儿童焦虑症的主要表现是焦虑情绪、不安行为和自主神经系统功能紊乱。不同年龄的患儿表现各异。幼儿表现为哭闹、烦躁；学龄前儿童可表现为惶恐不安、不愿离开父母、哭泣、辗转不宁，可伴食欲不振、呕吐、睡眠障碍及尿床等；学龄儿童则上课思想不集中、学习成绩下降、不愿与同学及老师交往，或由于焦虑、烦躁情绪与同学发生冲突，继而拒绝上学、离家出走等。自主神经系统功能紊乱以交感神经和副交感神经系统功能兴奋症状为主，如胸闷、心悸、呼吸急促、出汗、头痛、恶心、呕吐、腹痛、口干、四肢发冷、尿频、失眠、多梦等。
根据起病形式、临床特点和病程临床上可分为惊恐发作与广泛性焦虑症。惊恐发作为急性焦虑发作，发作时间短，表现为突然出现强烈的紧张、恐惧、烦躁不安，常伴有明显的自主神经系统功能紊乱。广泛性焦虑症为广泛持久性焦虑，焦虑程度较轻，但持续时间长，患儿上课紧张、怕被老师提问、怕成绩不好等，也有自主神经系统功能紊乱表现。
根据发病原因和临床特征分为分离性焦虑、过度焦虑反应和社交性焦虑。分离性焦虑多见于学龄前儿童，表现为与亲人分离时深感不安，担心亲人离开后会发生不幸，亲人不在时拒不就寝，拒绝上幼儿园或上学，勉强送去时哭闹并出现自主神经系统功能紊乱症状。过度焦虑反应表现为对未来过分担心、忧虑和不切实际的烦恼。多见于学龄期儿童，担心学习成绩差、怕黑、怕孤独，常为一些小事烦恼不安、焦虑。患儿往往缺乏自信，对事物反应敏感，有自主神经系统功能紊乱表现。社交性焦虑患儿表现为与人接触或处在新环境时出现持久而过度的紧张不安、害怕，并试图回避，恐惧上幼儿园或上学，有明显的社交和适应困难。
儿童焦虑症的临床表现是什么
网友问：我的孩子最近老是哭闹，以前也不是这样的，都上幼儿园了，现在还老是听见我大声的说话都害怕，这是儿童焦虑症吗?儿童焦虑症的临床表现是什么?我们也好参考一下。
医生答：儿童焦虑症在现在社会是常见的疾病，儿童焦虑症的发生和一般和儿童的性格和心理有很大的关系，当然也和家庭教育也有关系，常见的儿童焦虑症的表现包括：
1.情绪烦躁、好哭泣或吵闹，难以安抚和照料;
2.不愿离开父母，在幼儿园惶恐不安，有发作性紧张、恐惧等;
3.最明显的特征就是缺乏安全感、心里不踏实;
4.和同龄的孩子比明显地胆小，在很多场合容易害怕或有大祸临头的不祥感觉，急性发作能达到惊恐的程度;
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5.晚间入睡困难、睡不踏实、多噩梦等;
6.六七岁的学龄孩子拒绝上学，即使勉强到校也很少与同学老师交往;
7.上课注意力不集中，小动作多，学习成绩偏差，也有旷课、逃学现象发生;
8.病情严重的孩子会出现食欲不振、植物神经功能紊乱，如呼吸急促、胸闷、心慌、心跳加快、头晕、出汗、脸红、口干、四肢发冷、便秘、尿急、尿频等。
儿童焦虑症的临床表现是什么?以上几点都是临床上常见的儿童焦虑症的表现，但不同的焦虑患儿具体表现各异。因此，当孩子出现上述某些疑似症状或者家长怀疑宝宝患有焦虑症时，切不可妄自下结论，以免给孩子带来不利的影响。专家指出，如果孩子有上述现象，父母需及时咨询心理医生或带领孩子到专科医院诊断、治疗，方可避免危害的发生。
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儿童焦虑症的病因及其临床表现
儿童焦虑症与先天素质和后天环境因素有密切关系。这类孩子一般具有敏感，自信心不足，自尊心又很强的性格特点，容易紧张，多虑。他们的家长也常有敏感、多虑的表现，而且对孩子的教育方法不当。造成儿童焦虑症的重要原因有：
1、心理社会因素
（1）苛求，有的家长对孩子过于苛求，只知“望子成龙”，而不考虑这些要求是否超过了孩子智力发育水平，孩子摄于家长的权威，整天处于紧张状态，久而久之，便导致了过度焦虑反应。
（2）溺爱，有的家长对孩子过于溺爱，在家中对其百依百顺，这同样使孩子不能正确地估计自己。当孩子走出家庭，在社会上或学校中碰到一些不顺心的事时，就容易发生过度焦虑。
（3）教育方法不当，有些教师的教育方法不当，过度地追求“高分数”、“高升学率”，搞“题海战术”’等，教育内容过多，采用“填鸭式”‘的教学方法，使孩子负担太重，接受不了，也易形成过度焦虑。
2、遗传因素
父母的个性和情绪等特征通过基因遗传给幼儿，其中包括他们多愁善感、焦虑不安、悲观等特征。
3、生理因素1[2] 免费咨询 福华医疗网――您的私人医生帐号：密码：题目：选择科室内容：本文Hash：b96fc3560727c0e5384a3d2bf8aea14c41b97934
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