你知道怎样才是有效的表扬吗？你知道怎样让孩子的作文水平进步得更快吗？前天下午，龙湾区实验小学优秀班主任，浙江省优秀教师管映雪登上市少图的“班主任讲坛”，为家长与老师做了主题为《掌握好方法，沟通无障碍》的讲座。这次讲座是市少图与本报教育专刊联合举办的“红苹果系列讲座――班主任讲坛”的第一讲。管映雪老师独特的教育方法与生动形象的例子，引起了在座听众的强烈共鸣。讲座现场气氛热烈，近三百位置座无虚席。
让爱与智慧同行
望子成龙、望女成凤是天下父母共同的期盼。但爱不是万能的，爱需要方法，教育需要智慧。
管映雪老师说，作为一个有13年工作经验的班主任，她每天要与许多孩子交流，接触形形色色的家长。她了解不同的家长有不同的家庭教育方式。同时作为一个6岁孩子的妈妈，她也常常碰到许多教育的困惑。如何与孩子沟通，达到教育的目的，必须掌握好的方法。家长和老师只有掌握好方法，沟通才可以没有障碍。
怎样表扬更有效
赏识教育告诉大家，经常表扬孩子，会让孩子培养希望，树立信心。但表扬不得当，反而会适得其反。怎样表扬孩子更有效呢？
管映雪老师认为，有益的赞赏要达到让孩子正确评价自己，了解自己能力，欣赏自己，产生继续努力的动力。
比如，一次作文课，老师指导孩子写《他感动了我》，孩子写得非常认真，期望得到老师的好评。作文发下后，老师的评语是：这次作文写得太棒了！你真是个小作家！
管映雪老师评价道，这类赞美对孩子的真正帮助不大，听多了，孩子可能觉得你的赞美不够真诚，比较随意。用得太多，孩子容易产生骄傲的情绪。
管老师建议，表扬孩子要具体描述好在哪里，并表达出自己的感受；同时多看到孩子在这件事情中付出的努力，强化非智力因素的作用；并且应该尝试在描述之后，把孩子值得赞赏的行为用一个词来总结。譬如上面的例子，换成“这次作文你写得很认真，这从你端正的字迹可以看出；你抓住人物的神态，动作来写，还揣摩了心理活动，感情很真挚。读了你的文章，我也被感动了！”这样的评语是不是能收到更大的效果呢！
做生活的有心人
作为班主任兼语文老师，怎样提高孩子的写作水平也是管映雪老师长期研究的一个课题。
有的孩子一直参加作文培训班，可是作文水平一直原地踏步；有的孩子虽然有进步，但文章缺少新意，缺乏自己的独特感受。
管映雪老师强调，写文章态度比能力更重要。有的孩子往往把作文作为负担，敷衍了事。她认为老师也好，家长也好，要引领孩子做生活的有心人，要科学、合理地安排孩子的课余生活，让孩子经历生活。如：当一天家；参观自来水厂；和家长讨论一个社会热门话题……生活是写作的活水源头。孩子经历丰富了，见识增长了，体验到了，再加上老师的有效指导，作文水平自然就上去了。
家长需要不断学习
开展父(母)子、师生之间的良好沟通，达到成功教育的目的，需要掌握技巧，需要智慧。因此在孩子的成长过程中，家长(老师)需要不断学习，与时俱进。但有的家长平时工作太忙，没有时间去听讲座，更没有时间培训。管老师为大家介绍了一种最简单有效的办法，那就是读书。只有不断学习，才能跟上孩子成长的脚步。最后，管映雪老师为大家推荐了几本教育好书――《如何说孩子才会听怎样听孩子才肯说》、《孩子，把你的手伸给我》、《现代家教丛书系列》等。(文/徐臻)
父母教育孩子应该注重方法
成功的父母在教育孩子方面上，都会有自己的一套体系，而不是对孩子一味的呵护加溺爱，这样不但对孩子不好，反而还会影响孩子的成长，那么父母要怎么做呢？
孩子出生后到1岁多，只有初级情绪，比如快乐、悲伤、愤怒、恐惧等;到了2岁左右，孩子就出现了次级情绪，比如害羞、尴尬、内疚等;随着年龄的增长，还会出现嫉妒等更为复杂的情绪。这时候，父母在跟孩子交流时，就要注意一些方式方法，顾及到孩子的“面子问题”了。
孩子的自尊心源于幼年时期培养起来的尊重感。大人不要小看了孩子的面子问题。如果伤害了孩子的自尊，这个伤痛很难补回来。很多时候，我们以为孩子不懂什么，在孩子面前说话肆无忌惮，并不考虑那样会让孩子产生什么样的感受，对他有何影响。那真是大错特错，其实，就算婴儿也是有各种情绪的!
孩子都比较敏感，他们通过大人对自己的态度来评价自己在大人心中的形象。可以说，孩子在乎自己的形象，也是要面子的。对于成长中的孩子来说，面子是极为重要的，它关系到孩子的自尊和人格发展。
可是，有些父母却很少意识到这些，孩子犯了错，当众斥责他;生起气来口不择言，也许是不经意的话，却伤了孩子的面子。这些不恰当的言行，不仅打击了孩子的自尊心，还会导致孩子出现自卑倾向。
教育不能伤害孩子的自尊
孩子在1岁多就有了自我意识，到了三四岁就已经能理解别人的评价了。父母触及孩子的隐私和“痛点”，即使是以说笑取乐的方式说出他经历的糗事时，也会让他觉得丢了“面子”，感到难堪、屈辱、气恼甚至无法接受。
孩子与成人一样，是独立的个体，是有尊严的人，需要与成人一样被尊重。如果家长当着很多人的面训斥孩子，孩子会产生抵触心理，即使知道自己错了，但在心里也不会接受。
在外人面前训斥孩子、强迫孩子做自己不喜欢的事、揭发孩子的短处等，这些行为会让孩子幼小的心灵产生挫败感和羞辱感，给孩子的心理留下阴影。此外，常常在外人面前受到家长批评的孩子，还会缺乏安全感以及对父母的不信任感，从而疏远与家长的关系。孩子在家长面前不受到尊重，常常是家长与孩子产生隔阂的原因。
不仅如此，不顾及孩子的感受进行“人前训子”，还会导致孩子出现一些心理问题，比如自卑等。有些孩子甚至会在这种影响下出现极度的自卑，其实极度的自卑与极度的自尊是相对应的，如果不注意引导，会在孩子的心灵上埋下隐患。一旦爆发，甚至会诱发犯罪。
做聪明的父母给孩子留点面子
平等地对待孩子
获得尊重是儿童的基本权利。孩子不是父母的附属品，他是一个独立的个体，应该获得成人的尊重。一个高自尊的孩子才会自爱、自信，而一个低自尊的孩子会认为自己不好，怀疑自己，丧失自信。而且，尊重是相互的，如果我们不尊重孩子，那么我们也将无法获得孩子的尊重。
不在人前教子
当孩子在公共场所犯了错误或提出无理要求时，父母可以先用温和的语言对孩子进行体育场，用商量的语气制止孩子的不当行为。等单独相处时，再与孩子讲道理，让其明白自己的错误。
不宣扬孩子的缺点
中国父母以谦虚著称，当自己的孩子被别人夸赞时，许多父母都会谦虚地、刻意地数落孩子的缺点和不是，这样并不是对孩子好，反而伤害了孩子的自尊心和自信心。如果孩子真的有什么缺点，父母也要选择在小范围内进行教育，避免孩子紧张和抵触心理。
多父母都“爱面子”，却没想到孩子也会有“面子”。孩子的自尊心，是随着他的自我意识和自我评价的发展而发展起来的，保护他们的自尊心具有十分重要的意义。在日常生活中尊重孩子的隐私权，在公众场合注意给孩子留面子，给予孩子积极的暗示帮助他们形成积极的自我评价，给孩子创造锻炼能力的机会……这些都是成功父母的教子准则。
注重教育方法 做孩子喜欢的父母
智慧一 懂得孩子需要什么
每一个父母都希望自己的孩子好，但是很少有人知道孩子怎样才会"好"。如果说"好"意味着成功和幸福，那么，孩子需要具备什么素质才能争取到自己的成功和幸福呢?
许多父母把教育目标锁定在“考大学”上。事实上，并非只有上大学才有机会，也并非上了大学就一定有机会。只注重学历的追求，实为一叶障目，不见泰山!
健康的人格、积极达观的态度、适应环境和把握机会的能力才是人生幸福的最基本的保障。
智慧二 懂得自己的言行对孩子意味着什么
不必刻意观察，孩子就感受到我们太多的东西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我们太多的态度。我们想要怎样并不重要，孩子从我们的行为中看到了什么、学到了什么才重要!在孩子面前，我们不应该不加思考地生活和做事，我们必须小心，必须考虑自己这样做对孩子意味着什么。
智慧三 懂得该怎样去做
知道做什么，叫做有方向;知道怎么做，叫做有能力;没有方向，努力和速度没有意义;只有方向，没有方法，方向本身没有意义。父母并不好当，但是必须当好。凡事都有解决的办法，我们不可知难而退，必须探究如何解决。请参看“没办法的时候怎么办”部分。
智慧四 懂得做人就是做父母
既然教育是为了让孩子将来能够更好地生活，那么，生活就是教育的方向。我们在生活中需要的，就是孩子将来需要的;现在考验我们的，将来也会考验孩子，我们面临的烦恼、挑战和机遇，将来孩子统统会面临，虽然时代气候不断改变，但是与人相处、消化压力、抵抗惰性和软弱、克制欲望、自我推销、打开局面、把握机遇等基本问题是亘古不变的。我们处理好自己的事情，做好自己，不仅为孩子提供了值得借鉴的经验，更传递给孩子一个积极的态度，所以，我们做人的时候，也是在做父母，我们生活的过程，无时无刻不是对孩子的教育。
父母健康的价值观、人生观是家庭教育成功最重要的条件之一。父母通过对孩子提出要求以及朝夕相处，无时无刻不向孩子渗透着自己的价值观和人生观。而价值观和人生观决定了孩子的人生方向和感受世界的方式。
生活中，父母通过自己的做法给孩子示范，根据孩子面临的具体情境向孩子提出建议和要求，给孩子创造更好的家庭氛围和生活环境，以此来实现对孩子的教育。所以，生活的边界就是教育的边界，生活的过程就是教育的过程。
上一篇
1/2
下一页
本文Hash：4386504e188484dba036f3ff3a73ba6632175166
声明：此文由 Sukin 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。