孩子长到五六岁时，会突然有一个“行为能力的倒退期”。做家长的会发现，生活中原来已经开始慢慢自立的孩子转眼又变成了样样要依赖父母的小宝宝。
专家指出，这种“行为能力倒退”在五六岁的孩子中是普遍正常的现象，家长只需给予适当的鼓励和指导，就能帮助孩子度过这一特殊阶段。
【案例】
“亮亮从小就喜欢模仿大人的行为，并尝试着做一些力所能及的小事，慢慢地他的自理能力越来越强。但是，在亮亮6岁的时候，他的能力好像都退化了，做所有的事情都需要我的帮忙，无论是穿衣服还是擦屁股都要喊我。”说起亮亮的行为倒退现象，亮亮的妈妈显得很无奈，“开始我还以为这种现象是暂时的。没想到，两个月后，他的依赖程度不但没减，反而越来越厉害了。我都不知道该怎么办才好。”
【专家分析】
五六岁的孩子就学会了自理，父母自然会感到高兴。但是，当父母眼里自立型的大孩子又变成了依赖型的小宝宝，父母就会感到不能接受。其实，这种“行为能力倒退”在五六岁孩子中是非常普遍和正常的现象，可能是由以下两方面的原因所造成的。
原因1:
挫败感压抑了自信
一般情况下，孩子长到五六岁的时候，他们非常愿意自己独立做每一件事情。但实际上，他们还不具备这个能力，所以常常会感到受挫，同时不得不面对很多次的失败。而且，这个年龄段的孩子还要经历他们人生中很多的第一次，譬如他们即将面对上小学，所有的责任和期望接踵而来。这些变化和压力让孩子应接不暇，他们逐渐意识到，生活不再只是玩耍，生活会变得更紧张，而且枯燥无味。
原因2:
得不到足够关注
五六岁的孩子仍不断需要父母对他们的关注。譬如有的孩子看父母不理睬他，他就会捣乱;也有的孩子看到父母正在为他上学做准备工作，并且开始对他抱有很大的期望时，就会产生很大的压力。
对于大多数五六岁的孩子来说，退回到小时候的行为举止，表明了他们正在承受成长过程中所遇到的痛苦。父母不必惊慌，重要的是给予孩子更多的鼓励。以下招数能帮助孩子重新建立起自信心。
招数1:
与孩子分工合作
当孩子又开始依赖父母做事时，父母既不要全权代办，也不要直接拒绝孩子的请求。父母可以帮孩子做一部分，同时让孩子自己承担一部分。譬如，孩子要求妈妈为他系鞋带，妈妈可以告诉孩子:如果他能系好右脚的鞋带，那么妈妈可以为他系左脚的鞋带。又如，当孩子下完棋后不愿意收拾棋盘时，可以告诉他，如果他能将旁边的玩具都收拾好，那么就不用收拾棋盘了。如果孩子拒绝合作，也不必强求，但要让孩子明白这样的情况以后不能经常发生。
招数2:
想个折中的办法
如果你的孩子没有妈妈的帮助，就不会独自上厕所大小便了，作妈妈的不妨给孩子一个诱人的建议:如果他自己上厕所大小便后，那么妈妈会给他讲一个故事。通常情况下，孩子是禁不住这种诱惑的。这招不仅能鼓励孩子自己的事情自己做，还能满足孩子的真正心理需求:让父母多陪他，多关注他。
招数3:
庆贺孩子的成功
对孩子来说，他们孩子真正想得到的是父母的认可和鼓励。所以，父母应让孩子知道，爸爸妈妈是相信他是能够做好的，这对孩子来说，比替他做事更让他感到高兴。父母只需在旁适当指导，并庆贺他的每一次小小的成功。
招数4:
给予热诚的帮助
有的孩子习惯于对抗父母，让他用筷子，他非要拿勺子;而有的孩子只肯做自己完全有 把握的尝试;还有的孩子则性格固执，难以对付。对于不同个性的孩子，父母都需要给予更多的帮助和支持。让孩子知道，父母理解他要做的那件事有难度，但父母应该鼓励他要有耐心，开动脑筋把事情做完，并要用欣赏的眼光看待孩子的每一次努力，不管他是成功还是失败。
孩子为何会说话晚5点教你开发孩子语言能力
孩子为什么会说话晚？是不是智力有问题呢？一起来找找答案吧！
【分析】
儿童学习语言的过程可以分为三个阶段：语音，即学会正确发音及称呼；懂话，即感受或理解，能够把别人的话与现实的东西或者行为活动联系起来；表达，即用自己的话把思想讲出来。因此，儿童的语言发展就是从发音到理解，再从理解到表达的过程。
一般来说，0-1岁的孩子处于语言准备时期，基本上以简单的发音和称呼为主，我们总能听到孩子咿咿呀呀说个不停，却不知道孩子在说什么。其实，孩子在积累语言信息。
1岁-1岁半，孩子处于语言理解阶段，对大人的语言理解能力迅速提高，大人所说的话，孩子能够很好的理解，但是往往还不太会表达，最多会用简单的词汇来表达自己的意愿。比如：“饭饭”表示想吃饭，“奶”表示想喝奶。一般来说，孩子是先理解名词，慢慢理解动词、形容词和副词。
1岁半后-3岁，是孩子语言发展的跃进时期，孩子学着用词语和句子来表达自己的思想和要求，可以用语言与他人进行交际了。
由于孩子的个体差异及成长环境的不同，孩子语言发展的跃进时期在时间上有所差异，有些孩子不到2岁就能够说完整的句子，有些孩子2岁半了，却仍然停留在叠字表达上。
【支招】
2岁-3岁是宝宝语言发展的关键时期，语言表达能力在这段时间发展最迅速。父母应该营造良好的家庭氛围，着重开发孩子的语言能力。具体来说，要注意几点：
1、要注意发音和用词的准确性
尽量用标准的普通话和孩子交流，而不要用儿语及方言和孩子说话。与孩子说话时要速度缓慢，发音清晰。
2、鼓励孩子用语言表达意愿
当孩子想表达自己的意愿时，父母不要马上替孩子说出来，应该引导孩子学习和使用新词汇。当孩子需要父母帮助的时候，父母不要过分勤快地满足孩子的需求，也要鼓励孩子用语言来表达自己的意愿。让孩子感受到语言的力量，从而为孩子使用语言提供正面的体验。
3、营造良好的亲子沟通氛围
在日常生活中，要把孩子当成大人一样，凡事多与孩子沟通。外出的时候，也可以鼓励孩子把看到的东西告诉父母。与孩子说话时，尽量不要使用命令、要求、否定等语气，多使用请求、协商、肯定等语气，让孩子在交流中获得尊重感。
4、语言环境不要过于复杂
有些家庭，祖辈、父辈及保姆使用的语言各不相同，年幼的孩子根本无法理解这些各不相同的语言，表达自然也会滞后。当然，在沉默后，孩子语言爆发时也容易掌握更多的语言。但是，多语言环境的直接后果就是导致孩子说话晚。所以，建议想让孩子掌握多种语言的家庭，最好先让孩子掌握母语，然后再学习其他语言。
5、测试孩子的语言发展系统
如果父母发现孩子的语言发展比较迟缓，可以在家里对孩子进行一定的测试。比如，在听觉方面，检查孩子的听力是否有问题；在发音方面，检查孩子的舌系带或者声带等发音器官有没有问题；在语言理解方面，检查孩子对父母、对周围其他人的简单语言能否理解；在表达意愿方面，检查孩子是否会用非语言来表达自己的意愿，比如会不会拉着父母去做一件事情，会不会用肢体动作表示反抗等。
如果上述都是正常的，那么，孩子说话晚或者语言发展较缓慢，与孩子的智力无关。
【小贴士】
一般来说，女孩的语言发展早于男孩，亲子沟通较多的孩子语言发展要早于缺乏沟通的孩子。如果孩子3岁后仍然发音不清晰，听不 懂别人的话，或者孩子平时都是沉默寡言的，父母就需要带孩子去儿科看看了。
孩子为何会说话晚5点教你开发孩子语言能力
孩子为什么会说话晚？是不是智力有问题呢？一起来找找答案吧！
【分析】
儿童学习语言的过程可以分为三个阶段：语音，即学会正确发音及称呼；懂话，即感受或理解，能够把别人的话与现实的东西或者行为活动联系起来；表达，即用自己的话把思想讲出来。因此，儿童的语言发展就是从发音到理解，再从理解到表达的过程。
一般来说，0-1岁的孩子处于语言准备时期，基本上以简单的发音和称呼为主，我们总能听到孩子咿咿呀呀说个不停，却不知道孩子在说什么。其实，孩子在积累语言信息。
1岁-1岁半，孩子处于语言理解阶段，对大人的语言理解能力迅速提高，大人所说的话，孩子能够很好的理解，但是往往还不太会表达，最多会用简单的词汇来表达自己的意愿。比如：“饭饭”表示想吃饭，“奶”表示想喝奶。一般来说，孩子是先理解名词，慢慢理解动词、形容词和副词。
1岁半后-3岁，是孩子语言发展的跃进时期，孩子学着用词语和句子来表达自己的思想和要求，可以用语言与他人进行交际了。
由于孩子的个体差异及成长环境的不同，孩子语言发展的跃进时期在时间上有所差异，有些孩子不到2岁就能够说完整的句子，有些孩子2岁半了，却仍然停留在叠字表达上。
【支招】
2岁-3岁是宝宝语言发展的关键时期，语言表达能力在这段时间发展最迅速。父母应该营造良好的家庭氛围，着重开发孩子的语言能力。具体来说，要注意几点：
1、要注意发音和用词的准确性
尽量用标准的普通话和孩子交流，而不要用儿语及方言和孩子说话。与孩子说话时要速度缓慢，发音清晰。
2、鼓励孩子用语言表达意愿
当孩子想表达自己的意愿时，父母不要马上替孩子说出来，应该引导孩子学习和使用新词汇。当孩子需要父母帮助的时候，父母不要过分勤快地满足孩子的需求，也要鼓励孩子用语言来表达自己的意愿。让孩子感受到语言的力量，从而为孩子使用语言提供正面的体验。
3、营造良好的亲子沟通氛围
在日常生活中，要把孩子当成大人一样，凡事多与孩子沟通。外出的时候，也可以鼓励孩子把看到的东西告诉父母。与孩子说话时，尽量不要使用命令、要求、否定等语气，多使用请求、协商、肯定等语气，让孩子在交流中获得尊重感。
4、语言环境不要过于复杂
有些家庭，祖辈、父辈及保姆使用的语言各不相同，年幼的孩子根本无法理解这些各不相同的语言，表达自然也会滞后。当然，在沉默后，孩子语言爆发时也容易掌握更多的语言。但是，多语言环境的直接后果就是导致孩子说话晚。所以，建议想让孩子掌握多种语言的家庭，最好先让孩子掌握母语，然后再学习其他语言。
5、测试孩子的语言发展系统
如果父母发现孩子的语言发展比较迟缓，可以在家里对孩子进行一定的测试。比如，在听觉方面，检查孩子的听力是否有问题；在发音方面，检查孩子的舌系带或者声带等发音器官有没有问题；在语言理解方面，检查孩子对父母、对周围其他人的简单语言能否理解；在表达意愿方面，检查孩子是否会用非语言来表达自己的意愿，比如会不会拉着父母去做一件事情，会不会用肢体动作表示反抗等。
如果上述都是正常的，那么，孩子说话晚或者语言发展较缓慢，与孩子的智力无关。
【小贴士】
一般来说，女孩的语言发展早于男孩，亲子沟通较多的孩子语言发展要早于缺乏沟通的孩子。如果孩子3岁后仍然发音不清晰，听不 懂别人的话，或者孩子平时都是沉默寡言的，父母就需要带孩子去儿科看看了。
本文Hash：55ebb6b74fd4926d0c3f4c8a863e245b9fb17c9b
声明：此文由 lizhen002 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。