【宝宝年龄】：新生儿
策略：及时关注
理由：孩子都希望从父母身上得到认可，再小也是如此。宝宝哭的目的，不完全是因为饿了或者尿湿了，吸引父母注意也是重要的因素。
方法：一旦小宝宝开始大哭，父母一定要在第一时间予以关注，排除不舒服的可能后，要正视他的眼睛，抚摸并冲他微笑。
【宝宝年龄】：3-6个月
策略：制订作息表
理由：哄宝宝入睡和给小家伙洗脸洗屁股，通常是件挺费劲的事。如果从一开始就养成习惯，就会简单得多。有规律的生活会给孩子安全感。
方法：给孩子制订作息时间表时，父母自己应该完全能够坚持，比如每晚7点准时上床睡觉，睡前一定要洗脸等。
【宝宝年龄】：6-24个月
策略：转移视线
理由：当孩子开始学着到处爬和到处抓东西的时候，父母们口中的“不要”便会多起来。宝宝的行为可能会令人烦恼，但小家伙只是表现出他们对世界的好奇心而已。
方法：如果发现宝宝抓台灯，可以喊他的名字，然后做鬼脸或者发出滑稽的声音，转移其注意力，而不要一味禁止他的行为。
【宝宝年龄】：1—3岁
策略：多解释
理由：这个年龄段的孩子开始掌握“对”与“错”的区别。这时给孩子指令时必须说出“原因”，让他理解为什么这种行为比那种行为更好。
方法：不要总是告诉孩子不要做什么，而应该告诉他该怎么做。比如，当孩子开始在墙上涂鸦的时候，父母不应该情绪失控并大声吼叫“不要！”。而是应该解释画画很好，但不应该在墙壁上画，并给他拿来一张白纸。
3～6岁宝宝养育策略
三到四岁生理指标三岁以后，孩子进入医学上所谓的幼儿期，发育趋于缓慢。满四岁后，男孩体重达12.9～20.8公斤，身高94.4～111.5厘米，女孩体重达12.6～20.7公斤，身高93.5～109.7厘米。养育要点饮食：
·每天牛奶400毫升，鸡蛋一个。其他主副食适量。·不必强迫孩子多吃。要想孩子吃饭香，首先要使孩子有饥饿感。·爱看电视的孩子要补充维生素A，动物肝脏、乳类、蛋黄等富含维生素A。·粗细搭配、荤素搭配、干稀搭配有益处。·现在吃花生、瓜子仍然是危险的。·补充足够的水分。运动量大的孩子更要多喝水。起居：·保证充足的睡眠。·可以尝试让孩子与母亲分室睡，但睡前妈妈要陪孩子说话、唱歌。·让孩子自己脱衣、穿衣。·训练孩子刷牙。预防龋齿，睡前不吃东西，吃甜食后漱口。·每天两小时以上的户外活动时间。·让孩子自己把玩具收拾好。·鼓励孩子自己洗澡。游戏：让孩子与小朋友在一起玩。可以买一些高级玩具，但应该让孩子随便玩，也能与别的小朋友一起玩，不能怕弄坏。教养策略：·这个年龄的孩子的自立形式是通过任性来表现的。把孩子的自立与合作协调起来，可以把孩子这种不完全的自立转变为完全的自立。讲道理、多表扬对反抗期的孩子是有效的。鼓励孩子在生活中愿意说普通话，大人与孩子交谈用普通话。纠正孩子发音时，以普通话的发音为准。尽量多地丰富孩子词汇量，是发展语言的关键。通过丰富孩子生活，能够达到这一目的。充分利用广播、电视促进孩子语言能力的发展。·教孩子数数，辨认物体的大小、长短、高矮。辨认前后上下，认识早晨、晚上。懂得日常生活中一些简单的科学道理。要使孩子的生活乐趣得到扩大，大人必须激励孩子的想象力。满三岁的孩子，应尽可能送幼儿园。这不仅为了使孩子通过集体生活学习自立和合作，也是为了使孩子身体得到锻炼。机械地教孩子识字、数数对孩子的智力没有益处，强迫孩子上美术班、音乐班也是没有必要的。培养孩子的创造兴趣、使孩子自己能发挥自己的天才才是最重要的。这时孩子喜欢问问题，对于孩子提出的问题，不要象百科全书似地答复。·为了让胆小的孩子证明不用害怕，硬带着孩子去摸黑或让狗舔孩子的手是不对的。应该让孩子在没有担心的平安环境中大胆地做冒险活动，才会改变孩子的胆小。·为了让孩子做一点事就给他报酬是不好的，应在孩子幼小的心灵上刻下劳动快乐的印记。
发展指标
能动作协调地跑步；可做向上纵跳、立定跳远的动作；会自己刷牙；穿脱衣服；能控制自己的情绪，不乱发脾气；能表达自己的愿望，大胆在别人面前表演、讲话；知道自己的身份及家庭、幼儿园的基本情况；喜欢听故事，懂得故事内容，复讲故事的部分内容。四到五岁生理指标满五岁时，男孩体重达14.4～23.5公斤，身高100.7～119.1厘米。女孩体重达13.8～23.2公斤，身高99.5～117.2厘米。养育要点饮食：·牛奶400毫升，鸡蛋一个，其他主副食酌加。·食物多样，谷物、蔬菜水果、奶制品、豆类、禽鱼肉蛋类，能均衡摄入。·饥饱适度，不要吃得太多。·零食少吃。饭前后一小时内不吃零食。·不要吃滋补品。·给孩子喝白开水、喝汤好。起居：·多穿棉布衣服。·选择高帮、透气的皮鞋。·不要给女孩子烫发、涂唇膏。选用优质宝宝护肤霜。·让孩子有独立的空间，晚上自己睡。·养成刷牙的习惯。·定时 、定点、定量吃饭。·训练孩子自己洗澡、盥洗。游戏：·此期的孩子求知欲强，对自然、社会的知识经验逐渐丰富。喜欢和小朋友一起玩，对大人的依赖性减少，不喜欢受到过多的干涉和帮助。可以给孩子准备拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具、童话故事、自然常识书、儿歌书。·根据孩子的爱好，可给他准备一些绘画用具、音乐用具、科学玩具、运动玩具等。最重要的是让孩子找他的好朋友一起玩。教养策略·保护孩子的好奇心，正确回答孩子的问题，激发孩子探究问题、了解问题的欲望。·让孩子做一些力所能及的事，如扫地、擦桌子、分发碗筷，锻炼孩子的独立性和动手操作能力。·指导孩子自己动手制作玩具。通过鼓励孩子进行游戏、续编故事、添画、看图讲故事等方法发挥孩子的想象力，使孩子生活得更加快乐。·给孩子一些挫折感，必要时可忽略一下孩子的需求。·培养孩子的成就感，树立孩子的自信心，使他们感到成功的喜悦和快乐。·多带孩子到大自然中去。引导孩子欣赏自然美。提示：父母感情不和会影响孩子的成长。要热心接待孩子的小朋友，使孩子们感到父母的态度是友好、和蔼可亲的。发展指标能在平衡木上做简单的动作；会按音乐节奏做韵律操、器械操；会拆、剪、贴、捏出简单的物体；能连贯地讲述所经历的事物；能看懂画册的主要情节，会看图讲故事；能进行10以内加减法计算；能拼摆、组合、添画图形；能自觉遵守纪律和规则。五到六岁生理指标满六岁时，男孩的体重达16.0～29.9公斤，身长106.4～125.8厘米。女孩体重15.0～26.2公斤，身长104.8～124.5厘米。养育要点饮食：·牛奶200～400毫升，鸡蛋一个。其他主副食酌量。·不要让孩子养成吃炸、腌、熏制食品习惯。·注意粗细搭配，荤素搭配，干稀搭配，保证营养的均衡。制作时，尽量减少食物中营养流失，如：蔬菜不宜炒得过久，面食以做大饼营养流失最少。·冷饮不宜喝得过多。·孩子从幼儿园回来后，适当加一些零食。·给孩子喝足够的水。起居·保证10～12小时的睡眠。·衣着要舒适，便于运动、穿脱。·讲究卫生，每天早晚刷牙，尽量每天洗澡。·居室要通风，被褥经常日晒，保持清洁。教育策略·孩子创造与小朋友交往的机会，鼓励孩子与小朋友交往。·培养孩子倾听别人说话的技巧，这是孩子具有良好修养和个性品质的表现。·培养孩子对表演的兴趣，挖掘孩子的意识潜能，使其具有良好的艺术修养和品质。·让孩子走进大自然，有利于培养孩子的良好性情。·多给孩子读现象力丰富的故事，发展孩子的创造性思维。·对孩子的奇思异想不要泼冷水。·重视孩子的道德意识培养。在生活中，明确告诉孩子什么是对的，什么是错的，使孩子逐形成对公德的认识。帮助孩子分析已经发生的事，让孩子明白自己行为的后果。让孩子注意观察，学会自我判断是与非，好与恶。·称赞孩子不要过分。过多称赞中长大的孩子无法辨认真假、好坏、成功与失败。·让孩子学会尊重他人，做有礼貌、有教养的孩子。发展指标知道一周有几天，能认识时钟日历；能辨认3-5种几何体以及了解面与体的关系。能发现简单事物的因果关系，会判断推理，形成守恒概念；会推测故事中人物的心理活动和内心想法；能为了别人、集体自觉地改变自己的愿望；性格活泼大方、开朗、自信、敢于竞争；会做一些简单性的劳动。
不同性格类型宝贝的行为表现和养育策略
易怒型宝贝行为表现：这种类型的宝贝通常体力充沛，做任何事情都热情洋溢，充满激情，喜欢支配他人，非常具有领导才能，但做事缺乏耐性。养育策略：对于这类宝贝，父母应给予他们适当得体的夸奖与称赞，和他们沟通时态度要温和，多使用鼓励性的语言，帮助他稳定自己的情绪，树立起自信心。当宝贝犯错误时，父母不要采取粗暴的态度对待宝贝，而要先询问他犯错误的理由，倾听他自己的想法，通过沟通更好地了解他做事的真正动机，采取温和冷静的教育方式对他进行教育。乐观开朗型宝贝这类宝贝性格开朗，属于生活中的乐天派。他们走路时速度很快，很轻盈，和人交往时显得很活泼，性格开朗、健康，喜欢关心别人，也非常招人喜欢，人际关系处理得非常好，但比较浮躁，不太稳重。养育策略：鼓励宝贝多和周围的小朋友玩耍，当他言行过于标新立异的时候，适当给他泼点凉水。对这种类型的宝贝，奖励要适当，以免他养成依赖父母奖励的习惯。当批评宝贝的某些行为的时候，要先肯定他的长处与优点，然后再一针见血地指出其不对的地方，话不必太多，只要他明白就行。忧郁型宝贝行为表现：这种类型的宝贝通常不爱运动，感情含蓄，不外露，并且非常敏感，别人的一言一行都会对他产生非常大的影响，因此人际交往时显得比较被动。这类宝贝总喜欢独自思考，记忆力通常都很好。养育策略：多带宝贝出去玩耍，鼓励他参加小朋友的活动，注意不要过多干涉他的行为，而要给他更多的机会独立完成任务。这类宝贝对父母的表扬通常会表现得比较冷静，但是他们的内心实际上会很在意父母的各种评价，因此，父母要多避免在大庭广众之下数落他，或者拿他与别的小朋友进行比较，而要多表扬他的好行为。冷静型宝贝行为表现：这类宝贝情绪比较稳定，性格平和，通常都是独来独往，自己和自己玩。和别的宝贝一起时，因为他们很少主动跟人交往，也就很少跟人发生争执，一旦遇到挑战就容易退缩。养育策略：父母要多带宝贝参加各种社交活动，比如让他和小朋友一起上下幼儿园，一起玩耍，帮助他发展社会交往能力。在夸奖宝贝时可以辅以各种亲密的肢体语言，批评他的时候则可以直截了当，但是一定要诚恳。
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