导读： 概述 这样喂药是不对的 注意事项
概述
在给孩子喂药的时候是要特别注意的，不要强行给孩子吃药，或者是骗孩子吃药，这样子都会产生负面的影响的，那么怎么样喂药是不对的呢？下面我来和大家分享一下经验。
这样喂药是不对的
孩子不肯吃药，硬把孩子抓过来灌下去，这样子是不对的，这会让孩子以后看到药就害怕。也不要骗孩子说药就和糖果一样甜甜的，有些药是很苦了，要是孩子吃到的药刚好是很苦的，那么他以后再也不会相信你了。
给孩子喂药的时候，都没有把药摇均匀就给孩子吃，或者是随便拿一瓶饮料就给孩子喂药，这种做法也是不对的。孩子生病了要带孩子去看医生，吃医生拿的药，不可以自己乱买药给孩子吃，才不会吃坏了身子。
小孩子吃的药量和我们大人不一样，以为为了让孩子好得快一点，就加了药量，这样做会对孩子的生命造成威胁的。孩子吃了药，可是病情一直都没有好，就不要再吃那药了，要带孩子再去看一下医生。
注意事项
什么药就要装在什么药瓶里，不要随便拿个药瓶来装药，这样子很容易会吃错的，吃错药是很严重的。
看这位妈妈是怎样把孩子喂的营养不良，以后千万不要这样喂孩子！
孩子一日三餐对吃了，为什么去医院检查的时候医生还说营养不良呢？看这位妈妈是怎样把孩子喂的营养不良，各位妈妈要引以为戒千万不要这样喂孩子！文丨鸽子医生一个典型的喂养不当导致宝宝发育不良的案例，分享给大家，妈妈们要引以为鉴哦。宝宝的基本情况：女宝，32个月，身长90cm，体重11kg。宝宝自2岁以来，每天保持奶量480ml、白开水200ml。对主食的品种没有特殊偏好，饿的时候甚至可以接受米饭和小米粥一起吃；每日固定2粒腰果，偶尔吃一次果丹皮，其余零食基本不吃。一日饮食清单如下：早餐：配方奶180mL加餐：水果1个（桃子/香蕉）午餐：米饭（馒头）50g+小米粥一碗+煮鸡蛋一枚+蔬菜（凉拌菜若干）加餐：水果（火龙果半个或酸奶一盒）配方奶120mL晚餐：鸡蛋饼（含菜）/切片面包+米粥1碗加餐：水果1个（桃子/其他瓜果）睡前：配方奶180mL目前妈妈发愁的是，始终无法将每日膳食改成2顿奶加3顿饭的形式。曾经尝试减掉下午的一顿配方奶，替换成饼干或者小点心之类的食品，但孩子始终不接受这种改变，且在不喝奶的情况下，也没有表现出饥饿感，如果强行喂食会出现干呕情况。妈妈们有没有从宝宝的食谱中发现问题呢？我们一起来看下吧。首先，宝宝每日的配方奶不到500ml。其次，宝宝吃凉拌蔬菜，饮食中缺少植物油，而且没有肉、鱼的摄入，要谨防宝宝贫血。最后，饮食中水果每天3次太多，导致能量和蛋白质摄入不足。正确喂养该是这样，妈妈们有受到启发吗？奶类（配方奶、牛奶等）是保证婴幼儿发育的“关键”食物，每日应达到600毫升以上，特别是对身高体重不足的宝宝。用其他食物代替奶类是非常错误的。宝宝食谱中增加肉类和米粉（加铁），保证充足铁摄入，缺铁性贫血的患病风险大增，应注意检查。婴幼儿每天多次、大量进食水果是导致“体重不足”或“发育迟缓”的重要原因之一。凡身高体重已经出现问题的宝宝应减少水果摄入，每天最多1次，每次最多100克。脂肪是宝宝所需能量的重要来源，特别是对体重不足的宝宝，应有意增加一些植物油（如每天15克）。
我替孩子抄作业这样是不是对的呢
孩子上学后，家长的一个重要任务就是督促孩子完成作业。我也很注重孩子的作业，但我一直强调的是要快速高质地完成作业，而不是让作业占据孩子所有的业余时间。
夏杨上学时，一般是用很快的时间，就把老师布置的作业完成了，所以，他就有足够的时间，来做他感兴趣的其他事情，他可以去玩，可以读他喜欢的书，可以捣鼓他的电脑，可以看电视....。。他的学习状态是宽泛而独立的，因为除了课本作业外，我认为他接触的很多东西也是在学习。
学习是一种综合的素质，是为成为一个全面发展的人做准备，夏杨更多的时间是用在了作业之外的活动上。但有一次，我发现夏杨没有像以往一样很快地把作业写完，非常磨蹭，也非常不愉快地在做作业。一般来说，我是很少过问他的作业的，但这次我很详细地询问他原因。原来，老师这次布置的作业量非常大，有的题要反复做很多遍。我问夏杨是不是都掌握了，他说已经都会了。我就从这些题中选取了一些来测试他，发现他真的都掌握了，于是我就把剩下的作业替他抄了，而他自己则去看他喜欢的电视节目《动物世界》。当然这种做法不是很合适，事后我与夏杨的老师进行了沟通，老师对此表示理解。我以此说明我对孩子“学习”的一种观念----永远不要让孩子把所有的时间都花费在作业上。
学习是一个广义的概念，课内成绩只是一部分，虽然我们的孩子要应对中考、高考，但我认为一个孩子好的成绩决不仅仅是靠写作业写出来的。如果一个孩子在小学、初中、高中12年间，学习的主要内容就是他的课本的话，那这个孩子汲取知识的广度肯定是不够的。在夏杨的读书学习过程中，我和他爸爸采取的一直是比较放任的态度。我们认为只要养成了孩子良好的学习习惯，成绩好就是一种必然的结果。
教育的方式有多种，但教育的目的只有一个，那就是让孩子成材。我们的“放任教育”不一定适合其他的孩子，夏杨的学习方式也不是每个孩子都能借鉴的，但我想，培养一种习惯和一种能力，永远会比只抓课内成绩重要。
“教育的目的是有一天能够不教”，在孩子的早期教育中，一个重要的任务就是培养他的自助学习和自我教育的能力。其实，我们表面对孩子的放任教育中，实际上有着很有效的引导。这种引导不是说我们要孩子“你去做什么吧”，而是培养他积极安排时间、有效利用时间的习惯。课堂专注听讲的习惯，已经基本能够保证他掌握课内的学习内容，所以，从小学到高中，夏杨虽然都不是那种把课内学习看得非常重要的孩子，但他的成绩在年级里面还是能够名列前茅。并不是他多么聪明，也并不是他多么努力，而是因为他在多种方式、多种渠道汲取各种知识的过程中，开阔了思路，活跃了思维，成绩好也就成为一种必然的结果了。
从夏杨上小学开始，到他一直走进剑桥的大门，我没有给他买过一本辅导书，没有请过一次家教。所谓的“不管”就是让孩子任意发展，而“不学”就是在孩子建立了完善的行为模式后，完全没有必要让孩子把全部精力都用在几册教科书上。“不管”是一种手段，而“不学”是一种境界。
杨文：山东英才职业技术学院董事长，荣获全国“为国教子、以德育人”好家长等荣誉称号。
夏杨：毕业于山东省实验中学，现就读于英国剑桥大学，担任剑桥大学生物社团主席等社团兼职。
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