护理孩子要当心 有些部位不能过度清洁

 现在很多家长对于孩子的方方面面都十分用心,孩子的健康也是家长关注的焦点,就拿有些孩子来说,家长隔三差五就给孩子洗洗擦擦,有些人认为这是讲究卫生的表现,但是你知道吗?孩子有些地方是不能过度清洗的,否则就会造成孩子的身体伤害,孩子哪些脏部位不能清洗?

孩子新陈代谢比较旺盛,身体会大量的分泌油脂以及鳞屑,容易引起某些部位脏物累积,并不是孩子所有的部位都可以通过水彻底清洗掉的,孩子6大伤部位不能过度清洗。

孩子哪些脏部位不能清洗?

1、乳痂不能乱抠

乳痂也就是孩子头皮屑上了一层脏东西,看起来油油的而且发黄,一般发生在刚刚出生的几个月,一般生长到12月左右就可以自然消失,而且不会有任何的不适感。千万不能给孩子乱抠,不然会导致头皮破损并且感染发炎。如果想要去除的话,可以使用棉签蘸取少量的婴儿油进行擦拭,然后使用温水清洗。

2、清理鼻子

孩子鼻腔短,鼻黏膜柔嫩,如果总是清理鼻屎的话会刺激到鼻粘膜,导致流鼻涕以及瘙痒。频繁的给孩子清理鼻腔也容易引起呼吸道感染,因为孩子的鼻腔里面血管是非常丰富的,不小心会导致流鼻血,甚至会引起感染。如果孩子因为鼻涕多所导致的呼吸不畅,可以滴入少量的生理盐水,让孩子平躺一会儿,具有软化鼻屎的功效,最后再使用棉签把鼻涕处理出来即可。

3、用力的搓洗前囟门

前囟门容易积累污垢,如果用力搓洗的话会导致孩子脑部感染。如果想要清洗的话,可以选择宝宝专用的无刺激温和洗发液,用手指指腹轻轻的涂抹在前囟门地方,然后再清洗,千万不能太用力。

4、不能乱挖耳屎

孩子耳朵是比较窄的而且皮肤免疫力差,如果频繁的给孩子掏耳屎容易引起外耳道炎,如果掌握不好的话有可能会伤害到耳膜。耳屎并不会影响到孩子耳朵健康,同时也具有保护耳朵的功效,防止微生物以及小虫侵入。

5、肚脐部位

千万不能过度的清洗孩子的肚脐部位,也不能直接用手去触摸,手上会有含有大量的细菌,若是不注意的话会导致细菌感染,严重的话会造成败血症或者破伤风。

6、新生宝宝的皮肤

现在有很多年轻妈妈几乎每天都会给新生宝宝洗澡,甚至频繁的使用沐浴露,孩子的皮肤是比较娇嫩的,长时间清洗不仅会把皮肤表面的一些保护层和油脂清洗掉,同时也会增加感染细菌的风险,不利于孩子皮肤健康。

上面为大家介绍了六个不能过度清洗的地方,这是广大家长值得关注的,如果你不加注意的话,这只会伤害到孩子的身心健康,当然冬天的天气比较干燥,我们也要保证孩子每周能洗澡2次左右,这是保证孩子健康的最有效的方法,呵护孩子健康,从生活当中的细小事情开始关注。

教育孩子不要过度夸奖不利孩子心理成长

不知从什么时候开始,“多夸”成了育儿的金科玉律。据英国《每日镜报》近日报道,如今越来越多的被“夸过了头”,而不恰当的夸奖反而不利于孩子的成长。

美国教育家帕特里夏·埃德加博士表示,越是一些表现出色的孩子,越不“经夸”。专家指出,过多的夸奖容易让孩子把周围同学看作“敌人”,滋生嫉妒、防御心理。一旦成绩下滑,他们就可能通过撒谎换取夸奖。

相比而言,父母更应该对孩子付出努力和奋斗的过程给予称赞,这样才能促使他们的表现越来越好。如果只关注成败得失,孩子极容易自暴自弃。埃德加博士同时表示,孩子们内心也有一把“尺子”。他们知道什么是“客套话”,什么是“发自内心的由衷赞美”。所以,父母应多多鼓励孩子去实践、全力拼搏,培养他们不断进取的品质。

对此,北京市教育学会教育心理研究会理事温方表示认可。他指出,父母要尽量多鼓励孩子的行为,例如“你最近很用功,继续坚持,你是好样的。”而不要说“这样一定会有好成绩。”不要过分评价结果,尤其在孩子成功时,要通过鼓励告诉孩子,成功源于不懈的努力。此外,不能为了夸奖而夸奖,要让孩子知道大人在发自内心地欣赏他,并对他的行为过程予以肯定

教育孩子不要过度夸奖不利孩子心理成长

不知从什么时候开始,“多夸”成了育儿的金科玉律。据英国《每日镜报》近日报道,如今越来越多的被“夸过了头”,而不恰当的夸奖反而不利于孩子的成长。

美国教育家帕特里夏·埃德加博士表示,越是一些表现出色的孩子,越不“经夸”。专家指出,过多的夸奖容易让孩子把周围同学看作“敌人”,滋生嫉妒、防御心理。一旦成绩下滑,他们就可能通过撒谎换取夸奖。

相比而言,父母更应该对孩子付出努力和奋斗的过程给予称赞,这样才能促使他们的表现越来越好。如果只关注成败得失,孩子极容易自暴自弃。埃德加博士同时表示,孩子们内心也有一把“尺子”。他们知道什么是“客套话”,什么是“发自内心的由衷赞美”。所以,父母应多多鼓励孩子去实践、全力拼搏,培养他们不断进取的品质。

对此,北京市教育学会教育心理研究会理事温方表示认可。他指出,父母要尽量多鼓励孩子的行为,例如“你最近很用功,继续坚持,你是好样的。”而不要说“这样一定会有好成绩。”不要过分评价结果,尤其在孩子成功时,要通过鼓励告诉孩子,成功源于不懈的努力。此外,不能为了夸奖而夸奖,要让孩子知道大人在发自内心地欣赏他,并对他的行为过程予以肯定

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