不同气质的孩子父母应该怎样教育?
天生气质方面,可以从几个方面来了解:活动量、生活规律性、趋避性、适应度、反应阀、反应强度、情绪本质、注意力分散度、坚持度。
活动量:
活动量大的孩子,总是动来动去可能让人感觉较莽撞,不要常常责备他,避免造成孩子日后不敢尝试的心理,应该在孩子表现出合适的行为时大力称赞他的行为。活动量小的孩子,多带领着他从事动态的活动,让孩子习惯不同形态的活动方式。
生活规律性:
作磨、不规律的孩子常让父母伤脑筋,试着一点一滴改变孩子,不要太急,要让孩子知道服从团体规定的重要。可以鼓励很规律的孩子,偶而作息做一点变化也没有关系。
趋避性:
趋避性高的孩子面对新的人或事物时,容易表现出退缩的态度,容易让人误会胆小、不主动、没兴趣。父母要有耐心事先告诉孩子可能会接触到的事情,让孩子心理有个准备。千万不能在孩子面前出现负面的话语,会让孩子更不愿意尝试o
适应度:
面对新的人或事物时,整个过程中孩子的表现与所需要的时间长短,属于适应度。适应度低的孩子,面对新环境与团体生活需要时间比较长,父母要降低期待,多让孩子接触几次,多事先跟孩子沟通,或者事先多练习。
反应阀:
是指引起孩子反应所需要的刺激量。反应阀高表示需要外界比较高的刺激量才会有反应,容易被误解为迟钝或漫不经心,父母要多直接说出自己心中的想法,多引导孩子分辨别人的身体语言与意图。但是反应阀低的孩子,易被外在发生的事情影响,而静不下来,父母可让孩子了解事情的轻重缓急,帮他定完成的顺序。
反应强度:
孩子对外在刺激反应的激烈程度。有些孩子不小心被踩到脚了,只会“唉呦”一声,有的孩子就大叫大哭吵闹。反应强度小的孩子,看起来很乖,但容易被人忽略,父母要多鼓励孩子发表自己的想法,当孩子有响应时,父母要认真的聆听。反应强度大的孩子,父母要尽量冷静,不要怕孩子吵闹,让孩子先冷静下来再跟孩子讲道理。
情绪本质:
有些孩子天生笑有些则不是。没有笑容的孩子容易使人误解他在生气,人际关系较不好,父母可以多培养孩子正面思考,培养幽默感。天生乐观的孩子,父母则要提醒孩子小心谨慎,不要对危险过于疏忽。
注意为分散度:
容易主意力分散的孩子,容易被外界刺激干扰,影响学习效果,尽量减少孩子书桌上的杂物,给孩子独立做事的空间,不要在旁边走来走去。专注力高的孩子,别在专心的时候打断他,跟孩子说话时确认孩子真的有听见。
坚持度:
面对外在干扰或是阻碍,孩子倾向解决问题的程度。坚持度低的孩子容易放弃,父母尽量把事情分割成小单元,让孩子分次完成,比较有成就感。坚持度高的孩子容易固执,父母要坚持自己的管教,要孩子换另一件事情前要提早提醒,以免孩子措手不及。
气质没有好坏,是天生的差异,注意不要给孩子贴上标签,多用欣赏的角度去看孩子。父母理性对待之,孩子才会有被接纳的安全感与自信。在跟孩子沟通的时候尽量蹲下来与孩子视线平视,试着用孩子的眼光来处理,也让孩子感觉到他可以跟你一样强壮。
父母应该多给孩子创造表达爱的机会
在现实生活中,有许多父母像程程妈一样困惑:为什么我为孩子做了那么多,孩子却没有心存感激呢?究竟父母应该怎样做,才能让孩子学会感恩呢?
案例:孩子不知道体谅我的辛苦儿子今年13岁了,从他小时候起,每天我都很辛苦地为他做事,从日常生活的饮食起居,到学习辅导、兴趣培养,都由我一手打理。可是孩子却很冷漠,对我所做的一切毫不领情,我有时抱怨他不知体谅我的辛苦,他反而不耐烦地说:“是你自己愿意做事,又不是我让你做的。”我既生气又寒心,孩子怎么不知道感恩呢?程程妈
分析:要给孩子创造表达爱的机会
在现实生活中,有许多父母像程程妈一样困惑:为什么我为孩子做了那么多,孩子却没有心存感激呢?究竟父母应该怎样做,才能让孩子学会感恩呢?
父母仅仅爱孩子是不够的,还要把爱以适当的方式传递给孩子,使孩子内心真正感受到父母的爱。为此,父母应树立三个观念。
第一,为孩子付出是快乐的。我们应当带着快乐的心情为孩子做事,把为孩子的付出视为一种乐趣。我们要向孩子传达这样一种信息:爸爸妈妈为你做事是快乐的。这样孩子才会感到父母是真正爱他的。相反,如果把付出作为一种苦差,孩子可能会认为自己是父母的负担而产生负疚心理,或者把父母的付出视为理所当然而逐渐冷漠。
第二,父母的爱是不求回报的。虽然我们每一位父母都希望自己的子女会感激自己的付出,但是如果以此作为要求孩子回报的条件,那么爱就成为一种负担,不仅不会引发孩子内在的感激,反而会使孩子产生叛逆和对立。
第三,父母施爱要考虑孩子需要和感受。案例中,程程妈从日常生活的饮食起居,到学习辅导、兴趣培养,一手为孩子打理,做了这么多,孩子却不领情,这时程程妈就应该反思一下,自己所做的是否是孩子真正需要的。只有从孩子的内心需要出发的爱,孩子才会发自内心地感激你。
父母要培养孩子感恩的心,还要给予孩子表达爱的机会。为此,父母一方面要引导孩子表达爱,另一方面要对孩子的爱给予积极的回应,使孩子感到他们的爱是父母生活中的一种力量。比如,孩子的爸爸过生日,妈妈可以与孩子一起为他精心准备礼物,做一顿丰盛的美食,孩子可以从中学习如何表达爱。
爸爸感动于母子两人的爱心,流露出激动与喜悦,会使孩子得到鼓励和信心。对此,英国教育家夏洛特·梅森说:“在每个孩子心中都有一口爱的源泉,它唯一的事情就是流淌,而在父母这方则要保持体贴、友好、感恩、孝顺、奉献这些渠道不封闭、不阻塞,而且永远向前流动。”
如何让泉水保持流动呢?……让孩子感觉到他们每一次爱的流露所创造的喜悦。感恩之心,要从小在家庭中培养。因为只有孩子对父母心存感激,才会把这种情感扩大到他人与社会。
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