美国的有关儿童心理学家十分重视玩耍在儿童发育中的重要作用,他们指出,如今孩子玩的时间太少,最大的后遗症就是,影响成年后的心智发育。专家认为,儿童时期没有玩够,对于文化和社会的影响,与全球变暖问题一样严重。30年后,我们将发现,孩子长大后不聪明了,没有了创造力,这正是他们童年时代玩耍时间被剥夺了的缘故,长大后的孩子将会思维僵化,不知变通,因为他们在儿童时代得到更多的是“刚性”受教育的机会。
专家表示,两类玩耍会让孩子受益颇多,一类是自由式玩耍,孩子玩耍过程中任其想象、自我定义各种“规矩”;另一类是学习式玩耍,这是给予儿童对生活环境,及其生活内容的探索,孩子们可以从中体会到“这个世界很好玩”。
儿时玩耍促进心智发育
美国的有关心理学家十分重视玩耍在发育中的重要作用,他们指出,如今玩的时间太少,最大的后遗症就是,影响成年后的心智发育。专家认为,儿童时期没有玩够,对于文化和社会的影响,与全球变暖问题一样严重。3年后,我们将发现,长大后不聪明了,没有了创造力,这正是他们童年时代玩耍时间被剥夺了的缘故,长大后的孩子将会思维僵化,不知变通,因为他们在儿童时代得到更多的是“刚性”受教育的机会。
专家表示,两类玩耍会让孩子受益颇多,一类是自由式玩耍,孩子玩耍过程中任其想象、自我定义各种“规矩”;另一类是学习式玩耍,这是给予儿童对生活环境,及其生活内容的探索,孩子们可以从中体会到“这个世界很好玩”。
儿时玩耍促进心智发育
美国的有关心理学家十分重视玩耍在发育中的重要作用,他们指出,如今玩的时间太少,最大的后遗症就是,影响成年后的心智发育。专家认为,儿童时期没有玩够,对于文化和社会的影响,与全球变暖问题一样严重。3年后,我们将发现,长大后不聪明了,没有了创造力,这正是他们童年时代玩耍时间被剥夺了的缘故,长大后的孩子将会思维僵化,不知变通,因为他们在儿童时代得到更多的是“刚性”受教育的机会。
专家表示,两类玩耍会让孩子受益颇多,一类是自由式玩耍,孩子玩耍过程中任其想象、自我定义各种“规矩”;另一类是学习式玩耍,这是给予儿童对生活环境,及其生活内容的探索,孩子们可以从中体会到“这个世界很好玩”。
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