婴儿哭闹怎么办?很多新手父母在面对这种情况时变得异常慌乱。哭是每个孩子都会做的事情，但是如何对待婴儿哭闹却并不见得是那么简单的事，老人们都会提醒妈妈们，不要总是把孩子抱在怀中，让他自己一个人玩一会儿没事的。现在来看看婴儿哭闹怎么办吧。
宝爸宝妈如何对待婴儿哭闹依赖父母是孩子的天性，特别是小于6个月的宝宝更需要有人陪伴，当他发现身边没人时，就会用哭来表达自己的不满.对于婴儿的哭闹父母应当尽量回应，可以多抱抱他，抚摸他，亲亲他，用温柔的语调和他讲话等.
育儿专家指出对于婴儿的哭闹，爸妈要做好充分的心理准备，不要孩子一哭，大人先紧张起来.最好的方式是从始至终保持镇静，用温柔的抚摸和轻声的话语使婴儿逐渐放松，继而平静下来.由于大人的情绪能直接传染给孩子，所以与其父母于忙脚乱地抱起孩子，拿奶瓶，递玩具，不如保持镇定，稳定的情绪有助于抚慰婴儿.
科学地说，父母的回应对婴儿来说是一种早期心理保健，能促进母婴依恋更好地形成.如果人在婴儿时期得到足够的注意和关爱，成年后就会比较独立，而且人际交往能力也较强.如果没有得到家人的抚慰和关注，长大后容易出现两种心理障碍，一是过于追求关爱的感情饥渴症，二是膨成冷漠的性格.
婴儿哭闹的原因各有不同，这些不同的原因却同等重要——无聊和寂寞能给婴儿带来跟饥饿和胀气同等程度的难受，等到宝宝“真正需要您的时候才去照顾他”这种说法毫无道理。啼哭是宝宝和您沟通的方式——它意味着孩子有需求，只要他还在哭，就表明他的需求尚未被满足，就这么简单。这好比一个警报系统一旦发生异常，警报就响，直至您去处理它为止。
宝宝当街哭闹爸爸妈妈该如何应对
宝宝当街哭闹该如何应对
昨天，我带粮雨出去玩了一趟。享受秋日暖阳、看看喷泉、画了一幅机器猫的画，当然也逛了玩具店。原本的想法是，有孩子喜欢的、家里也没买过的，价钱也不太贵咧，就买一个。然而到了玩具店，一切都改变了，孩子真是挑花了眼，甭管是否适合自己年龄的玩具，都看看、摸摸，也不选择，都爱不释手的样子，流连了好久，依然没有走的意思，眼看着到吃午饭的工夫，俺就跟孩子说，要是选好，妈妈就给你买一个，但绝不会买以前买过的，反复问了几回，孩子仍是不说，最后拉着出了门。他一听自个的目的完全达不到了，就开始当街大哭大闹起来。这是第一次当街哭闹，那阵势，顿时吸引了来往人群的目光，有的人可能在想这女人不是这孩子的妈吧，你看孩子哭闹得这么厉害，抱着她的腿被拖着走，她也不停下来。
第一次当街哭闹，抱着腿不放
看着看热闹的人越来越多，俺就想抱着孩子，不让人看笑话，也不想孩子在众人面前丢脸，可这孩子抱着我的腿，赖地上不站起来，最后在我使了全力的情况下，终于拦腰抱起，行，咱们都不在这大街上丢人，咱借一家店，人少的地儿，好好教育下，那走的工夫，孩子哭声很大，非常的可怜，带着异样眼神的人越来越多了。管不了那么多，终于走进了一家卖小孩子用品的店，我也折腾累了，店员看着这场面(估计看得也不少了，能理解)，立马给我端来一凳子。
第一次冷酷到底
停下来的工夫，我问粮雨：“你哭好了没有?哭好了，我们就回家吃饭。”他大叫：“我没哭好，妈妈。”两位店员说：“这孩子还挺犟咧。”我一直给孩子擦汗，安慰他，他仍是不停地哭，衣服全湿透了。我再问：“我们现在到哪里去?”他仍旧说，“回去买玩具!”这样如此折腾了几次，俺的道理也讲了不少了，干脆对他说：“你想好了，就告诉我结果。”过了一阵子，哭声小下来了，他终于哽咽着说：“妈妈，我哭好了!”这句话，把两个店员都逗笑了。我问他，接下来，我们上哪里去?他说，我们坐双层公共汽车回家，“这个完全没问题，我们一会儿就去坐”，哭得衣服也汗湿了，当然孩子最后没有坚持自己的无理要求，作为安慰和奖励，给他买了一件有机器人、太空船的衣服，他非常开心。
爸爸妈妈如何对待宝宝孤独症
我家的宝宝正处于幼儿时期，但是宝宝的孤独症一般都是起源于幼儿时期的，所以我们做家长的一定要注意时刻关心好自己的宝宝。
儿童孤独症起源于婴幼儿期，是一种终生性、固定性、严重的全面精神发育障碍疾病。临床上以严重孤独、对别人全面缺乏情感反应，言语发育障碍，刻板运动和对环境缺乏反应为特征的一类疾病。大部分3岁之内发病，少数起病于3岁之后。发病率2～4/万。
孤独症的发病目前认为与遗传有关，怀孕期间母亲感染、围产期缺氧等因素也将导致本病的发生，而出生时及出生后对小儿中枢神经系统的有害因素会促使本病发生。
其临床特点是患儿对外界感知、与外界交流的开关似乎是关闭了一样，患儿自己一个人沉静在他自己的世界里，因此孤独症也称“自闭症”。主要的临床特征有：
⑴与外界交往障碍：不与外界接触，表现为极度的孤独和自闭，对最亲近的人和别人均缺乏情感反应，父母离开时也无所谓，当父母抱他时，不表示高兴、不微笑、不伸手，也不会将身子贴近，在幼儿园里，老师会发现患此病的小孩孤自一人，不愿意与小朋友们一起玩耍。对人却无兴趣，但对某些无生命的物体（如玩具、石头、筷子、桌椅）表示特殊的依恋，爱不释手。
⑵感觉感知方面：近似“视而不见”和“听而不闻”，患儿对周围的亲人或其他人似乎没有看见，眼睛不看对方。叫唤他亦无反应，似聋的表现，对疼痛不敏感。
⑶语言障碍：是本病突出症状之一。约半数病例语言缺陷、完全缄默，也不能用手势表示。部分患儿可有模仿语言，但文法结构混乱、语言缺乏意义，常常代词填倒（如用“你”代替“我”）。
⑷行为方面：有反复无目的刻板动作，如弹手指、拍手、摇摆身体、旋转和挥动手臂、脚尖走路或其他刻板动作。自残行为（如抓破皮肤、咬手等）较为常见。
⑸渴望维持原样不变：患儿在日常生活总是固定刻板地坚持同一模式，如坐的位置、东西放的地方、日常生活内容顺序都必须保持原样不变，若加以改变就哭闹或强烈对抗。
⑹智能障碍：孤独症外貌无明显呆滞，但基本适应能力明显落后，自身防卫功能减弱，日常生活不能自理。智力低下（多为中度、重度）者占大多数。极少数孤独症具有严重智力障碍，但显示特殊的能力，特别是对音乐、计算和机械记忆领域，即所谓“白痴学者”。
治疗与预后：对教育训练为主，包括语言训练、行为矫正、心理指导，也可使用药物治疗。本病预后不好，慢性病程，预后与智力水平密切相关，少数病例通过教育训练，自助能力方面有些改善，大多数最终发展为重度精神迟滞状态，生活完全不能自理。
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