2006年10月30日星期一晴空万里
事隔不到一个月，吴跑跑小朋友又在官兵捉强盗的游戏中忘乎所以了。今天，她又站在滑梯边上发起呆来。我太了解她了，她每次想玩滑梯之前，都是先欣赏一下别人的玩法，然后效仿之，抑或她认为她可以创造出其他别出心裁的高级玩法？
一岁三个月的Cindy，绝对有做王军霞接班人的潜质，速度相当快，她都开始发呆了，我却还距离滑梯有很长一段距离。
真的非常不幸，这次从滑梯的另一侧冒出一个小男孩，目测年龄大概两三岁，二话不说，上去照着Cindy的脸就是几个大嘴巴子。他看了看Cindy没有反应，又抡了几个大嘴巴子。Cindy还是没有哭，我正在跑过来的路上，我正在亲眼看着自己的孩子被人家打嘴巴子。清脆的响声，一直回响到我的心脏，每一声都那么痛，痛到我的腿迈不动，嘴喊不出。那个男孩子的旁边不知什么时候突然站了两个面无表情的大人，我确信其中一个就是他妈妈。
小男孩一直都在审视着自己的杰作，Cindy脸上开始泛红了。当他再一次抬起手来的时候，我头脑一阵迷糊，喊出一连串的话：“你他娘的打谁呢？你找死啊！你不想活了？”随着喊叫，我也已经走到了Cindy身边。
这时，旁边站出一个长发披肩的年轻妈妈(果然不出我所料，原来她一直视而不见)。她说：“你刚才说什么呢？你知不知道我们这里是文明小区？”
我咬牙切齿一个字一个字地说：“我刚才说的是，干―你―娘！文明小区兴打人就不兴骂人吗？谁规定的？”
这位年轻的妈妈指着我，对着众人说：“你们看看这个人，怎么这样的？我小孩子打人是我小孩子不对，可她也不能骂人呀，是吧？我们都是受过高等教育的人，怎能这样子？”
这位受过高等教育的人并不打算给我赔礼道歉，其实如果她因为孩子的过失道歉了，我还能怎么样呢？只能是哑巴吃黄连了。并且，还显得她是个大方有修养的人，恰好和我这个泼妇形成鲜明的对比。
周围没有一个人开口说话。
我已经失去理智了。我为什么要和她讲道理？她一直都站在她儿子面前，难道她儿子打了Cindy将近十个耳光，她完全看不见？那如果别人打她儿子十个耳光，她还能继续这样保持受过高等教育的姿态吗？这些全部是废话，我不和她玩这个。我气得满脸通红，而她居然拿高等教育来约束我。我非常无赖地说：“我他妈的不识字，我没受过高等教育，我就喜欢骂人，我还想打你呢！”
年轻的妈妈摊开双手，耸耸肩膀自嘲道：“那你打算怎么样？那你打吧！你也别拿孩子出气，你打我好了！”接着她对众人说：“大家都有孩子，都是知道的，两岁半的小孩子处于叛逆的时期，打人都是无意识的。我们楼上一个小孩子三岁了，还经常打我小孩呢！”
太好了！这就是充分的理由！打人都是无意识的。
太可笑了！
我忍不住大笑起来：“是，你说得很对。患精神分裂症的人还杀人呢！也是无意识的。杀人还不犯法呢！你家孩子被打了，你觉得无所谓，所以他打别人，你也觉得无所谓，那别人觉得有所谓怎么办？”
她不否定，也不肯定。我当她是默认的。既然这样我还客气什么，我拿着Cindy的手照着小男孩脸上就甩了几巴掌。那小孩子“哇”的一声哭了。
年轻的妈妈马上就惊叫起来：“你干什么！你这个人简直不可理喻！疯子！”
“你不是无所谓吗？这么激动干什么？我只是按照你理解事情的方式去做而已。为什么现在青少年犯罪的几率越来越高？就是因为有你这种不负责任的父母！从这 小就开始纵容小孩子打人，长大以后岂不是要杀人？”
年轻的妈妈也涨红了脸大叫：“你打我好了，你有种打死我！”
她说着就冲我撞过来。
这时周围已经聚集了很多人，也有些热心的观众开始劝解了：“算了，大家相互让一步。”
年轻的妈妈牵着自己的孩子，一边走一边说：“以后不要跟这样的小朋友玩！素质太差了！”
我当即冷笑：“是，我们素质很差，不过我们也不愿意和你这种人为伍，一看就是挨枪子的玩意儿！”
我此时的姿势是这样的：袖子撸上去，双手掐腰，完全一个泼妇的形象。当女人原形毕露的时候，最不想让谁看到？
你猜得很对。
这个时候猪猪吴就从大门那里走过来了，而我还没来得及恢复我贤淑优雅的样子。
猪猪吴问：“你干吗呢？”
“吵架呢，没看见？”反正已经被看穿了，干脆痛快淋漓地剖开自己，让他看个够得啦！
“Cindy脸怎么红了？”猪猪吴抱起一脸茫然的Cindy。
“被人打的。”
我的眼泪慢慢地滑了下来。当一切恢复宁静的时候，我又想起来，此时我正依偎在男人的怀里，我不需要假装坚强。
也许我很无礼，很粗鲁，很混蛋，不管你怎么评价我，如果还有下次，我想我还会这样做。
在情急之中，我只记得我是一个母亲，我是Cindy的妈妈，我的正常反应是像老母鸡护小鸡，其次才会想到文明和礼貌。
当孩子受了欺负，你不能让她示弱2
2006年11月2日星期四天阴沉阴沉的
我是不是应该自我反省一次？为什么我一直在扮演泼妇的角色？这极有可能是遗传的。
记得三岁的时候，我在自己家门口玩耍，不记得为什么，只记得一个上学的女孩子很粗鲁地问候了我的母亲，我也毫不犹豫地同样问候了她的妈妈。这个女孩子就照我的脸甩了个大嘴巴子，鼻血顺着我的嘴巴滴到衣服上。我妈帮我清理了鼻血去她家理论，那家的妈妈说：“这孩子我们也管不了，她连我都骂，我说她也没用。”我妈很生气，叫那个女孩子道歉，那女孩子连我妈也骂了，而她的妈妈站在旁边无动于衷。我妈就揪住她甩了她一个耳光，她鼻子也立马流血了。她哭着骂我妈，我妈牵着我就走了。可平时，只要是和我同等年龄的孩子，打架吵闹我妈向来置之不理。
这件事我一直记得特别清晰，对我影响很大。我的大脑里一直就有这样的意识和观念，当自己的孩子遭遇了不公正的待遇，且对方家长不闻不问的情况下，潜意识里的影响自然而然就会体现出来。
我母亲从小就教育我做一个好人，做一个正直的人，做一个不欺软怕硬的人。但前提是，不能被气势汹汹的人吓倒。不管做什么，都不能建立在别人的痛苦之上。我也这样教育着Cindy，就像妈妈当初教育我一样。
家庭教育影响深远，不单单是影响一代人。从Cindy学会走路开始，几乎每天我都告诉她：“别人的玩具不可以拿，必须要经过别人同意才可以。如果你拿了别人的玩具，别人会打你的。”所以，Cindy从来都没有拿过别人的玩具。当别人抢Cindy手中的玩具的时候，她理所当然会争夺，会打人。我不认为这是错误的，就连猫啊狗啊都不允许别人夺取自己的食物，何况是人？反之，如果Cindy拿别人的玩具，被打了，我向来不吭声。因为她需要知道这样做的后果。如果她实在喜欢别人手中的玩具，那么我会让她学会交换，用自己的玩具和别人交换。
我们一直都是这样做的。
但是，我绝对不能接受Cindy无缘无故挨打。她没有妨碍任何人，她只是静静站在那里，两次都是这样莫名其妙被打了。我不能让她形成那种逆来顺受的意识，不能让她以为别人打她是理所当然的，更不想让她变得懦弱。
因为我爱她，所以我想保护她。我只是做了一个母亲该做的事情，so,我其实是一个山寨泼妇？不知道是否可以这样安慰自己，虽然我极度不情愿扮演泼妇这样的角色，可又不能拒绝，我也不知道如何是好了。在条件反射之下，相信每个爱自己孩子的妈妈，只会记得自己是母亲，而不是淑女。有很多人会选择其他的方式，要么静静地走开，要么告诉孩子说：不要和这样的小朋友一起玩。
可是，亲爱的妈妈同胞们，我也试图这样做过，我也不想当着孩子的面原形毕露。粗鲁、恶俗的形象也许会带给孩子不好的记忆。可是当我发现，在人生的旅途中，会遇见很多很多这样的事、这样的人。我们不可能一再地忍让。忍让是一种纵容，也是一种懦弱。当我的孩子没有错，而且被别人欺负，我要教会她自强。
孩子在幼儿园不能跟别人好好相处受欺负了怎么办
1、孩子vs孩子
孩子到了幼儿园，发现这里有许多和自己一样年龄的小朋友。其他的小朋友也都是家里唯一的孩子。这么多宝贝在一起，遇到一个喜欢的球，一个漂亮的毛绒兔子，就可能引起争抢。到了傍晚，爸爸妈妈去接孩子，会发现孩子手上怎么青了一块，脸上怎么紫了一块？
遇到这种情况，如果是偶尔出现，则不必过于惊慌。听孩子讲讲事情的原由和最后解决的结果。遇到纠纷、冲突，孩子能够自己锻炼着去面对和解决，对孩子来说是一种难得的成长经验，大人不必去插手帮助孩子解决他们之间的正常纠纷。
相反，如果出现的次数较多，而孩子对于这种状况非常担忧时，就要引起家长的重视。有必要抽时间和老师做一个细致的谈话，了解孩子在园时是否较胆小怕事，是否临座的孩子侵犯行为较多。如果是，可以请老师适当调换一下座位，远离侵犯行为较多的孩子。同时，鼓励孩子在遇到其他小朋友的不公正对待时，要敢于表达自己的愤怒和不满，让其他小朋友知道，他的这种行为是不受人欢迎的，自己是不会接受这样的行为的。
而如果自己的孩子恰恰是好动手“招惹”是非的调皮蛋，那就要及早清楚地告诉孩子，爸爸妈妈是不喜欢，更不欣赏他这样的举动的。一个与其他小朋友友好相处的孩子才是让爸爸妈妈喜欢和骄傲的孩子。
2、孩子vs老师
随着孩子对幼儿园环境的熟悉，老师逐渐加大教学与游戏在一日生活中的比例。这时，部分孩子会觉得幼儿园不如刚开始那样自由了，因为对刚入园的孩子，老师更多的是宽慰和照料，象妈妈一样温柔和耐心。而对于入园已经两个多月的孩子，老师对他们有了更多的要求，让孩子能安静坐下来，参与到教学活动之中。那么，不乐于集体活动的孩子，往往需要老师的额外关注，增加了老师工作的难度和强度。而孩子却并不见得领情，他可能仍然坚持自己的自由活动方式，不喜欢老师提的新的要求，不接受老师态度的变化，这时，就可能出现孩子与老师的冲突。
作为爸爸妈妈，要及时了解孩子在幼儿园的行为表现，多和孩子沟通，多和老师沟通。一旦发现孩子有与幼儿园教学、生活要求脱节的现象，可以向老师讨教，也可以问问孩子为什么这样做。让孩子学会理解和尊重老师的工作，懂得每个人都应遵守集体的纪律。另一方面，可以和老师商议，给孩子一个更长的过渡期，同时感谢老师给予的关照和帮助。
3、家长vs老师
有时家长与老师也会意见不一致，出现冲突。孩子刚上幼儿园时，老师给孩子更多的是情感上的关注，家长觉得，自己的孩子哪怕就掉了一滴眼泪，老师也能注意到。可是过了一段时间之后，孩子自理能力增强，老师不再帮助孩子穿每一件衣裤，也许孩子尿裤子了，老师也没有发现，这时候，家长就会不满意。此外，家长交了每月的托保费，接孩子时，比较关心孩子都吃什么了，学什么了。由于年龄小的孩子观察、记忆和表达能力都有一定局限，孩子未必能够真实表述，明明学过《蚂蚁搬豆》的儿歌，吃了土豆炖鸡肉，一到家长问起来，孩子却说不上来。这种情况，也易引起家长误解，以为孩子什么也没学，营养伙食也跟不上。
这时候，老师与家长都应注意相互的配合与沟通。幼儿园要定期地向家长介绍教育的内容，教育的方式，要一对一地和每一个孩子沟通，和每一个家长沟通。家长也要注意查看幼儿园班级贴出的一周教学活动计划表，营养食谱，了解孩子在幼儿园的生活，增强孩子的独立生活自理能力， 不要过高地期望老师能够照料到孩子的每一个细节。
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