5岁
准备材料,如他喜欢吃的糖果或喜爱的玩具,作为宝贝;一些卡片(可以是空白的名片卡);一个装卡片的小包包。
玩法步骤:
a.先把神秘宝贝藏起来;
b.制作卡片,可以文字配合图片,如画一张写字台,再写上“写字台”及其拼音。再分别把卡片藏好;
c.为孩子背上小包包,然后给他第一张“写字台”卡片,小朋友就可以到写字台那边找另一张指示卡片了;
d.依此类推直到孩子找到宝藏。
注意事项,同时要确定房间里没有让孩子磕磕碰碰的地方。
专家点评:
“找宝藏”是一个又有趣,又能培养孩子逻辑思维能力的游戏。
通过这种“先到了桌子那边,找到小卡片,然后再找到床那边……”的游戏,孩子能学会“先”与“后”的逻辑概念。家长还可以根据孩子的年龄增加游戏的难度,例如,在卡片上画件衣服,让孩子想出放衣服的地方――衣橱,再到衣橱那边寻找下一张小卡片等。
“找宝藏”游戏既让孩子有神秘的刺激感,又让他们有参与其中的乐趣,更锻炼了孩子的思维能力,相信爸爸妈妈和宝宝都会喜欢。
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培养数学逻辑智能的小游戏
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数学逻辑智能是算术,但是,又不仅仅局限于算术,它同样可以帮助我们了解如何看待和解决问题。例如:有人遗失了一个钱包,他可以随意而没有计划地去寻找,也可以通过逻辑的方法去寻找,考虑一下他是在何时何地打开钱包的,这样就可以到一些他并没有注意的地方去找钱包。
数学逻辑智能其实是用来分析问题和考虑解决问题的可能性的。在许多方面,游戏都提供了安全、可控制和有趣的方式去发展孩子的数学逻辑智能。对孩子来说,游戏是一种有趣的学习方式,锻炼他们学会考虑一些解决问题的可能性。孩子们可以扮演外星人或是成为武士,然后根据对成功概率的计算来行动。
“如果我要登上红色地铁,什么是最好的方法,该怎么去做呢?”孩子会在游戏的过程中,这么自己问自己。一个旁观者会认为他只不过是在玩一个游戏。的确,他是在玩,但这只是所发生的一部分事情。事实上,孩子正在经历一个思考的过程――什么是我的目标,什么是可选择的策略,会有哪些可能发生的事情?――这些问题对他以后的生活同样有用。同时,在游戏中,孩子们会观察什么行动产生什么反应,不同的开始会导致哪些不同的后果。比如:象棋就是一个很好的游戏,如何布置你的兵,让你的车走到哪里,都会产生不同的输赢结果。通过游戏,孩子们的逻辑推理能力也会有所提升。
下面推荐一个小游戏:找宝藏
适合年龄:4~5岁
准备材料:为孩子准备一件神秘礼物,如他喜欢吃的糖果或喜爱的玩具,作为宝贝;一些卡片(可以是空白的名片卡);一个装卡片的小包包。
玩法步骤:
1.先把神秘宝贝藏起来;
2.制作卡片,可以文字配合图片,如画一张写字台,再写上“写字台”及其拼音。再分别把卡片藏好;
3.为孩子背上小包包,然后给他第一张“写字台”卡片,小朋友就可以到写字台那边找另一张指示卡片了;
4.依此类推直到孩子找到宝藏。
注意事项:
把卡片和宝贝藏在孩子容易找到的地方,同时要确定房间里没有让孩子磕磕碰碰的地方。
专家点评:
“找宝藏”是一个又有趣,又能培养孩子逻辑思维能力的游戏。
通过这种“先到了桌子那边,找到小卡片,然后再找到床那边……”的游戏,孩子能学会“先”与“后”的逻辑概念。家长还可以根据孩子的年龄增加游戏的难度,例如,在卡片上画件衣服,让孩子想出放衣服的地方――衣橱,再到衣橱那边寻找下一张小卡片等。
“找宝藏”游戏既让孩子有神秘的刺激感,又让他们有参与其中的乐趣,更锻炼了孩子的思维能力,相信爸爸妈妈和宝宝都会喜欢。
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