方法得当，小小孩也可以识字
已故的詹姆斯博士是第一位使我形成早期教育观念的人。他经常说对孩子进行头脑的训练越早越好，当然，这种训练必须用游戏的方法进行。游戏是动物的本能，所有动物都做游戏。小猫戏弄老猫的尾巴，小狗和老狗互相咬架，这是为什么呢？
小猫戏弄老猫的尾巴，是为了发展它将来捕捉老鼠的能力，而小狗和老狗互咬也是为了发展它将来能咬死野兽的能力。孩子也是一样，为了发展将来他们用得着的能力，必须进行游戏。而且这些游戏必须达到适合发展他们将来能用得着的能力为目的。因此，父母对孩子的游戏不能放任不管，必须根据需要加以指导。就连猫狗都跟子女一起做游戏，何况人呢？所以身为父母者，应高兴地跟孩子一块儿玩，以便通过游戏促进他们身体的发育和智力、品德的发展。
我对女儿的教育都是采取游戏的方式进行的。比如我教孩子拼音的方法，就是用写有ABC的小木板，通过游戏方式教的。具体做法如下：
首先，在她满6个月时，我在她房间的四壁大约1米高的地方贴上厚的白纸，在白纸上贴上用红纸剪下的文字和数字。在白纸的另一块地方，有秩序地贴上简单的单词，如：bat、cat、hat、mat、pat、rat、bog、dog、hog、log(蝙蝠、猫、帽子、席子、拍打、耗子、沼泽、狗、肥猪、原木)。请注意，这些单词都是名词。在另一处并列贴上从1到100的十行数字，在某处画上乐谱图。
因为婴儿的听觉比视觉发达，我决定对女儿从听觉入手教ABC，遗憾的是我不会唱歌，很不方便。幸亏奶妈会唱歌，我指出ABC字母时，就请她像唱歌似的唱给女儿听。当然，因为对象毕竟是6个月的婴儿，起初也不过是耳旁风。然而，天天听、天天看是非常有效的。不久，女儿就学会ABC了。
接着，我在卡片形的小板上，做了许多写有大小不一样的ABC的卡片，用它开始教拼音。教法是这样：首先用画册等让她看猫的画，同时教cat(猫)这个词。然后指着墙壁上的cat，反复发cat的音给她听。接着从文字盒中选出所有的c，再选出所有的a和t，用这些字母拼写出cat。当然，这都是我和女儿用游戏的方式，一边表扬着一边鼓励着做的，而且是适度地、循序渐进地反复练习了几天。
我用这种方法教女儿，效果很好。她还不到1岁半就会看书了。这以后的教育就像顺水推舟一样地顺利。从这时开始，她非常喜欢阅读各种书籍。
我让女儿养成有目的的读书习惯。无论是读书还是工作，若毫无目的，既有害于精神，也损伤身体。她写《和仙女作圣诞节旅行》一书时，看了30多种参考书，研究了各国圣诞节的风俗。她写《跟兔子作复活节旅行》这本书时，为了弄清各国复活节的风俗习惯，跑遍了匹兹堡的所有图书馆。在她写《我在动物园里的朋友》一书时，每天去动物园，而且想尽办法博览各种参考书。
有哪些方法可以测验小儿听力
有少数小儿到了两三岁还不会说话，经医生检查方知他们原来是由于耳聋才不会说话。怎样才能够早些知道你的孩子是否耳聋呢?不妨用一些简单方法试一试。
正常的小儿，九至十个月就应开始伊呀学语，一岁多应会说简单言语，两岁多基本能够用言语表达思想与要求。甚至可以学唱较短的儿歌、歌谣。看到自己的孩子一天天长大，小嘴越来越巧，爸爸妈妈是多么高兴。但是，也有少数小儿到了两三岁还不会说话，经医生检查方知他们原来是由于耳聋才不会说话。
怎样才能够早些知道你的孩子是否耳聋呢?不妨用一些简单方法试一试。
一般情况是：婴儿听到各种声音时就作出不同的反射动作，听到妈妈的催眠曲会由哭闹而安静，听到异样的巨响会表现惊吓的抽动。婴儿刚人睡时，如给以一下较强的拍掌音或大声咳嗽，小儿常表现为突然抖动或啼哭。
三至六个月的婴儿对亲人的话语开始逐渐熟悉，如叫唤他的名字，小儿常将头转向发音者，寻找音源。
一岁多些的幼儿，听到喊他的名字就有反应，对不同的音响会表现出不同的表情，教他讲话，就会模仿。如果叫他的名字没有反应，对外界的各种音响也无动于衷，就应考虑听力是否有问题?
对三岁左右的儿童，可采用语言测听法。一种为耳语法，让正常儿童在5米远处听成人的一般耳语，即轻而低的说话声，如听到声音能够重复耳语内容，则属正常。另一种为口语法，即在20米距离处以平常普通的多音说话，让孩子重复说话内容，正确者为听力正常。
对于学龄儿童可采用音叉测听或用一种较精细的纯音测听仪来检查听力，不但可以弄清小儿是否耳聋，对听力下降的程度亦可测出。
总之，婴幼儿时期是学习语言的关键时期，不妨用以上的简单可行的方法试试你的孩子的听力是否有问题。
本文Hash：23ac825ebfb2544c2f1e42937b54a2d04f4b5e94
声明：此文由 谢绝崇拜 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。