不同年龄的孩子,不同的拒绝招式
常有这样的场面发生:人来人往的大商场里,有小孩子赖在玩具柜台前哭闹,一旁的父母在面子大失之下,不免心烦意乱地“赏”孩子一记巴掌;宾客满堂的时候,孩子却倒地撒泼,一屋子人尴尬之余,父母把孩子拖进了小房间,关起了“禁闭”……
其实,孩子的这些“叛逆”举动往往是周围环境影响下形成的:一方面,现时代物质资料大大丰富,不仅孩子,连大人都难以抑制被刺激起来的购物欲;另一方面,家长的溺爱也助长了孩子“要风得风、要雨得雨”的气势,最后,只能变得一发而不可收拾。
看来,为了培养孩子建立正确的价值观、帮助孩子学会控制自己的欲望,形成自己选择的观点和习惯,家长是时候收拾起威信“狠心”拒绝孩子的不合理要求了,具体到办法上,有以下一些建议:
不同年龄的孩子,不同的拒绝招式
面对不同年龄的孩子,有不同的教育方法,当然也有不同的拒绝招式。
0-2岁直截了当
这个年龄段的宝宝语言功能还不完善,如果父母对他讲比较复杂的道理的话,孩子可能会听不明白。
所以对这个阶段的孩子应采取的拒绝方式是直截了当的体验式。如直接对孩子说“不可以”或是对他摇头。当孩子有危险举动,例如去拿打火机玩的时候,父母就要马上制止,甚至可以给宝宝一点小苦头吃,如取消孩子下午的甜点心等。
2-4岁冷处理
2~4岁的孩子正处于人生第一个“反抗期”。这个时期,孩子不再像以前那样听话,经常和大人“闹独立”,叛逆性十足。
对这个时期孩子的不合理要求,父母要采用适当方式加以引导,尽量避免采用强硬的处理手段。
“冷处理”是对付这阶段孩子不错的办法。当孩子大吵大闹的时候,你可以不去理睬他,等事后双方都冷静下来了,再同他讲道理。如果孩子是在公众场合撒泼的话,父母可以先把孩子拖回去,再进行冷处理。这样做对孩子的自尊心起到了保护作用。
4-6岁讲道理
这个时期的孩子在心理特征上处于一个过渡期,正从“自我中心”发展到认识周围的环境事物。同时,孩子在语言上的智能也有了相当的提高。
父母这时就可以采取“讲道理”的方式来同孩子沟通了。
坦白而简单地向孩子说明为什么不能这么做,这么做会有什么后果,来帮助他提高分辨是非的能力。注意别对孩子说谎或说得模棱两可。
“冷处理”的方式也同样适用于这个年龄段的孩子,在冷处理之后再晓之以理,最后别忘了给孩子一个爱的表达来抚慰他。
早教中父母拒绝BB不合理小窍门
你知道怎么拒绝宝宝的不合理要求吗?其实这在早期家庭教育中经常遇到的哦,所以,你知道怎样应对吗?下面,小编来告诉你吧:不同年龄的孩子,不同的拒绝招式常有这样的场面发生:人来人往的大商场里,有小孩子赖在玩具柜台前哭闹,一旁的父母在面子大失之下,不免心烦意乱地“赏”孩子一记巴掌;宾客满堂的时候,孩子却倒地撒泼,一屋子人尴尬之余,父母把孩子拖进了小房间,关起了“禁闭”……早教中父母拒绝BB不合理小窍门其实,孩子的这些“叛逆”举动往往是周围环境影响下形成的:一方面,现时代物质资料大大丰富,不仅孩子,连大人都难以抑制被刺激起来的购物欲;另一方面,家长的溺爱也助长了孩子“要风得风、要雨得雨”的气势,最后,只能变得一发而不可收拾。看来,为了培养孩子建立正确的价值观、帮助孩子学会控制自己的欲望,形成自己选择的观点和习惯,家长是时候收拾起威信“狠心”拒绝孩子的不合理要求了,具体到办法上,有以下一些建议:面对不同年龄的孩子,有不同的教育方法,当然也有不同的拒绝招式。0-2岁直截了当这个年龄段的宝宝语言功能还不完善,如果父母对他讲比较复杂的道理的话,孩子可能会听不明白。所以对这个阶段的孩子应采取的拒绝方式是直截了当的体验式。如直接对孩子说“不可以”或是对他摇头。当孩子有危险举动,例如去拿打火机玩的时候,父母就要马上制止,甚至可以给宝宝一点小苦头吃,如取消孩子下午的甜点心等。2-3岁冷处理2~3岁的孩子正处于人生第一个“反抗期”。这个时期,孩子不再像以前那样听话,经常和大人“闹独立”,叛逆性十足。对这个时期孩子的不合理要求,父母要采用适当方式加以引导,尽量避免采用强硬的处理手段。“冷处理”是对付这阶段孩子不错的办法。当孩子大吵大闹的时候,你可以不去理睬他,等事后双方都冷静下来了,再同他讲道理。如果孩子是在公众场合撒泼的话,父母可以先把孩子拖回去,再进行冷处理。这样做对孩子的自尊心起到了保护作用。小编总结:如何拒绝宝宝的不合理要求,其实在早期家庭教育中,是很需要窍门的呢。所以,平时父母可要好好积累了。(兼职编辑:邹利军)
父母如何拒绝孩子不合理要求
面对孩子不断的要求这要求那的父母是不是感到很烦恼呢,理也不是,不理也不是,那么父母如何拒绝孩子不合理要求呢?
孩子提出不合理的要求,几乎是每个父母都会遇到的问题,可能父母的做法不同,所以产生的教育效果也是不同的。如果父母屈服孩子的要求,满足他随意提出的要求,长此以往,孩子就会发展成“给我东西”这种习惯。
孩子为何会提出不合理的要求
要想应对孩子的不合理要求,首先我们要了解,他们提出这些要求的原因所在。
1、出于好奇心
任何一个孩子都具有强烈的好奇心,年龄越小,其好奇心越强烈、越广泛。比如孩子喜欢什么东西都看看、摸摸、尝尝、试试。但是孩子考虑不到这些尝试会不会给大人的生活带来不便,会不会对自己产生危险,会不会对东西造成损害,但是上述三种任何一种情况,通常就会产生“不合理”的要求和行为,其实,孩子是无辜的无所谓合理不合理,属于不知者不怪。
2、要别人帮忙
贪图享乐、安逸,回避痛苦、劳累是人的本性,大人和孩子都是这样。比如,孩子累了,就要大人抱着;比如孩子吃东西,要打人剥皮,吃饭要大人喂、起床要大人催等。只要不符合“自己能做的事情自己做”的原则,孩子的此类要求当属不合理要求。
3、拥有破坏欲
有时候孩子喜欢抛掷东西,喜欢把搭好的积木推倒,把整齐的房间弄乱,喜欢摘大人的眼镜,欺负小朋友等,这种情况就要区分。一种情况,孩子破坏既定的规则看看会变成什么样,属于了解事物的一种方式,是自然和健康的,有时候看起来是“恶作剧”,其实没有恶意;一种情况,是孩子有压抑的情绪,出于发泄和寻求平衡,这种情况就不简单的是“不合理”要求的问题,需要相应的心理疏导。
4、独享占有欲
有一种孩子,凡事喜欢独享、独占,无限制的寻求更多和占有。这显然是不合理的要求,不懂得分享、赠予的乐趣和必要,会大大妨碍孩子对社会的适应。
5、强烈控制欲
很多时候,孩子提出一个要求,并非是仅仅满足这个要求这么简单,他是想通过这个要求来确认他对成人的控制,占领心理上的优势。可能,他们也知道自己的要求是不合理的,但是他想证明的是“自己是否有求必应”以及“大人是否听我的”,他非常享受和依赖能控制大人的感觉。
本文Hash:d4a5d1fcbe6b5384688bee124406acdb4a8d7f02
声明:此文由 链世界-开阳 分享发布,并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考,此文如侵犯到您的合法权益,请联系我们。