从复读机到随身听，从学习机到学生电脑，随着家长“不能让孩子输在起跑线”的观念越来越深，各种儿童学习类电子产品也如雨后春笋般应运而生，且其更新换代的速度日趋频繁。面对琳琅满目的电子产品，家长们该做何种选择，要不要给孩子买？如何为孩子选择适合的“学习伴侣”？带着这些问题，记者采访了有关专家。
使用者感言
或多或少有改变
3岁半的毛毛从2岁起就开始接触电子产品。毛毛妈说，那时候大人买了wii(一种家用游戏机)回来，就是想着等孩子长大后能和全家一起玩。毛毛喜欢凑热闹，看到大人玩后，也跟着慢慢玩了起来。毛毛一开始玩这类电子产品时非常感兴趣，甚至能全神贯注地玩，不受外界影响。
燕子今年3岁半，燕子爸说，燕子主要玩的是一些触屏的益智类游戏。虽然燕子从3岁玩到现在不过短短的半年，但是他还是发现，燕子的反应速度比以前快了不少。比如玩拼图游戏，燕子的反应就比同龄的小孩快很多，燕子爸并不确定这是否是玩电子产品带来的变化，可他仍坚持让燕子玩。
熙熙妈说，4岁的熙熙使用了电子类的学习用具后，对颜色的分辨变得敏锐了起来。熙熙妈说，熙熙对颜色很敏感，画画时很会调色彩。
目前，不少家长使用儿童电子学习辅助产品教育小孩，他们认为，电子类产品或多或少对孩子产生了一定影响。
专家观点
关键不在于用还是不用，而在于怎样用
南宁市兴华文化教育培训学校首席讲师李铮说，一些诸如PSP、wii、点读机、学习机等电子产品，由于其简单、快捷、方便、经济等原因，使得很多家长愿意用这样一种方式去教育孩子。正确引导孩子使用学习类电子产品，不仅可以促进孩子智力如想像力、理解力、记忆力、思维能力的发展，而且能促进儿童非智力因素如兴趣、意志、动机等方面的发展。因此，关键不在于用还是不用，而在于怎样选择，怎样用。
辅助学习，培养责任感和爱心
上海好记星数码科技有限公司广西分公司培训推广总监吴灵霞说，3岁的孩子就已经开始具备基本的语言表达和分析判断能力，对语言、图象有了初步的认识，因此幼儿从3岁开始就可以使用学习机类电子产品。
吴灵霞说，像一些点读机，既可以从中学习英语、数学等基础课程，同时还配备游戏等益智功能。比如一些种菜和养宠物的游戏，可以在游戏中培养孩子的责任感和爱心。在玩这类益智类游戏时，需要孩子通过学习来“赚取”虚拟钱币，有了支配“钱”的权利后，孩子可以在游戏中自主支配，这又无形中为孩子提供了培养理财能力的机会。这些学习类电子产品所具备的功能，在现实生活中操作起来是比较难实现的。
专家提醒
不当使用或会过早社会化
“这些学习类的电子产品用得好会有良效，用不好可能是毒药。”李铮说，如果家长在选择学习类电子产品时没把好关，或是孩子使用时不注意时间和姿势，可能会造成孩子人际交往方面能力的缺失，“孩子经常与这些东西打交道，久而久之，就不愿意或是没时间与同龄伙伴玩耍和交流。”
长期使用电子类产品进行学习和娱乐，与实物玩具疏离，对于孩子，特别是7岁以下小年龄段的孩子来说，身体各方面的机能较同龄人比，就比较差。“3~6岁时，应让眼、耳、鼻、舌身体的各部分感官都得到系统的锻炼。”李铮表示，电子类产品对手指、手腕、身体大运动等的锻炼远远比不上实物玩具。
另外，一些过多使用电子类产品的孩子，生活容易简单化、标准化，说话容易 书面化，没有情感，如同机器人一样机械。李铮说，她朋友有个小孩，从2岁多就开始接触电子类产品，用来学画画、学分辨颜色、学说话、学英语，现在小孩说话非常模式化。当看到别的小朋友买漂亮玩具时，她会说，“请问你这个玩具是在哪里买的呢？请问它的价格是多少？能不能借给我玩一天呢？”因此，李铮建议，孩子在使用学习类电子产品的同时，也要多让孩子接触实物，亲近大自然。
专家建议
3岁后使用
一天不超过一个半小时
李铮说，在使用这类电子产品时应注意使用的时间和姿势，否则对孩子的学习和身体健康都有危害。“3岁以上的孩子家长可以考虑帮孩子选购合适的学习类电子产品。”李铮说，“但是要注意使用的时间和姿势。父母可以参考小孩看电视适合的时间，从保护视力等角度出发，3岁时每天使用10分钟左右，然后每大1岁，可以适当增加10分钟左右，无论年龄多大，最好不要超过一个半小时。”
另外，孩子玩的时候姿势千姿百态，有人头靠在椅背，有的伸长脖子眼睛离屏幕很近，还有的弯腰驼背挺不起胸等。由于孩子的骨头还在生长阶段，骨质较软，长时间地保持一个不良姿势，会导致椎间盘变形或移位等。
选“学习+娱乐”电子产品
吴灵霞建议，家长在购买学习类的电子产品时，首先要注意电子产品的品牌权威性，尤其体现在内存资料的版权上，这对于一些语言发音的书籍来说尤为重要。很多小众品牌没有购买资料的版权，而是直接从网上下载现成的资料。有版权的商家提供的都是外国权威机构出版的正版音频，其发音是原汁原味的，对幼儿从小的语言学习有深远影响，所以家长选择时要特别注意。
此外，不要给孩子选择单纯的娱乐性电子产品，针对幼儿的学习能力和特点，选择一些操作简单的娱乐型学习软件，将学习和娱乐结合，让孩子在快乐中学习，做到了寓教于乐。这样既不损害孩子爱玩的天性，也有助于孩子学习。最后，性价比在购买时，也应是家长关注的。
宝宝扔摔玩具也是学习
五六个月的婴儿手眼已经进一步协调，能在视线的引导下用手抓握玩具。此时他们的双手配合还不协调，当他单手拿着一个玩具而并不想要这个玩具时，不会用空着的另一只手去拿身边其他的玩具，而是必须放下手中的这个玩具，才去拿其他玩具，这是扔东西的最初萌芽。
8个月以后，婴儿的这种表现越来越明显，成人越不让他扔，他扔得越起劲。对于这种行为，可以理解为孩子对自己能使物体发生变化产生了兴趣。
在扔东西的过程中，宝宝对不同的物品扔出的远近、声响、反应产生不同的感受，从而获得不同的经验。因此，在此阶段对孩子的这种行为不必大声指责，强行纠正，可以拿一些不容易被扔坏的东西给他玩，一次给的玩具不要太多。成人可以教孩子学习其他玩耍方法，如用手推球，用棍够球等。小编总结：扔东西对宝宝而言是一种游戏方式，在扔玩具的过程中，宝宝对玩具的抛落运动容易产生兴趣。随着宝宝手部的伸肌群发育不断成熟，他的思维也有很大进步，会有意识地抛掷玩具来观察落点和着地时的情形，并且学会让父母捡起玩具，交给他后再扔，以此发展与成人的交往游戏。其实，在宝宝不断扔玩具的过程中，强化了对各种物体环境的认知，锻炼眼手协调能力。专家支招：尽量满足宝宝的好奇心
摇篮网特聘专家马兰花：宝宝扔东西，如果不是带着生气愤怒等负面情绪，也可能是一种学习过程。妈妈注意观察，如果是宣泄情绪，要先安抚宝宝的情绪，让他学会正确的情绪表达方式；如果只是因为好奇，妈妈可以给宝宝一些不容易摔坏的东西让他扔，满足宝宝的好奇心；另外也可以给他一些容易摔碎的东西让他扔，让他明白摔东西的后果。>>原文链接（摘自摇篮专家问答）>>摇妈经验谈：怎么让宝宝不扔东西？相关阅读：1岁宝宝最喜欢的游戏——扔东西【导读】扔东西对于宝宝来说其实也是游戏。宝宝的这种看似荒谬、重复的做法，实际上正是符合婴儿身心发展规律的游戏，称为自发游戏，而你对于婴儿自发游戏的干预会在一定程度上影响宝宝的身心发展。宝宝乱扔东西怎么办？【导读】宝宝爱扔东西，从某种意义上看还是有利的。这不但能锻炼宝宝的体力，而且还能使宝宝的自我意识得到增强，因为在扔东西的过程中宝宝分清了自已与客观事物的区别，这是自我意识发展的第一步。六招儿应对宝宝扔东西【导读】孩子一般到了6～8个月，就开始有扔东西的行为了。当孩子在无意中扔起东西的时候，他会异常兴奋，会认为自己又多了一项大本领，因此会非常高兴地进行多次重复，同时也希望引起爸爸妈妈的注意，能够给予他赞扬。在重复的同时，宝宝实际上也是在学习。宝宝扔摔玩具也是学习
五六个月的婴儿手眼已经进一步协调，能在视线的引导下用手抓握玩具。此时他们的双手配合还不协调，当他单手拿着一个玩具而并不想要这个玩具时，不会用空着的另一只手去拿身边其他的玩具，而是必须放下手中的这个玩具，才去拿其他玩具，这是扔东西的最初萌芽。
8个月以后，婴儿的这种表现越来越明显，成人越不让他扔，他扔得越起劲。对于这种行为，可以理解为孩子对自己能使物体发生变化产生了兴趣。
在扔东西的过程中，宝宝对不同的物品扔出的远近、声响、反应产生不同的感受，从而获得不同的经验。因此，在此阶段对孩子的这种行为不必大声指责，强行纠正，可以拿一些不容易被扔坏的东西给他玩，一次给的玩具不要太多。成人可以教孩子学习其他玩耍方法，如用手推球，用棍够球等。小编总结：扔东西对宝宝而言是一种游戏方式，在扔玩具的过程中，宝宝对玩具的抛落运动容易产生兴趣。随着宝宝手部的伸肌群发育不断成熟，他的思维也有很大进步，会有意识地抛掷玩具来观察落点和着地时的情形，并且学会让父母捡起玩具，交给他后再扔，以此发展与成人的交往游戏。其实，在宝宝不断扔玩具的过程中，强化了对各种物体环境的认知，锻炼眼手协调能力。专家支招：尽量满足宝宝的好奇心
摇篮网特聘专家马兰花：宝宝扔东西，如果不是带着生气愤怒等负面情绪，也可能是一种学习过程。妈妈注意观察，如果是宣泄情绪，要先安抚宝宝的情绪，让他学会正确的情绪表达方式；如果只是因为好奇，妈妈可以给宝宝一些不容易摔坏的东西让他扔，满足宝宝的好奇心；另外也可以给他一些容易摔碎的东西让他扔，让他明白摔东西的后果。>>原文链接（摘自摇篮专家问答）>>摇妈经验谈：怎么让宝宝不扔东西？相关阅读：1岁宝宝最喜欢的游戏——扔东西【导读】扔东西对于宝宝来说其实也是游戏。宝宝的这种看似荒谬、重复的做法，实际上正是符合婴儿身心发展规律的游戏，称为自发游戏，而你对于婴儿自发游戏的干预会在一定程度上影响宝宝的身心发展。宝宝乱扔东西怎么办？【导读】宝宝爱扔东西，从某种意义上看还是有利的。这不但能锻炼宝宝的体力，而且还能使宝宝的自我意识得到增强，因为在扔东西的过程中宝宝分清了自已与客观事物的区别，这是自我意识发展的第一步。六招儿应对宝宝扔东西【导读】孩子一般到了6～8个月，就开始有扔东西的行为了。当孩子在无意中扔起东西的时候，他会异常兴奋，会认为自己又多了一项大本领，因此会非常高兴地进行多次重复，同时也希望引起爸爸妈妈的注意，能够给予他赞扬。在重复的同时，宝宝实际上也是在学习。本文Hash：6724db7398e664b14374674cefd790bd70630163
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