我们经常能在电视、网络、报纸等媒体上看到这样的抢眼新闻：“3岁小孩能认2000字”、“识字神童5岁就能够读书看报”、“经典传奇：三岁认字过四千识字神童”等等。那认识很多的字就是会阅读了吗？首先科普一下什么是早期阅读，早期阅读的定义很宽泛，既包括孩子和父母共同阅读一本书，也包括听成人讲故事，指认图片、诵读儿歌以及相关的语言游戏。长沙妈妈网网友韩菱纱就抛出这样一个话题：对于早期识字≠早期阅读，说说大家的看法，你和孩子一起“阅读”了吗？妈妈网网友大公子小公主：昨天我去幼儿园，一个家长得意的跟我说：我今天听了专家讲座，说了：你现在教孩子小学，你能教中学吗，你教了中学你能教大学吗？超前教育的结果是超前一点后就慢慢掉队了。妈妈网网友彩虹里的梦：字只是基础，很多人到现在也有很多字不认识，可是现在很方便，怎么都可以查到！就像死记硬背了很多字，可是不能灵活运用，那些字都是死的，更多阅读还是感性的认知。妈妈网网友zhilinbb：反而觉得识字可以晚一点，现在听故事什么的挺好，识字以后反而限制了思维。妈妈网网友月囡囡：认字的话只是记住了字形而已，单纯的记忆就可以了，我教过的许多自闭症的宝宝能认识的字可能比正常的宝宝都多，但是他们却不会阅读，他们不能理解，光认识了不理解有什么用。妈妈网网友血拼麻木：会读就算会阅读了？那古时候那些私塾，背四书五经什么的，能理解的有几个？儒学大师不也就那么几个么。综合以上几位网友的意见都是认为阅读不是简单的识字，也可以是阅读一本图画书，听家长讲一个故事，最关键还是在于孩子是否理解，认字并不代表就是会阅读了。你是否也这样认为呢？如果你有其他的想法也欢迎来跟我们讨论一下。查看更多回帖，点击原帖链接：http://www.csmama.net/thread-321167-6-1.html（兼职编辑：邬穗虹）
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