解决家庭中的陌生感，建立家庭中和谐的亲近关系，是儿童健康成长的重要环境。当我们初为人母人父的时候，看见那个可人、柔弱的小BABY，我们不知道该如何与他亲近，尤其是父亲。我们无法掌握自己的动作，当我们以为我们很轻柔地去抱他的时候，他会哇哇大哭。我们并不知道他哪里不舒服，也不可能听到说你的胳膊太硬了，我不舒服，你的手上有老茧，会擦痛我的皮肤，你的呼吸太强烈了，我不习惯，你的头发散下来扎疼了我的眼睛。每当这个时候，小BABY只会哭，他采用了一个拒绝的方式，而对于我们，还无法了解儿童的世界，所以在无数次的哭声中被拒绝后，我们没有了耐心，放弃了与孩子的肌肤相亲。我们会有巨大的挫败感，以至于这种挫败感会让我们将这小生命在最需要父母的时候交给了别人。
当孩子刚刚从学会走路的成就感中走出来的时候，他还没有办法面对成人世界里的路途。双腿的能力无法支撑她去走完那漫长的小路，心理上的不安全希望自己依旧依赖在父母的怀里。所以当他们每每出门的时候，都会哭着喊着让妈妈抱，而此刻的他也有几十斤重了。父母们觉得这个压力太大，所以会说：不抱不抱自己走；宝宝真乖，自己走……小BABY们会大哭大闹，希望通过这样的方式吸引爸爸妈妈们的注意，并使他们妥协。但实际上我们发现，接下来的过程往往是父母们先抱一下，紧接着由于胳膊的酸痛或者其他的不便，开始了抱怨，再接着怒气也跟着上来了。
等到孩子再大的时候，我们便会用更多的堂而皇之的理由和借口来逃离与孩子身体和心理的接触。“你大了，不能再抱了。”“你是独立的好孩子”，“这么大了，妈妈不能抱你，别人会笑话你的。”“自己去做自己的事情，不要来烦我”……
已为成了的我们自己也曾经历了身体与心理被父母的拒绝，我们突然发现没有办法与自己的家人有更亲近的关系。每天早晨的相拥离别，每天晚上的相见拥抱，这些情节似乎只属于亲密的恋人，而对于家庭和孩子，我们已经淡漠，不再去表达，不再通过这样亲近的方式相互感受，这也让我们家庭中的每一个人慢慢地在心灵与身体上都变得陌生，以至于有时候我们很想表达，但是无从下手。
突然有一天，当我们去和一个孩子尽情拥抱，表达我们之间的爱意的时候，我们发现我们不是给予孩子，而是我们相互给予。我相信，无论是孩子还是家庭本身，我们都需要在心理上、身体上拥有一种和谐与亲近。当我们重新感受这份亲近与和谐的时候，我想我们是幸福的。理想的中国家庭，有可爱的宝贝，有慈爱的父亲，有温柔的母亲。宝贝总有足够长的时间与爸爸妈妈们肌肤相亲：在花园里追逐，在浴盆里嬉戏，宝贝几乎总能在游戏中获胜，所以他笑啊，骄傲啊；爸爸妈妈每天都不忘记睡前亲吻可爱的宝贝，告诉他自己有多么的爱他；每天爸爸妈妈离开的时候都会相拥告别，一天很快就过去了，宝贝又会与爸爸妈妈相见拥抱；爸爸妈妈和宝贝总是那么喜爱在一起的时光，所以每周都会有一顿美妙的烛光晚餐是属于他们三个安静享用的；宝贝开始来到幼儿园，开始交朋友，开始有心事，爸爸妈妈还是那么的忙碌，可是他们还是如此快乐而亲近，因为有一个游戏是为他们特意准备的：他们围坐在一起，相互倾听，相互表达理解的心意，相互鼓励，不论多么难过，游戏以后，他们都重新恢复信心，开始新的一天；宝贝长大了，开始不再依恋爸爸妈妈，有自己的想法，有自己的事情做，他开始勇敢地离开家去探索；爸 妈妈相互依恋，守着这个温暖的家，相互照顾，一同回忆美好的时光，一同牵挂亲爱的宝贝，只要宝贝需要，他们随时会让自己的关爱到达宝贝的身边；爸爸妈妈随时准备迎接宝贝回家，有一天宝贝的身旁站着一个别家的宝贝，爸爸妈妈欣喜快乐地拥抱着两个宝贝，这个家似乎可以永远这样拥抱在一起，和谐而温馨。(文/王树)
家庭生活中的理解与尊重
摘要：家庭生活中的理解与尊重,每个孩子的行为背后都有他自己的想法，我们是否试图理解过他们？是否一直按照我们的想法来安排、摆布他们？是否愿意倾听他们的意见？是否愿意给他们展示自我的机会？故事一：孩子并非不可理喻3岁的..
每个孩子的行为背后都有他自己的想法，我们是否试图理解过他们？是否一直按照我们的想法来安排、摆布他们？是否愿意倾听他们的意见？是否愿意给他们展示自我的机会？
故事一：孩子并非不可理喻
3岁的查尔斯最近总是闹脾气，凡事喜欢拗着来，这在父母看来真是有点莫名其妙。以前的查尔斯是多么懂事、听话啊，让他做什么他就做什么！他的爸爸妈妈开始感到头疼，他们有时甚至觉得自己生了一个“怪胎”！
妈妈使出最大的耐心跟查尔斯讲道理，可查尔斯就是直摇头，根本不把妈妈的话当一回事。
“查尔斯，听妈妈说，你不应该爬那么高！”
“查尔斯，你应该像以前一样听话，不要做那些危险的事，爸爸妈妈不是跟你说过了吗？那样很危险！”
“查尔斯……”
妈妈讲了一大堆话，可查尔斯呢，根本就没有听。
一天，查尔斯又不听话了，本来按照爸爸妈妈的计划，应该去萨尔玛湖边郊游。可小查尔斯就是不去，怎么拽他都不去。妈妈生气地问：“你想干什么？你说啊！”查尔斯小声地回答说：“我想去皮洛的城堡，我喜欢那里。”爸爸说：“嗯，不错啊，皮洛城堡也不错！查尔斯，你的主意真好呢！”
小查尔斯的想法终于得到了爸爸的支持，查尔斯高兴地跳了起来，他赶紧跑进屋里收拾自己的东西……整整一天，小查尔斯都没有闹过一点脾气。
为什么当他的父亲说到要带查尔斯去皮洛城堡时，查尔斯就听话了呢？他们仔细回想了今天所发生的事，终于明白小查尔斯已经“长大”了，他开始有自己的主意了，他再也不是过去那个任人摆布的小家伙了！
此后，他们开始尝试倾听小查尔斯的想法，尝试理解小查尔斯各种举动背后所蕴藏的含义。果真，小查尔斯再也不像他们以前所想的那样不可理喻了！
理解，是融洽生活的第一步。没有理解，你将无法走入孩子的心灵。从现在起，不妨尝试多从孩子的角度考虑问题，倾听孩子的声音。
故事二：蹲下来和孩子讲话
大卫很奇怪，因为他无论和谁说话，总爱使劲拽对方的袖子。爸爸妈妈很恼火，因为这显得十分不绅士，他们希望大卫长大后能成为一名彬彬有礼的绅士。可从目前来看，这实在是有些不太现实。大卫的爸爸妈妈为此事经常教训大卫，可情况一点也没有改观。
一天，他们带大卫去参加他们的高中同学聚会，同学之间将近20年没有见面了。他们遇到了老同学苏茜，苏茜也有一个和大卫差不多年纪的孩子。老同学见面，自然免不了说起自己的孩子。他们将大卫平时没礼貌的事说给苏茜听，苏茜看上去有些不以为然，只是一直地微笑着。
苏茜的女儿琳达走了过来，她使劲地踮起脚尖，指着桌上的食物说：“妈妈，我要吃那个……”只见苏茜弯下腰，把脸靠在琳达的脸上，顺着琳达手指的方向看了一下，然后微笑着对琳达说：“要豌豆泥，是吗？”琳达乖乖地点了点头。
不一会儿，琳达又跑了过来，朝苏茜摇了摇手中的纸片，苏茜弯下腰，轻声地问女儿：“什么？”琳达兴高采烈地告诉妈妈：“这是我和伙伴们玩买卖东西的游戏赚来的10美元！”苏茜亲了亲琳达的小脸，高兴地说：“你真是太能干了！”琳达又高兴地跑出去玩了。
“你对孩 真有耐心！看看，你们家小琳达多可爱！”大卫的爸爸妈妈禁不住夸奖起琳达来。苏茜突然问道：“你们是不是从来没有蹲下来和大卫讲过话？”“嗯？”大卫的爸爸妈妈觉得很奇怪：“蹲下来讲话？”“对呀！在我看来，大卫抓住别人的袖子，就是想让那个人低下头来，看着他或者能够蹲下来和他说话。”苏茜平静地说。
一些在我们大人眼里看来非常平常的小事，对孩子却不同。他们有同样的权利，他们希望平等地被大人尊重。他们很小，需要大人对他们的关注和配合。当然，这里所说的“蹲下身子”，并不是单纯意义上的蹲下身子，其更深刻的含义在于放低你的“心”，真正地尝试用孩子一般的心，去体会他们的所思、所想以及他们的各种行为。
当我们说话时，我们是不是也希望别人看着我们的眼睛？孩子也一样！在孩子的眼里，大人总是高高在上，这会让他们感到有压力，因此，孩子很希望大人能和自己真正地面对面。
故事三：让孩子充分表达自己的想法
又到了一年一度的棒球比赛季节，对于参加比赛的孩子以及家庭来说，这都是一个非常重要的日子。藤田武进今年要代表犁田小学参赛，父亲藤田洪一决定明天全家人都去比赛场为武进加油。
第二天一大早，父亲就把全家人叫醒了，催促大家赶紧收拾行装去看武进的比赛。武进的妹妹名叫香，她一点都不喜欢棒球，她感兴趣的是柔道。出发前，香对大家说：“我不去！”父亲听了非常生气，对着香大发脾气。
最后，香还是勉强去了，可从比赛开始至结束回家，香一直闷闷不乐，和大家也不说话。大家都知道是怎么回事，可谁也不敢冒犯父亲大人的威严。
父亲藤田洪一开始反省自己，他站在香的立场上考虑问题，自己开始是希望一家人高高兴兴地去给武进加油，可却完全没有尊重香的想法，独断专行，并联想到自己平日里逼着太太去给孩子的祖父母送咸鱼的情景。
第二天全家人围坐在一起吃早饭，藤田洪一平生第一次对孩子说抱歉，承认了自己的错误，表示自己不该强行让香观看她不喜欢的运动。香从此变得开朗、高兴起来，全家人一起在餐座上畅所欲言。武进说他根本不想去学围棋，他更愿意去参加学校的射击队或划艇队，可父亲硬强迫自己去；香说自己喜欢穿粉色的裙子，可父亲却总是说绿色的好看；藤田的太太说，自己喜欢吃清蒸鱼，可先生总是嚷嚷着炸鱼片更好吃。直到这个时候，藤田洪一才明白，自己平日里有多么地武断！
家庭生活中，我们常常会有意无意地变得很专断，总是轻易地认为孩子不会有什么意见。在此过程中，即使我们暂时成功地实施了我们的意志，但孩子会变得无精打采、郁郁寡欢，这就是他们报复我们的方式。
因此，当你有任何决定的时候，不妨多问一问孩子的想法，让他觉得父母是多么地关心、尊重他们，即使最后做决定的依然是我们，一点表达的机会对于孩子来说，已经足够他们欣喜若狂的，他们会觉得自己长大了，受到了父母的尊重。
请回答以下几个问题：
1.“六一”儿童节的庆祝活动是由谁做出安排的？
2.孩子所穿的衣服是你喜欢的，还是孩子自己喜欢并且方便活动的？
3.你知道孩子最喜欢的食物、颜色、玩具和朋友吗？
4.你有与孩子平视进行交流的习惯吗？
5.你的孩子是否善于发表自己的意见？你是否给他表达的机会？
如果你做得还不够好，请立即改变那些不良的习惯。
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发烧时的家庭护理
1、【退热贴】通常见来看感冒发烧的宝宝，头上都贴着一块退热贴，体检时有时发现胸口还贴有一块，更夸张的腋下也各有一块。
其实，退热贴的退烧效果是很有限的，其安慰家人的作用大于治疗宝宝发烧的作用，所以如果宝宝贴了不哭闹，很安静，那我也不反对贴的。
2、【酒精拭浴】 这个我明确反对!!并非每个宝宝发烧都适合用酒精拭浴，且操作起来有一定难度，比如浓度的配制、拭浴的部位等。如宝宝高烧时四肢冰凉还用酒精刺激，可能会导致寒战，宝宝也痛苦。搽得越多皮肤吸收得越多，你不会只是为了退热而让宝宝喝酒吧?
3、【冰敷】 这是最价廉物美的方法，可以接受。但并不是每个宝宝都喜欢。
4、【药物降温】 这是目前最有效的退热方法!只要按说明书正规，不过量使用，副作用的发生是很少的。正规的常用退烧药只有两种：对乙酰氨基酚(泰诺林或百服宁等)和布洛芬(美林等)。其他如阿司匹林、安乃近等因副作用大而不宜用于婴幼儿 。
记住所有的退热措施只是为了让宝宝在发烧的过程中减轻头痛、四肢酸痛等不舒服症状，并没有预防发热作用，也没有缩短这次发烧的过程，更没有预防继发支气管炎肺炎的作用。宝宝要烧三天还是会烧三天的，烧五天还是会烧五天的。所以不必非要把宝宝的体温降低正常范围。中等发烧(38.5°左右)还可以刺激机体产生抗体，打赢病毒。即使高烧，如果宝宝精神好，还在唱歌或者吵着要玩游戏，也可以密切观察，定时复探，说不定半个小时后他自己打赢烧慢慢退下来呢?
【发烧饮食护理——“一个中心两个原则”】
一个中心是：多喝水。喝水的技巧是少量多次喝，十分钟十毫升，不喝不要强迫。适量喝水果汁 ，饮料是可以的，老是灌白开水宝宝会吐的。
两个原则是：一是，平时宝宝能吃的食物都可以吃，让宝宝吃七八成饱就行了;二是，所有给宝宝吃的东西都要清淡，且容易消化的食材。
【生活护理误区】
误区一：穿多点衣服，捂出一身汗，烧一退病就好了。
捂出一身汗，烧是退一点，但病不是马上好的，年龄越小的宝宝散热功能较差，捂出个高烧来就不好了，万一来个高热惊厥就得不偿失了。
误区二：宝宝退了烧或低烧，只要精神好，就带他出去踢踢球，骑骑车，出一身汗，病会快点好。
踢球骑车是剧烈活动，会消耗宝宝体力，降低抵抗力 ，易致病情反复，适当散步是可以的，太疲劳就不好了。
误区三：呆在家里，紧闭门窗，一点风也不让进!
久久健康网温馨提示：空气不流通，新鲜空气进不来，浑浊空气也出不去，莫非你想陪宝宝一起感冒不成?
(编辑：苗皓)
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