婴儿哭闹怎么办?很多新手父母在面对这种情况时变得异常慌乱。哭是每个孩子都会做的事情,但是如何对待婴儿哭闹却并不见得是那么简单的事,老人们都会提醒妈妈们,不要总是把孩子抱在怀中,让他自己一个人玩一会儿没事的。现在来看看婴儿哭闹怎么办吧。
宝爸宝妈如何对待婴儿哭闹依赖父母是孩子的天性,特别是小于6个月的宝宝更需要有人陪伴,当他发现身边没人时,就会用哭来表达自己的不满.对于婴儿的哭闹父母应当尽量回应,可以多抱抱他,抚摸他,亲亲他,用温柔的语调和他讲话等.
育儿专家指出对于婴儿的哭闹,爸妈要做好充分的心理准备,不要孩子一哭,大人先紧张起来.最好的方式是从始至终保持镇静,用温柔的抚摸和轻声的话语使婴儿逐渐放松,继而平静下来.由于大人的情绪能直接传染给孩子,所以与其父母于忙脚乱地抱起孩子,拿奶瓶,递玩具,不如保持镇定,稳定的情绪有助于抚慰婴儿.
科学地说,父母的回应对婴儿来说是一种早期心理保健,能促进母婴依恋更好地形成.如果人在婴儿时期得到足够的注意和关爱,成年后就会比较独立,而且人际交往能力也较强.如果没有得到家人的抚慰和关注,长大后容易出现两种心理障碍,一是过于追求关爱的感情饥渴症,二是膨成冷漠的性格.
婴儿哭闹的原因各有不同,这些不同的原因却同等重要——无聊和寂寞能给婴儿带来跟饥饿和胀气同等程度的难受,等到宝宝“真正需要您的时候才去照顾他”这种说法毫无道理。啼哭是宝宝和您沟通的方式——它意味着孩子有需求,只要他还在哭,就表明他的需求尚未被满足,就这么简单。这好比一个警报系统一旦发生异常,警报就响,直至您去处理它为止。
宝宝当街哭闹爸爸妈妈该如何应对
宝宝当街哭闹该如何应对
昨天,我带粮雨出去玩了一趟。享受秋日暖阳、看看喷泉、画了一幅机器猫的画,当然也逛了玩具店。原本的想法是,有孩子喜欢的、家里也没买过的,价钱也不太贵咧,就买一个。然而到了玩具店,一切都改变了,孩子真是挑花了眼,甭管是否适合自己年龄的玩具,都看看、摸摸,也不选择,都爱不释手的样子,流连了好久,依然没有走的意思,眼看着到吃午饭的工夫,俺就跟孩子说,要是选好,妈妈就给你买一个,但绝不会买以前买过的,反复问了几回,孩子仍是不说,最后拉着出了门。他一听自个的目的完全达不到了,就开始当街大哭大闹起来。这是第一次当街哭闹,那阵势,顿时吸引了来往人群的目光,有的人可能在想这女人不是这孩子的妈吧,你看孩子哭闹得这么厉害,抱着她的腿被拖着走,她也不停下来。
第一次当街哭闹,抱着腿不放
看着看热闹的人越来越多,俺就想抱着孩子,不让人看笑话,也不想孩子在众人面前丢脸,可这孩子抱着我的腿,赖地上不站起来,最后在我使了全力的情况下,终于拦腰抱起,行,咱们都不在这大街上丢人,咱借一家店,人少的地儿,好好教育下,那走的工夫,孩子哭声很大,非常的可怜,带着异样眼神的人越来越多了。管不了那么多,终于走进了一家卖小孩子用品的店,我也折腾累了,店员看着这场面(估计看得也不少了,能理解),立马给我端来一凳子。
第一次冷酷到底
停下来的工夫,我问粮雨:“你哭好了没有?哭好了,我们就回家吃饭。”他大叫:“我没哭好,妈妈。”两位店员说:“这孩子还挺犟咧。”我一直给孩子擦汗,安慰他,他仍是不停地哭,衣服全湿透了。我再问:“我们现在到哪里去?”他仍旧说,“回去买玩具!”这样如此折腾了几次,俺的道理也讲了不少了,干脆对他说:“你想好了,就告诉我结果。”过了一阵子,哭声小下来了,他终于哽咽着说:“妈妈,我哭好了!”这句话,把两个店员都逗笑了。我问他,接下来,我们上哪里去?他说,我们坐双层公共汽车回家,“这个完全没问题,我们一会儿就去坐”,哭得衣服也汗湿了,当然孩子最后没有坚持自己的无理要求,作为安慰和奖励,给他买了一件有机器人、太空船的衣服,他非常开心。
爸爸妈妈如何对待宝宝孤独症
我家的宝宝正处于幼儿时期,但是宝宝的孤独症一般都是起源于幼儿时期的,所以我们做家长的一定要注意时刻关心好自己的宝宝。
儿童孤独症起源于婴幼儿期,是一种终生性、固定性、严重的全面精神发育障碍疾病。临床上以严重孤独、对别人全面缺乏情感反应,言语发育障碍,刻板运动和对环境缺乏反应为特征的一类疾病。大部分3岁之内发病,少数起病于3岁之后。发病率2~4/万。
孤独症的发病目前认为与遗传有关,怀孕期间母亲感染、围产期缺氧等因素也将导致本病的发生,而出生时及出生后对小儿中枢神经系统的有害因素会促使本病发生。
其临床特点是患儿对外界感知、与外界交流的开关似乎是关闭了一样,患儿自己一个人沉静在他自己的世界里,因此孤独症也称“自闭症”。主要的临床特征有:
⑴与外界交往障碍:不与外界接触,表现为极度的孤独和自闭,对最亲近的人和别人均缺乏情感反应,父母离开时也无所谓,当父母抱他时,不表示高兴、不微笑、不伸手,也不会将身子贴近,在幼儿园里,老师会发现患此病的小孩孤自一人,不愿意与小朋友们一起玩耍。对人却无兴趣,但对某些无生命的物体(如玩具、石头、筷子、桌椅)表示特殊的依恋,爱不释手。
⑵感觉感知方面:近似“视而不见”和“听而不闻”,患儿对周围的亲人或其他人似乎没有看见,眼睛不看对方。叫唤他亦无反应,似聋的表现,对疼痛不敏感。
⑶语言障碍:是本病突出症状之一。约半数病例语言缺陷、完全缄默,也不能用手势表示。部分患儿可有模仿语言,但文法结构混乱、语言缺乏意义,常常代词填倒(如用“你”代替“我”)。
⑷行为方面:有反复无目的刻板动作,如弹手指、拍手、摇摆身体、旋转和挥动手臂、脚尖走路或其他刻板动作。自残行为(如抓破皮肤、咬手等)较为常见。
⑸渴望维持原样不变:患儿在日常生活总是固定刻板地坚持同一模式,如坐的位置、东西放的地方、日常生活内容顺序都必须保持原样不变,若加以改变就哭闹或强烈对抗。
⑹智能障碍:孤独症外貌无明显呆滞,但基本适应能力明显落后,自身防卫功能减弱,日常生活不能自理。智力低下(多为中度、重度)者占大多数。极少数孤独症具有严重智力障碍,但显示特殊的能力,特别是对音乐、计算和机械记忆领域,即所谓“白痴学者”。
治疗与预后:对教育训练为主,包括语言训练、行为矫正、心理指导,也可使用药物治疗。本病预后不好,慢性病程,预后与智力水平密切相关,少数病例通过教育训练,自助能力方面有些改善,大多数最终发展为重度精神迟滞状态,生活完全不能自理。
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