按摩有助于预防早产儿脑瘫

1956年6月国际医学协会认证早产儿脑瘫,早产儿脑瘫是指受胎到新生儿或婴儿期发病的、非进行性的脑损伤所导致的综合症。主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常,同时经常有不同程度的智能障碍、视觉、听觉、语言、行为、情感、心理等障碍。

早产儿脑瘫产生的原因多种多样,在产前3个月中,任何有害因素要是影响了胎儿大脑的正常形成,均可导致脑瘫。

在早产婴儿中,早产儿脑瘫的高危因素还与心肺疾患、败血症、低钠血症、孕妇营养及感染等有关。

适当的按摩与运动训练有助于预防早产儿脑瘫

从早产儿出院后即开始给予按摩、体操、运动训练和早期物理康复,就可以降低早产儿脑瘫发生率。一项由全国29家医院协作开展的研究日前得出结论:通过经济、简单易行的方法,可以避免2/3以上脑瘫患儿产生,即每年可减少3万个脑瘫患儿。

最新资料显示,早产儿发生率为7.8%。我国每年出生约2000万新生儿,每年出生约150万早产儿。按早产儿脑瘫发生率29/1000计算,每年产生4.5万余名脑瘫儿。

在全国优生优育协会的支持和资助下,由全国29家医院组成的协作组,于2001年3月1日至2004年12月底进行此项研究。

研究选择2684例胎龄小于37周的早产儿,分为常规组(研究开始前一年内出生和研究后出生的家长不愿参加早期干预指导的早产儿)和干预组。干预组早产儿出院回家后在早期教育的基础上接受按摩、被动体操和运动训练。常规组只接受常规保健指导。结果1岁时脑瘫发生率干预组为9.4‰(13/1390),常规组为35.5‰(46/1294),且常规组重度脑瘫占多数。

早产儿早期干预减少脑瘫发生率结果说明,脑发育愈不成熟,可塑性愈强。

临床研究证明,指导家长积极参与的早期干预对预防或减轻早产儿脑瘫很重要,这些早期干预的措施均可在家中进行,是一种经济、有效可行的适宜技术。

小编总结:早产儿脑瘫是一种会影响宝宝脑部发育,导致宝宝可能会出现不同程度的智能障碍、视觉、听觉、语言、行为、情感、心理等障碍。而在早产儿出院回家后,爸爸妈妈可以通过给予宝宝按摩、体操、运动训练和早期物理康复等方法,继而降低早产儿脑瘫发生率。

按摩可预防早产儿脑瘫

从早产儿出院后即开始给予按摩、体操、运动训练和早期物理康复,就可以降低早产儿脑瘫发生率。一项由全国29家医院协作开展的研究日前得出结论:通过经济、简单易行的方法,可以避免2/3以上脑瘫患儿产生,即每年可减少3万个脑瘫患儿。

最新资料显示,早产儿发生率为7.8%。我国每年出生约2000万新生儿,每年出生约150万早产儿。按早产儿脑瘫发生率29/1000计算,每年产生4.5万余名脑瘫儿。

在全国优生优育协会的支持和资助下,由全国29家医院组成的协作组,于2001年3月1日至2004年12月底进行此项研究。研究选择2684例胎龄小于37周的早产儿,分为常规组(研究开始前一年内出生和研究后出生的家长不愿参加早期干预指导的早产儿)和干预组。干预组早产儿出院回家后在早期教育的基础上接受按摩、被动体操和运动训练。常规组只接受常规保健指导。结果1岁时脑瘫发生率干预组为9.4‰(13/1390),常规组为35.5‰(46/1294),且常规组重度脑瘫占多数。

据该研究项目负责人、北京协和医院儿科教授鲍秀兰介绍,早产儿早期干预减少脑瘫发生率结果说明,脑发育愈不成熟,可塑性愈强。

临床研究证明,指导家长积极参与的早期干预对预防或减轻早产儿脑瘫很重要,这些早期干预的措施均可在家中进行,是一种经济、有效可行的适宜技术。

早产儿如何预防脑瘫如何护理脑瘫患儿

导读:早产儿因为发育不完全就出生了,所以容易感染疾病,而且因为脑部发育不完全很容易脑瘫,其中体重越轻的早产儿脑瘫概率越大,那要如何预防早产儿脑瘫呢?

为什么早产儿容易患脑瘫

因为早产儿脑发育不成熟,出生后容易患一些疾病,如呼吸困难,缺氧、脑内出血、脑组织损伤等。此外,早产儿营养常不充足,也影响脑的发育。体重越小发生脑瘫的几率越高。据调查,100个早产儿约有3个脑瘫患儿。

脑瘫的早期症状

1、出生前、出生时及出生后,发现有脑瘫的高危因素。如怀孕期感染、风疹、严重妊高症,小儿出生时窒息,早产儿,严重黄疸,小儿出生后颅内出血等。

2、小儿出生后哺喂困难,如吸吮无力,哭声弱或多哭,易受惊吓。

3、过分安静,主动运动少。

4、运动发育落后。如3个月到4个月大的小儿俯卧位不能竖头或抬头不稳,4个月仍不能用前臂支撑负重,扶站时以足尖着地或两下肢过于挺直、交叉等。

5、经常出现异常的肌张力和异常的姿势,如双手屈指内收,双拳紧握,前臂内旋,头颈后仰等。

早产儿该如何预防脑瘫

父母按照一定方法在家中给孩子做按摩、体操?每日两次,每次5-15分钟和强化的主动运动训练,如按月龄增长做相应的抬头、拉坐、翻身、坐、爬、站和走等运动,促进运动张力发展。这样早产儿脑瘫可以减少2/3以上,即使发生脑瘫,也可明显减经。

0-2个月

俯卧抬头。早产儿满4周开始俯卧练习,吃奶前1小时,空腹觉醒时,俯卧位用语言和玩具引导小儿抬头。每次训练10分钟,每日训练4-6次。

母子面对面训练法。小儿俯卧于母亲身上,母亲可与小儿对话鼓励小儿抬头。

侧卧对称性姿势。使小儿侧卧于床上,双上肢及双手保持在躯干的正中位,此姿势可控制异常性非对称性姿势及异常性的伸肌紧张。

3-4月

俯卧抬头训练。继续让小儿进行俯卧位抬头训练。

翻身。用玩具诱导小儿翻身,帮助小儿翻身时可一手握位小儿的手,另一手在其肩部轻轻地向对侧翻身,每日至少练习7-8次。

平衡训练。将小儿仰卧位放置在被单上,两位家长分别抓住被单两头进行左右摇荡。每日2-4次。

手口协调性训练。仰卧位,让小儿两手抓双足放至口,练习手口眼协调性动作。

抓握训练。将玩具放在中线的位置,诱发小儿的上肢向前伸出、手指分开进行抓握。每日进行7-8次。

5-6月

坐位训练。小儿双下肢分开、躯干前倾,双上肢前方支撑坐,也可练习靠坐。每日练习5-6次,每次10分钟。

俯爬。家长可在其前方用玩具逗引,后方抵住小儿足底帮助向前移动。每次5-10分钟,每日练习7-8次。

主动抓握训练。小儿坐位,将玩具放在身体前远近不同的位置,让小儿练习从远近、高低不同的地方够取玩具。每日练习5-6次。每次10分钟。

7-8月

手膝位爬。用手膝位支撑的姿势进行爬行训练。要求每日爬50-100米。

拾取动作训练。立位扶小儿的双膝防止膝屈曲,在小儿前面放上玩具,让其练习弯腰拾取。弯腰的幅度从高到低。从易到难。此动作每日练习2-4次,每次10-30个。

双手捏取的动作。到7个月左右小儿能够使用拇指,此时可以给他一些小的玩具,让其练习使用手指,让小儿从大把抓握到拇指与其他手指一起使用进行捏的精细动作。

9-12月

扶站、蹲起、独站和独行练习。

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