音乐是无处不在的。有些音乐人人都知道，但是人的心跳、呼吸也是具有一定节奏的音乐。正如胎儿是伴随着母亲的心跳声长大的，母亲的心跳、呼吸节律可以说是他最早的音乐启蒙。处于婴幼儿时期的宝宝，对于音乐智能更为敏感。
音乐智能是指觉察、辨别、表现、表达和创造音乐的能力。婴幼儿时期，对音乐能力的发展具有决定性的作用，可以说是音乐智能的奠基时期。有的人长大成人后，唱起歌来五音不全，跳起舞来老踩别人的脚。究其原因，主要是在婴幼儿早期，没有奠定良好的音乐基础。为此，哈佛大学著名心理学家加德纳教授，把音乐也作为八大智能中的一种智能明确提出来。
音乐是宝宝的心灵鸡汤
如何建构音乐智能呢?初始阶段，其实就是简单的两个字――聆听。
婴幼儿的聆听优势
音乐是一种聆听的“语言”，这其中包括对音高、节奏、音强和音色的敏感性。成年人由于长期受尘世间的噪音干扰，其听觉的敏感度已经大大降低了，而婴幼儿则不同。由于进化遗传优势，他处于“绝对音感”阶段，即他能把听到的音乐整个地、不加分析地、清晰地印刻到大脑皮层，产生痕迹，形成印记。因此，抓住这个有利时机，非常重要。
听音乐，不听噪音
有些家长会问：孩子听音乐真的有作用吗?答案是肯定的。因为当婴幼儿醒着的时候(包括半醒半睡的状态)，他的听觉是打开的。如果他听不到音乐，那么，他就可能听到汽车的噪音、厨房的说话声、吵架声，这些声音同样会进入孩子的大脑，产生痕迹。显而易见，这些对孩子今后的影响是负面的。
要听就听“第一流”音乐
构建0~3岁婴幼儿的音乐智能，方法就是――听音乐。这里所说的听音乐，不是像有的家长所说的：随便听一听，热闹就行。反正孩子小，不懂音乐的好坏。
这是个很大的误会。正是因为孩子小，家长才马虎不得。家长必须了解：人的大脑接受外面的信息，会遵循一个原则：先入为主。即先进入大脑的信息占主导，以后同类信息将会被筛选，甚至排斥。举个例子：如果你首先进入大脑的是上海语。那么你走到天涯海角，上海话的底子是去不掉的。
先入为主的原则告诉我们，如果孩子首先听到的音乐不是第一流的作品，而是第二流、第三流，甚至是乱七八糟的东西，那么他今后就无法建立第一流的审美情操、第一流的音乐智能。古人说：“取法乎上”，就是这个意思。因此，在幼儿时期，要给孩子优先输入良好的信息，避开不良信息。
那么什么是第一流的音乐呢?我认为首推欧洲的古典音乐，即莫扎特、勃拉姆斯、贝多芬、柴可夫斯基等的上乘作品。当然，中国优秀的古典乐曲也可以听，最好是选择那些悠扬、舒缓的作品。因为这些作品经久不衰、美妙动听、极富感染力，它不仅体现了人的内心世界，揭示人的情感状态，具有极高的美学价值，而且还能陶冶心灵、培养高尚情操，给人以鼓舞和力量。
音乐是宝宝的心灵鸡汤
BOX：音乐教育的成功案例
原北京新华书店西城区会计于海亮对儿子杨光所进行的音乐教育就很有说服力。在胎儿时期，她就进行坚持不懈的进行音乐胎教。小杨光出生后，仍坚持音乐的听觉训练，直到上小学、中学。小杨光3岁入幼儿园时，就很能掌握老师教的所有课程，学习速度很快。老师说的一些道理，他学后很快就能说会用。而且他的理解力和记忆力特别好，远超过同年龄的孩子。后来他考入北京师范大学实验二小，接着又以优异的成绩考入北京师范大学附属中 学这所全国闻名的学校。现在他念初三，学习成绩仍然名列前茅。
我曾把从胎教开始的音乐教育所产生的良好效果，称为“莫扎特效应”。而且，我还大力提倡，除了要对婴幼儿进行“三浴”(日光浴、空气浴、水浴)外，再加上第四浴――即“音乐浴”。因为“音乐浴”是大脑极好的营养品。它既是灵性的启蒙，又属于美育、智育、德育的范畴。因此，家长千万不要忽视这个具有良好效果、异乎寻常的方法。
小编总结：常让宝宝听音乐，而且是安静舒宜的音乐，能促进宝宝的心智开发，学习一些音乐乐器，更能促进宝宝的成长，但前提是要尊重宝宝的兴趣爱好。
用音乐灌溉宝宝的身心灵
美好的音乐可以释放的心灵！对小宝宝而言，更是如此！从小就让孩子广泛地接受音乐，除可陶冶性情之外，还可替宝宝的情绪压力找出口，是不是很棒呢？
宝宝该听什么样的音乐，才会更聪明呢?爸爸、妈咪，别那么功利主义了!限制性地听音乐，反而会局限孩子的发展：广泛且多元的音乐经验，将有助于激发孩子的创造力及想像力，好处多到您想不到哦!
听觉是人类感官知觉中最先发展出的，打从娘胎开始，胎儿即开始累积听觉的经验，进而其他的感官能力才慢慢发展出来。
我们可以说，在摇篮中的宝宝的听觉属被动性的主动，因为听觉是关不掉的，所以从婴儿时期开始，宝宝就会不断地通过听来接收外界的讯息。因此，听的多，不如让宝宝听的好，听的优质，给宝宝美妙的听觉经验，才能加强孩子的正向发展。
看不到、摸不着的神奇音乐！
一般人都听过音乐，但音乐是什么呢?音乐是一种听的到、却摸不着的东西，但对宝宝却有神奇的意义。它是以听觉为出发，提供未来全面发展的基模。音乐是一种看不到、摸不着神奇物质，也就是一种时间流。我们虽然感觉不到音乐的存在，但它却可以规范时间感，提供时间的顺序，让人知道什么时间该做什么事。例如：当人听到睡眠音乐，就会知道该上床睡觉了。
人虽然感觉不到音乐，但它却随时存在。音乐同时也可以提供情境，制造空间感。举例来说，当人听到抒情音乐，就会联想到咖啡厅，听到圣诞音乐，就会直觉圣诞节快到了。
宝宝适合什么音乐？
音乐存在于每个人的周围，除非听觉丧失，否则音乐无所不在。人只要拥有听觉能力，都可以听到音乐，但注意了!听得到，并不代表感受得到。
对一般人来说，享受音乐就是静静地坐在那边聆听，但是对宝宝来说，听青乐可以是被动的聆听，更可以是主动的参与。主动的参与表示宝宝在听到音乐之后的反应，包括：点点头、点点脚指、扭扭身体、哼哼唱唱，甚至随着音乐手足舞蹈或是敲敲打打。所以与其让孩子单纯地听音乐，不如带着孩子做律动，如在孩子的面前弹、跳、唱，让他知道音乐是如何地被制造出来。
此外，妈咪还可通过观察孩子听到音乐的反应，来知道孩子究竟适合哪种音乐，如：眼神、表情、肢体反应等。如果宝宝听到某类的音乐，神情愉快，那么就表示他喜欢，如此，妈咪就可以将此首歌收录为宝宝最爱的音乐之一。
想让宝宝贴近音乐，就得尊重宝宝对音乐的感觉及喜好，而非单纯地以功利取向，非要让宝宝听启蒙音乐不可。音乐是生活的一部份，以后可以成为宝宝纾压的窗口。因而父母不应仅将聆听音乐当作一种EQ及IQ的启蒙方式，而是将音乐当成一种生活素养，将之生活化。
小小音乐，妙用大!
音乐的妙用不容您小觑！音乐经验，不仅仅是单纯地听，还包含了跟着唱及身体的律动等，对宝宝的各项发展都有启蒙的作用。设计简单、节奏清楚的音乐，将有肋于强化宝宝的集中力及记忆力，且对于亲子间的互信互赖也有加乘的作用。
◆语言沟通：音乐可以是语言或非语言的沟通方式。当宝宝听到音乐，并跟着哼，跟着唱，这即是学习语言及口语发声的开端了。
◆肢体：当宝宝接触音乐后，开始跟随音乐的律动而摇摆、点头时，就是一种空间感的启蒙，并开始学着简单动作的表现或模仿。
◆注意力：听音乐有助于提升宝宝对声音的吸引力，由于宝宝必须听到之后才能对其回应，所以我们可以从宝宝听音乐的行为，判断是否注意到声 或音乐的出现，甚至宝宝极专注在听某个声音时，可能是静止不动的。
◆听觉辨识力：音乐有不同的节奏及不同的表情，如：快慢、大小等、音色高低等，即使宝宝从简单的儿歌音乐听起，对于宝宝的听觉辨识力有正向的刺激，对于之后欣赏各式风格的音乐也能提高实析的能力。
◆理解力：听到音乐之后，可能会让我们联想到其他的情境，如：听到上课钟声就知道该上课了；如果音乐里面有歌词，也可以引导宝宝了解歌词中的意思，来增加其语言理解力。
◆学习动机：听音乐的主要目的不只是要启发孩子的音乐能力哦！而是要让孩子从音乐经验中，获得快乐及开放的心灵，通常孩子爱音乐的前提下，音乐活动激发孩子乐于主动学习的强烈动机。
◆互动性：由于少子化的影响，现今的孩子多半缺乏好的良性互动学习，若家长通过音乐活动建立亲子良好的互动关系，不仅为亲子关系加分，并奠定之后在学校或是社团中与同伴进行音乐活动的良好互动关系，好青乐要和好朋友一起分享。
宝宝音乐怎么买？
如果妈咪没空陪宝宝哼哼唱唱，那么市售的各种音乐也很棒哦！从简单的儿歌着手是最棒的哦！儿歌具有规律性、且速度适中，对宝宝来说是很棒的启蒙音乐。另一方面，目前市面上的宝宝启蒙音乐很多，常见的有：古典巴洛克音乐、大自然音乐及大地音乐等。此外，目前坊间也出现加入婴儿声音的宝宝音乐，或是父母与宝宝互动的音乐。据研究，有婴儿声音的宝宝音乐，除了具有安抚作用之外，也可有效地吸引孩子的注意力，降低宝宝焦虑、哭闹的机会；，此外，还可提供其模仿学习的机会。
那么宝宝的音乐到底该怎么买呢？不同的音乐刺激，可以给宝宝截然不同的音乐经验，因此建议妈咪不妨不要事先限制音乐的种类，多元音乐反而可以刺激宝宝全面的发展。选什么音乐，还不如家长的陪伴来的重要呢！
不过，妈咪也可以依照宝宝所处的环境来选择音乐，那么对于稳定宝宝的情绪也有相当的帮助哦，如：用餐时可选择轻快的古典音乐，睡觉时可选择有海浪声音的大自然音乐，让宝宝有回到母体的感觉。瞧！妈咪如果能善用音乐，也可以快速地搞定宝宝呢！
扭腰动臀随音乐摇摆
根据研究显示，新生早产儿或以轻柔的音乐(如；催眠曲)加上全身适度的按摩，有助于刺激其生理及神经的生长，希望其早日脱离人工保温箱。
但与其购买音乐，不如妈咪自己哼唱来的好，因为妈咪的声音具有安抚的作用，有助于亲子间爱的传递。因此，妈咪不妨在新生儿时期就带着宝宝一起听音乐、玩游戏、随着音乐律动，将可以达到加乘的效果。
GAMES爬爬乐
新生儿虽然没有办法开口哼唱音乐，但妈咪还是可以和宝宝玩音乐哦！唱首简单的手指谣，就是很棒的音乐道具了，妈咪可以配合儿歌和宝宝玩爬爬乐。举例来说，妈妈可以用手指头在宝宝的脸上、手上、脚上等处爬啊爬，可以快快爬，也可以慢慢爬，当然还可以轻轻爬、用力爬。
期间还可以教导宝宝五官，如：毛毛虫爬到宝宝的眼睛了！爬到嘴巴了，待宝宝大一些，约莫1岁左右，知道字的意义之后，可以请孩子自己决定毛毛虫要爬到哪里，鼻子还是眼睛?要快快爬，还是慢慢爬?
GAMES鸡蛋沙铃
沙铃是一项很受小朋友喜爱的乐器，妈咪也可以与宝宝玩鸡蛋沙铃哦！即使语言能力尚未发展成熟，小朋友可以学着妈咪做一些假装的动作，像是配合自编儿歌的歌词，假装要让宝宝吃鸡蛋，学着妈咪大口吃或是小口吃，藉此教导宝宝辨识语言及指令 能力：小朋友喜欢夸张的动作，而配合妈咪丰富的表情，更可以满足宝宝的模仿欲望。
GAMES木头人
妈咪还可以跟着音乐的节奏来下指令，如：音乐响时身体随着音乐摇摆，音乐停止时就要停，妈咪会发现，要宝宝在活动当中立即停止下来，并不是一件容易的事呢!除了等音乐自己停之外，妈咪也以按暂停，让宝宝感受突然停止的感觉。另外，妈咪也可以多设计一些指令让宝宝照做，如此可以训练宝宝的注意力、配合度及理解力，及可以训练孩子自发性地控制自己，如：如何听指令、配合别人动作等。
教你用音乐灌溉宝宝的心灵
教你用音乐灌溉宝宝的心灵
美好的音乐可以释放的心灵!对小孩子而言，更是如此!从小就让宝宝广泛地接受音乐，除可陶冶性情之外，还可替孩子的情绪压力找出口，是不是很棒呢?
孩子该听什么样的音乐，才会更聪明呢?爸爸、妈妈，别那么功利主义了!限制性地听音乐，反而会局限宝宝的发展：广泛且多元的音乐经验，将有助于激发宝宝的创造力及想
像力，好处多到您想不到哦!
听觉是人类感官知觉中最先发展出的，打从娘胎开始，胎儿即开始累积听觉的经验，进而其他的感官能力才慢慢发展出来。
我们可以说，在摇篮中的孩子的听觉属被动性的主动，因为听觉是关不掉的，所以从婴儿时期开始，孩子就会不断地通过听来接收外界的讯息。因此，听的多，不如让孩子听的好，听的优质，给孩子美妙的听觉经验，才能加强宝宝的正向发展。
看不到、摸不着的神奇音乐!
一般人都听过音乐，但音乐是什么呢?音乐是一种听的到、却摸不着的东西，但对孩子却有神奇的意义。它是以听觉为出发，提供未来全面发展的基模。音乐是一种看不到、摸不着神奇物质，也就是一种时间流。我们虽然感觉不到音乐的存在，但它却可以规范时间感，提供时间的顺序，让人知道什么时间该做什么事。例如：当人听到睡眠音乐，就会知道该上床睡觉了。
人虽然感觉不到音乐，但它却随时存在。音乐同时也可以提供情境，制造空间感。举例来说，当人听到抒情音乐，就会联想到咖啡厅，听到圣诞音乐，就会直觉圣诞节快到了。
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