曾经在电子杂志中提及，如今孩子们用词遣句的混乱程度令人难以想象，因此呼吁广大家长们注意，一定不要让孩子受到负面语言环境的影响。
尽管不是所有的孩子都会受这种负面环境的影响，但感觉还是有必要帮助每一个孩子提高语言表达的能力，希望每一个孩子都能够成为表达丰富的语言家。那么，为了实现这个目标，作为家长，应该如何去做呢?
通过读书增加词汇量
首先要帮助孩子提高语言能力。
人在一生当中要掌握无数个词语，能灵活运用这些词语十分必要。换言之，就是要帮助孩子增强对词语的驾驭能力。掌握了丰富的语言，才能够帮助人们在学习和生活中更好地实现自我，这是因为，掌握丰富的词汇量，能够帮助我们进行更加深入的思考。掌握了大量的词汇和表达方式，就能够更加清晰地了解许多事情。也就是说，语言是思考时必不可少的工具。特别是在学习当中，词汇量的多少对学习的效果会起到决定性的作用。倾听别人话语的能力、阅读理解文章的能力、表述自己的想法的能力、书写文章的能力都要由语言能力来决定。
那么，如何才能丰富词汇量、使表达更加流畅呢?
最好的办法就是读书。现代人的生活中信息泛滥，容易让人有一种似乎不读书也同样能够掌握大量的词汇的错觉。但是，如果想深入地思考问题，具备更好的语言表达能力，读书才是最好的选择。
家庭会话是人际关系的基本
为了让孩子成为善于表达的语言家，第二个要点就是要帮助他们增强表现及与人交流的欲望。也就是说，要让他们更加积极地表述出自我的想法和主张，同时，也要积极地借助语言与别人进行沟通和交流。
这种自我表现及交流的欲望，成为了建立广泛人际关系的基本，甚至会左右人的一生，因而十分重要。具备了这种素质，就能够与周围人建立起更加友好融洽的关系，从而实现更加快乐地学习和生活。
那么，如何帮助孩子提高这种素质呢?第一步，就是要在家庭中实现亲子间的愉快交谈。亲子之间的愉悦交流非常重要，孩子绘声绘色地讲述在学校里发生的事情，家长耐心地倾听，或者家长将自己当日见到的事情、做过的事情说给孩子听，加深孩子对父母的了解。
关掉电视，在进餐的过程中随口聊上几句我觉得也很不错，像这样温馨美好的时光对于孩子来讲，具有特别重要的意义。通过这样愉快的交谈，孩子的表现欲望就会得到增强，也更能够体会到与人交流的快乐。这种家庭中愉悦的交谈体验，会成为孩子在学校或其他场合中与人建立友好关系的范本。
语言本身分为两类：作为思考手段的语言以及作为表达手段的语言。
我在开始讲到的“通过掌握大量的词汇，使孩子具备深入思考的能力”指的就是作为“思考手段”的语言，而后讲到的“增强表现和交流的欲望”所对应的就是“表达手段”的语言。
这两方面的能力都得到提高，是孩子成为表达丰富的语言家所必备的条件。
不少成年人感觉到如今孩子们的用词遣句十分混乱，他们却往往不注意自身的言行，让孩子受到负面语言环境的影响，这样做是难以有效改善现有状况的。
因此作为成年人，我们必须要注意自己的所做所讲。为了实现让每一个孩子都成为表达丰富的语言家，我们应该严于律己，认真地去做我们应该做的事情，积极使用正面印象 的语言，这一点十分重要。
在这里我列举出了读书和会话两种方法，两方面都帮助孩子努力做的家长，一定能够培养出表达丰富的孩子。
如何丰富孩子的语言能力
如今孩子们用词遣句的混乱程度令人难以想象，因此呼吁广大家长们注意，一定不要让孩子受到负面语言环境的影响。有必要帮助每一个孩子提高语言表达的能力，作为家长，应该如何去做呢?
如何丰富孩子的语言能力
曾经在电子杂志中提及，如今孩子们用词遣句的混乱程度令人难以想象，因此呼吁广大家长们注意，一定不要让孩子受到负面语言环境的影响。
尽管不是所有的孩子都会受这种负面环境的影响，但感觉还是有必要帮助每一个孩子提高语言表达的能力，希望每一个孩子都能够成为表达丰富的语言家。那么，为了实现这个目标，作为家长，应该如何去做呢?
通过读书增加词汇量
首先要帮助孩子提高语言能力。
人在一生当中要掌握无数个词语，能灵活运用这些词语十分必要。换言之，就是要帮助孩子增强对词语的驾驭能力。掌握了丰富的语言，才能够帮助人们在学习和生活中更好地实现自我，这是因为，掌握丰富的词汇量，能够帮助我们进行更加深入的思考。掌握了大量的词汇和表达方式，就能够更加清晰地了解许多事情。也就是说，语言是思考时必不可少的工具。特别是在学习当中，词汇量的多少对学习的效果会起到决定性的作用。倾听别人话语的能力、阅读理解文章的能力、表述自己的想法的能力、书写文章的能力都要由语言能力来决定。
那么，如何才能丰富词汇量、使表达更加流畅呢?
最好的办法就是读书。现代人的生活中信息泛滥，容易让人有一种似乎不读书也同样能够掌握大量的词汇的错觉。但是，如果想深入地思考问题，具备更好的语言表达能力，读书才是最好的选择。
家庭会话是人际关系的基本
为了让孩子成为善于表达的语言家，第二个要点就是要帮助他们增强表现及与人交流的欲望。也就是说，要让他们更加积极地表述出自我的想法和主张，同时，也要积极地借助语言与别人进行沟通和交流。
这种自我表现及交流的欲望，成为了建立广泛人际关系的基本，甚至会左右人的一生，因而十分重要。具备了这种素质，就能够与周围人建立起更加友好融洽的关系，从而实现更加快乐地学习和生活。
那么，如何帮助孩子提高这种素质呢?第一步，就是要在家庭中实现亲子间的愉快交谈。亲子之间的愉悦交流非常重要，孩子绘声绘色地讲述在学校里发生的事情，家长耐心地倾听，或者家长将自己当日见到的事情、做过的事情说给孩子听，加深孩子对父母的了解。
关掉电视，在进餐的过程中随口聊上几句我觉得也很不错，像这样温馨美好的时光对于孩子来讲，具有特别重要的意义。通过这样愉快的交谈，孩子的表现欲望就会得到增强，也更能够体会到与人交流的快乐。这种家庭中愉悦的交谈体验，会成为孩子在学校或其他场合中与人建立友好关系的范本。
语言本身分为两类：作为思考手段的语言以及作为表达手段的语言。
我在开始讲到的“通过掌握大量的词汇，使孩子具备深入思考的能力”指的就是作为“思考手段”的语言，而后讲到的“增强表现和交流的欲望”所对应的就是“表达手段”的语言。
这两方面的能力都得到提高，是孩子成为表达丰富的语言家所必备的条件。
不少成年人感觉到如今孩子们的用词遣句十分混乱，他们却往往不注意自身的言行，让孩子受到负面语言环境的影响，这样做是难以有效改善现有状况的。
因此作为成年人，我们必须要注意自己的所做所讲。为了实现让每一个孩子都 为表达丰富的语言家，我们应该严于律己，认真地去做我们应该做的事情，积极使用正面印象的语言，这一点十分重要。
在这里我列举出了读书和会话两种方法，两方面都帮助孩子努力做的家长，一定能够培养出表达丰富的孩子。
如何培养孩子的语言能力 先帮孩子解决语言障碍
很多父母都希望自己的宝宝聪明又健康，宝宝如果从小就能说会道，长大肯定很聪慧。但是大家要清楚的了解到一点，那就是宝宝的语言天赋在于后天的引导，也就是说，宝宝伶牙俐齿并不是天生的，家长教育成什么样，宝宝的性格就会发展成什么样。下面我们就来聊聊语言启蒙方面的常识。
语言启蒙
如何培养孩子的语言能力？0-6个月是宝宝成长的第一个敏感期，这一时期，除了是身体迅速成长的高峰期以外，也是宝宝脑部成长的高峰期。要抓住这个人生的关键期，让宝宝的身体和智力都得到优良的发展，就要为宝宝提供丰富多元的外部刺激。如果要发展婴儿的语言能力，家长就要常常对着他们说话，对他们发出的声音作出回应。父母作为孩子的启蒙老师，其中最重要的一项工作就是要让婴儿学会理解并使用语言。
婴儿时期太过安静，2岁时语汇不多，3岁时说话句子不完整，说话含糊不清，5岁以后说话仍常有明显错误，节律、速度或语调不正常……如果问题没能够引起妈妈的高度重视，可以能会导致孩子对语言、语音反应迟缓，和其他同龄人比起来在学习上吃力。上学后容易表现为非常遵守课堂纪律，但是容易分心、做小动作，对老师讲的课一知半解或记不住。
宝宝不会说话
每个宝宝的发育有其个体差异，语言系统的发育也同样情况。他们有的早有的晚，但如果孩子到了两岁半还不会说话或没有任何交流性的语言，家长就要考虑孩子是不是生理上的问题--发育迟缓。语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的不正常发育水平。>>宝宝不会说话都是家长在拖后腿！
1、智能发育迟缓（即智力低下）：
一般来说，正常婴儿在7-8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后1-2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。
研究结果显示，智商越低的儿童，其说话能力越差。部分智商低于50的儿童甚至不能发展必要的说话技能，而轻度智能迟缓的儿童，说话能力有其他认识能力的缺陷，这在经过诊断性的智力测试后便能知分晓。
治疗方法：对于智能发育迟缓的儿童，可根据智能迟缓的程度进行说话的干预，即使严重智能迟缓儿童，也要鼓励他们用姿势、手势来表达自己的需求，学会与他人作简单交流的技能。
2、发育性语言障碍：
这在学龄前的儿童中较多见。国外的调查发现，在2.5周岁~12周岁儿童中，说话异常者占6%，男孩的发生率比女孩高出1倍。据统计，此类儿童的症状如下：
①感受性语言障碍
患儿能听到声音，但对言语常无反应，不能理解简单的命令，不能根据他人的语言要求去行动。表达性语言障碍者，语言理解尚好，仅表达能力差。
②入学后发育性语言障碍
患儿常有明显的学习困难。既不懂别人的意思，又说不清自己的意思，开口说话的年龄较常人相差很多，一旦会说，也是发音不准、词汇贫乏、句子简单、错误百出。且学习方面主要是阅读困难，特别是感觉性语言障碍患儿的阅读能力较差，且常伴有计算困难，常需要接受特殊教育。
③行为问题
该类患儿到学龄期后常因学习困难及与同学交往时语言表达困难，而出现焦虑、退缩、注意短暂、多动或违拗等行为问题。通常此类患儿的智力正常，视觉感受及视觉空间知觉正常，内在的语言发育正常，在完成一些带有创意的游戏、绘画、音乐方面与正常儿童一致。但他们常常缠住一个话题不放，无休止地说着，全然不理会周围人的反应和表情，没有与他人对答和会话的技巧。
治疗方法：
表达性语言障碍者：如何培养孩子的语言能力？主要是对语言进行特殊训练，无须药物治疗。表达性语言障碍者不经治疗也可随年龄的增长而逐渐获得语言能力。重点是训练宝宝模仿别人讲话。
感受性语言障碍者：一般语言较差。如何培养孩子的语言能力？专门训练后轻症患儿恢复较好；重度患儿效果较差、严重者同时伴有听力损害者，几乎不可能治愈。训练重点是对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等。
宝宝在一天天的成长，家长希望给宝宝最好的教导，宝宝如何认知这个世界，都是从家长的引导中摸索出来的，所以家长给予宝宝的语言启蒙，对于宝宝的成长是最为关键的一步，希望所有的家长都能关注以及注重培养宝宝的语言能力，祝所有宝宝健康成长！
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