0～1岁的宝宝，哭声似乎成了爸爸妈妈的军令状，只要听到哭声，爸爸妈妈必到，而且还是有求必应。
我刚开始喂养丫丫的时候，一听到她哭，心里就先发慌，马上看她哪里出了状况，赶紧把奶嘴放到她嘴巴里，基本上把丫丫的哭声当成了命令。
其实大人大可不必那么冲动，宝宝也应该学会等待，把有期限的等待看成是自然而然，这样在未来的成长路上，他就不会为非要得到某件东西而钻牛角尖了。同时，因为心中有了向往和期盼，迟到的收获也许更能让宝宝感到欣喜。
对现在的宝宝来说，爸爸妈妈只要能满足他们的，只要经济条件允许，基本都是不缺吃、不少玩的，而这会让他们的耐心消弭掉。一旦遇到自己没有的或想要的东西就得立刻拿到手、吃到嘴，性子特别急，如果一时半会儿拿不到，就像是天大的事情发生了，先哭个昏天黑地再说。
而爸爸妈妈们，由于生活条件的改善和生活节奏的加快，不仅不忍心也没有闲散时间跟宝宝静下心来沟通，让宝宝学会等待，而是有求必应，经常是无条件地满足家中唯一宝贝的愿望。
慢慢地，面对父母的有求必应、百依百顺，在宝宝的头脑中会逐渐形成这样一个思维：我要什么马上就能有什么。宝宝欲望似乎越来越大，而耐心却越来越小，父母的爱和关注，以及立即行动的执行力，让宝宝变得越来越“贪心”。
长期如此，一旦宝宝遇到挫折，或不如意的事情，就会变得易怒、狂躁，甚至钻牛角尖。如果一直压抑着自己，就有可能酿成心理疾病。一旦用了不适当的泄愤方式，还可能伤人伤己。因此，让宝宝懂得拒绝和期待很重要。
有一阵子，丫丫特别能喝牛奶，我们都担心她的消化系统受不了，于是和她商量：“丫丫，我们今天喝到这里吧，明天再吃好不好？”丫丫看到我准备拿走奶瓶，抱着奶瓶就是不松手，小手还真是使出了“吃奶”的力气，我拔都拔不动。最后软磨硬泡地拿走了，她便开始大哭。
我边应和着边说：“奶来了奶来了，丫丫不哭了，马上就来……”在安抚她的同时，去把奶瓶洗干净。如果她再哭，我就会说：“呀，今天奶瓶空空了，丫丫已经吃饱了对不对？就是要妈妈抱呢……”丫丫被我抱起来以后，走了两个来回，就安然入睡了。
表面看来，阻止了宝宝吃奶，其实是让他明白拒绝的含义。宝宝从来没有尝试过被制止和被限制的味道，所以，让宝宝晚一天吃到他想要的蛋糕、晚一会儿喝到他想喝的果汁、迟一个星期得到他渴望的玩具，这些稍微的延迟满足，是宝宝良好性格养成的重大推动力。
那么，爸爸妈妈们又该怎么做才能让宝宝懂得期待呢？
宝爸如何做才能帮助宝妈远离月子病
对于刚刚生产完的宝妈而言，坐月子是非常重要的，通过坐月子能让宝妈的身体获得更好的恢复，有利于宝妈身体的健康。同时专家指出，坐月子不仅需要宝妈自己的注意，同时宝爸们也应该积极进行配合，这样能大大地降低宝妈患上月子病的可能性。
1、给宝宝换纸尿裤
月子里的宝宝，排尿、排便次数比较多，如果更换不及时，很容易红屁股。而换纸尿裤时，常常需要弯腰，对妈妈的腰部负担还是很大的。
爸爸们，如果你在家，那么就请你帮助妈妈们给宝宝换纸尿裤吧，并且，要注意选择一款透气柔软的纸尿裤，才能更好地呵护宝宝的小屁屁。
2、为妈妈准备一款哺乳枕
月子里的宝宝，需要经常喂奶，晚上也是要每两三个钟就要起来喂一次。
妈妈喂奶的时候，双手要护着宝宝的头部和身体，抱久了，就会感觉很酸痛。
担心躺在喂奶会堵住宝宝鼻孔，所以也都是要坐起来喂，喂完了再睡下了，都感觉腰酸背疼。
其实，爸爸们可以为妈妈准备一款哺乳枕，可以让妈妈的双手、腰部舒服一些，不会那么累。
3、帮助妈妈给宝宝洗澡
给新生儿洗澡，可不是小事。
妈妈要先准备好换洗衣服、纸尿裤、毛巾、洗澡水，洗的时候，全程都要托住宝宝，分开给宝宝洗头、洗身体，然后再擦干穿衣服。
整个流程下来，可能要大概30分钟，需要耗费妈妈很大的精力。
贴心的爸爸们，也许你做不到自己独立给宝宝洗澡，但请帮助妈妈们一起完成吧。你可以选择一款带浴网的浴盆，可以省力很多。
另外，爸爸们也别忘了宝宝的皮肤很娇嫩，要准备好宝宝专用的洗浴用品哦。
坐月子期间，宝爸怎么做才能帮助宝妈远离月子病呢？通过上面的介绍，大家是否已经清楚了呢？坐月子不仅仅是宝妈的事情，宝爸们要注意的事情也很多，上面已经向大家介绍了几点，希望能引起宝爸们的注意。
爸爸妈妈如何对待宝宝孤独症
我家的宝宝正处于幼儿时期，但是宝宝的孤独症一般都是起源于幼儿时期的，所以我们做家长的一定要注意时刻关心好自己的宝宝。
儿童孤独症起源于婴幼儿期，是一种终生性、固定性、严重的全面精神发育障碍疾病。临床上以严重孤独、对别人全面缺乏情感反应，言语发育障碍，刻板运动和对环境缺乏反应为特征的一类疾病。大部分3岁之内发病，少数起病于3岁之后。发病率2～4/万。
孤独症的发病目前认为与遗传有关，怀孕期间母亲感染、围产期缺氧等因素也将导致本病的发生，而出生时及出生后对小儿中枢神经系统的有害因素会促使本病发生。
其临床特点是患儿对外界感知、与外界交流的开关似乎是关闭了一样，患儿自己一个人沉静在他自己的世界里，因此孤独症也称“自闭症”。主要的临床特征有：
⑴与外界交往障碍：不与外界接触，表现为极度的孤独和自闭，对最亲近的人和别人均缺乏情感反应，父母离开时也无所谓，当父母抱他时，不表示高兴、不微笑、不伸手，也不会将身子贴近，在幼儿园里，老师会发现患此病的小孩孤自一人，不愿意与小朋友们一起玩耍。对人却无兴趣，但对某些无生命的物体（如玩具、石头、筷子、桌椅）表示特殊的依恋，爱不释手。
⑵感觉感知方面：近似“视而不见”和“听而不闻”，患儿对周围的亲人或其他人似乎没有看见，眼睛不看对方。叫唤他亦无反应，似聋的表现，对疼痛不敏感。
⑶语言障碍：是本病突出症状之一。约半数病例语言缺陷、完全缄默，也不能用手势表示。部分患儿可有模仿语言，但文法结构混乱、语言缺乏意义，常常代词填倒（如用“你”代替“我”）。
⑷行为方面：有反复无目的刻板动作，如弹手指、拍手、摇摆身体、旋转和挥动手臂、脚尖走路或其他刻板动作。自残行为（如抓破皮肤、咬手等）较为常见。
⑸渴望维持原样不变：患儿在日常生活总是固定刻板地坚持同一模式，如坐的位置、东西放的地方、日常生活内容顺序都必须保持原样不变，若加以改变就哭闹或强烈对抗。
⑹智能障碍：孤独症外貌无明显呆滞，但基本适应能力明显落后，自身防卫功能减弱，日常生活不能自理。智力低下（多为中度、重度）者占大多数。极少数孤独症具有严重智力障碍，但显示特殊的能力，特别是对音乐、计算和机械记忆领域，即所谓“白痴学者”。
治疗与预后：对教育训练为主，包括语言训练、行为矫正、心理指导，也可使用药物治疗。本病预后不好，慢性病程，预后与智力水平密切相关，少数病例通过教育训练，自助能力方面有些改善，大多数最终发展为重度精神迟滞状态，生活完全不能自理。
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