让宝宝的捣蛋行为转换为创造力

【妈妈网特稿】孩子天生活泼好动,妈妈都觉得这是捣蛋。其实这是孩子创造力的表现,每个孩子都是小天才,都具天生具有意想不到的创造力潜能。创造力是孩子日后学习的推动力,是孩子的重要潜能之一,爸妈已经抓住关键的时期,用科学的方法启发和引导孩子,让孩子的发展带来无限的可能。

孩子都充满好奇心,他对周围新鲜的事物总是表现出浓厚的兴趣,喜欢“打破砂锅问到底”;他不受固有思想的束缚,敢想、敢做。有时候,他会拆装家里的“高科技”;有时候也会提出一些“好笑”的问题。看似“顽皮”的言行举止,往往就是孩子想象力和创造力火花的闪现。

孩子的捣蛋行为

充满想象力和创造力的孩子常常会“招惹事端”,他们的奇思妙想可能会给你帮倒忙,比如把家里新买的东西拆得乱七八糟,把厨房弄得一片狼藉……

孩子的创造力其实就来源于这些生活中的“捣乱”行为。这些行为不仅仅是他的一场娱乐。它标志着孩子能解决一些问题、能娱乐自己,并能用他奇妙独特的方式探索世界。我们无法预知我们的孩子在未来的道路上会面临什么样的挑战,但是有了想象力和创造力,他就能战胜一切困难。

发现孩子的创造力

一个有创造力的孩子常常表现出许多特征,也许你把这些特征当成了捣乱,也许这些特点会让你大发雷霆,也许这些表现会让你疑惑不解。现在,也许你会恍然大悟,原来这只是孩子创造力和想象力的表现。

1、有创造力的孩子总是许多看起来与他毫不相干的事情有着浓厚的兴趣,他的兴趣很广泛,而且他所感兴趣的领域大多毫无关联。他可能因为想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,就爬上了房顶。这些不同寻常的兴趣,或许能促使孩子产生很多新奇的想法,发现不一样的东西。

2、有创造力的孩子喜欢追根究底。有时,你会被他的一连串为什么弄得手足无措,不知如何应答,别担心,有时孩子会在你的启发下,自己想出许多新奇的答案。

3、有创造力的孩子一般比较好动,即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动,可能会在休息的时候,又完成了一个新的“作品”。

4、有创造力的孩子愿意冒险,成人总是觉得这些孩子很调皮,不让人省心,需要花费更多的精力去照看和预防他们出危险。为了能让自己轻松一点,我们常常非常强硬地规定这些孩子不许这样、不准那样,如果错了,就要被惩罚。但这种约束往往难以浇灭孩子强烈的好奇心,你一个不留神,他就偷偷地开始了一项危险行动。

5、有时候我们觉得孩子不认真听我们说话,总是在我们面前显得心不在焉,其实他只是对我们所说的内容不感兴趣,他的注意力集中在另外一件他感兴趣的事物上。这件东西的吸引力能让他忘记饥饿、口渴,忘记疼痛。这恰恰是创造力使然。孩子不容易受外界影响,他的精神高度集中,注意力不易分散和转移,以至于不完成就不去做其他的事情,或者根本听不见别人说话,甚至忽略自己的身体感受。

创造力的发现

6、有创造力的孩子常常不受一些看法的限制,他们会挑战权威思想,甚至有时会很激进地表达自己的不同意见,异常地顽强、固执、坚定地坚持着自己的目标或观点。有创造力的孩子往往行事也比较独立,他们的自我意识很强,不太在意别人的看法。

7、有创造力的孩子具有敏锐的观察力,常能发现别人看不到的细节。他们还渴望把自己的发现告诉别人。

8、孩子们都有着丰富的想象力,他们常常赋予无生命的物体以生 、感情和意志。比如,他会幻想帽子可以变成飞碟,一转起来就可以飞上太空,也可以随时降落。这虽然看起来有点异想天开,但却是孩子对太空的一种遐想。

9、有创造力的孩子喜欢把自己的许多想法付诸实践。喜欢探究性地拆装东西,用实验检验自己的想法。比如拆开玩具按自己的意愿重新组装;把面粉加上颜料当成橡皮泥等等。这也常常让成人觉得他们是在捣乱,孩子们也常会因为拆坏了玩具、家里的物品,或者把屋子弄得一团糟而收到惩罚。所以,提醒父母们注意,只要孩子不是因为发泄情绪而毁坏东西,就先别忙着批评和惩罚,弄清楚背后的原因,才不会让孩子受委屈。

10、有时候,孩子的创造力在绘画时表现得淋漓尽致。他们喜欢按照自己的意愿自由绘画。孩子的绘画技术不一定好,却能表达出自己的思想。他会把很多看似不相关的东西画在一起,或者画出来的内容看似很荒唐,比如把小兔子画成绿色的,让汽车长上翅膀。这些都不是孩子随意乱画的,这反映了孩子的想法和内心世界。所以我们不能用画得对与不对,好与不好来评价孩子的画作,因为成人的思想已经被固化了,我们不能再用这种被固化的思想再去框住孩子,框住孩子的想象力和创造力。

保护孩子的创造力

保护孩子的创造力

教育家陶行知先生曾指出:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”对于孩子来说,原先不会的现在会了,就是一种创造;别人没有想到的而孩子想到了,就是一种创造;在原先的基础上做得更好了,就是一种创造。

爱因斯坦曾说:“我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底的追究问题罢了。”

父母如果能及时发现和保护孩子最原始的想象力和创造力,就能使孩子的创造性得以持续和发展,让他一生都能体会到创造的快乐。创造性对孩子的成长具有非常重要的作用。有创造性的孩子不为外界环境因素所限制,能坚持按照自己的想法,运用更有效的方法取得成就。而如果父母不给孩子展现自己的机会,这种可贵的创新精神就会被扼杀在萌芽状态中。孩子失去了创造的机会、条件和信心,最终会成为平庸、缺乏独立见解的人。

孩子天生就具有创造性,他的行为和做事方式是与众不同的,他的创造力应该得到鼓励和保护。所以,我们需要为孩子的奇思妙想进行一场保卫战,捍卫孩子的创造力,让他成为快乐的创造者和探索者。

扼杀天才宝宝创造力的行为

宝宝的创造力要如何培养,有很多行为都可以扼杀宝宝的这种能力,那么要怎么做才好呢?有哪些错误行为不可有呢?

每个宝宝都拥有自己的创造力,只是看父母能否引导得当、挖掘得当,培养出天才宝宝。宝宝独特的创造性在很小的时候就显露出来了。7个月的婴儿能够将所学动作重新组合来解决问题。其实宝宝的创造力和潜能是超出我们想象的,对照这扼杀宝宝创造力的14种常见行为,作为父母尽量避免犯错,让你的宝宝富有创造力。

1、帮宝宝做所有选择

不给宝宝创造独立解决问题的环境,剥夺他自我发展的机会。看似减少了宝宝犯错误和失败的机会,却在无形中扼杀了宝宝的创造力。

2、错用物质奖赏

“如果……,妈妈就给你买好吃的”。为了诱惑宝宝做事,妈妈用物质奖赏来给予鼓励。事实恰恰相反,当宝宝纯粹为了兴趣而做时,会更有创意,也更加享受其中的美妙过程。

3、让宝宝参加等级评定

当宝宝学习了一些艺术知识后去参加相应的评比活动时,乐趣就变成了一种任务,慢慢却丧失了对事物本身的乐趣,这对创造力是一种扼杀。

4、敷衍宝宝的提问

宝宝的问题难免有些幼稚,但你也不能不耐烦,敷衍了事,还得认真解答哦。

5、监视多于关注

宝宝也需要有个人的空间来充分发挥他的思维与创造力,如果家长总是监视着宝宝,在旁一直提醒或是打算宝宝思维,那宝宝要怎么创造呢?

6、制止宝宝的探索行为

宝宝总是按自己的行为方式不断探索着世界,免不了破坏一些东西,在“破坏”中,宝宝满足了好奇心,发挥了创造力,达到了学习和练习的目的。

7、给宝宝不恰当的玩具

很多所谓的高科技产品,似乎能开发智力,但事实给予宝宝的都是单一的一维的刺激,会限制想象力的发展。

8、打断宝宝玩耍

看宝宝玩橡皮泥,一会儿以后你可能会感到很无聊,于是打断宝宝,要带他玩别的,这可是不对的哟,要知道,当宝宝为正在玩的东西而激动时,他会学得最好。

9、不允许宝宝犯错误和失败

成年人都会犯错,何况是头脑还没有完全发育成熟的宝宝呢?不允许孩子犯错,只会给孩子带来更多的压力,让孩子生活不快乐,思维的发展更加难以实现。

10、过度赞美

请明确告诉宝宝他哪里做得好,说具体点,不要笼统说他有多棒,因为创造性不是能度量和评估的。

11、妄下定论

宝宝心中的作品,有时并不像你看到的那样,没准宝宝做的是一只河马而你却说成了狮子,所以不要胡乱定性,限制他的思维。

12、拿宝宝与别人比较

每个宝宝在身体、智力、情感、社会能力等方面有着非常大的差异,所以,不要把别的宝宝当成你宝贝的标杆和榜样,如果被规定了固定的发展方向,宝宝前进的脚步就会放慢。

13、大量灌输知识

忽视宝宝兴趣而大量灌输知识,会使宝宝的大脑像计算机一样出现“死机”。宝宝如果失去自主思考的能力,也就失去了创造的能力。

14、规范标准答案

如果宝宝给出的答案不合乎要求时,你千万不要给出标准答案纠正。如果答案只有一个的话,宝宝的思维就失去了自由,更谈不上创造了。

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