宝宝现在是1岁半，感觉有点不对劲，怀疑是自闭症，比如他只会叽叽咕咕的说些听不懂的话，不喜欢与大人眼神交流，不爱与其他小朋友玩等。请问宝宝自闭症的表现是什么？需要怎么检查？
杭州市红十字会医院儿科主治医师黄文渊回复：你好，宝宝这种情况可能是平时家人陪伴少，引起的性格内向等问题。自闭症是一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。不放心的话，最好带孩子去医院检查看看，到儿童医院的神经内科或者是精神科进一步做一下量表的测试以及智力方面的检查明确。自闭症如不能及时治疗，会导致孩子的生活成长及社交能力。
两岁的宝宝，不爱说话，不理人，是怎么回事？
感觉宝宝有点不太对劲，是两岁的宝宝，平时不爱说话，叫他也不怎么理，爱玩手。很担心，这不是什么病吧？怎么办？
杭州市红十字会医院儿科主治医师黄文渊回复：你好，宝宝有这种情况，考虑语言发育迟缓的可能，如果没有听力障碍，应该就是自闭症。可以智能测试，家长问卷，孩子自闭症倾向大，还应该查个过敏原，根据阶段不同治疗。尽早带孩子去检查看看，给孩子做智力测试以排除智力偏低的可能，做自闭症相关量表检查以排除自闭症的可能。如果真的是这两种情况之一，需要及早开展康复训练和治疗，以促进孩子能力的提高。
1岁多宝宝不爱学说话怎么办？
我的儿子1岁3个月，会说“妈妈”“爸爸”“拿拿”“娃娃”“奶奶”“马马”“蛋蛋”，但教他别的他就不学了。怎样才能让他学说话呢？
答：你的孩子才1岁3个月已会说“妈妈”“爸爸”“拿拿”等7个词，而且是叠字，这并不少。据我所知，1岁3个月的儿童一般只能说3～5个词。有的心理学家认为，1～1岁半是理解语言迅速发展的阶段，在这个阶段儿童能懂的话大量增加，但说出的语词还很少，甚至出现一个短暂的相对沉默期（你的孩子正是这种情况）。这时，儿童反而要用手势和动作表达自己的意愿，不开口说话，甚至把原来一个人的时候发出来的自言自语也停止了，到1岁半左右儿童似乎又突然开口，说话的积极性很高，语词大量增加，对句子的掌握能力也迅速提高。你可以再观察孩子一段时间，不必太着急。当然，在这个过程中你可以创造些条件促进孩子语言的发展，比如：
（1）丰富生活内容。生活在单调环境中对孩子的语言发展不利，要让孩子多接触生活，多接触社会，见得多、听得多才有素材来说。
（2）给孩子提供良好的语言环境。儿童学说话是从听说话开始的，所以要随时提供听说话的环境。对孩子说话语速要慢，要简单明了，家长为孩子做任何事情都要做到眼到嘴到手到，比如你在盛饭，就说：“我在盛饭给宝宝吃。”；你在削苹果，就说“我给你削苹果呢，你喜欢吃苹果吗？”有时也可以说孩子正在干的事，这也是语言环境，比如：孩子在吃饼干，你就说：“你在吃饼干，好吃吗？”等。这样可以开拓儿童的听-说系统。在儿童与成人交往时，在儿童最初自发发音的基础上，以及视、听、触的过程中，通过生活活动和游戏，他就会模仿成人的语音和语词，也就是学会了说话。
（3）当孩子发出语音、模仿成人说话时，一定要热情地鼓励与表扬，否则会使他的学语热情减退。当然，有时儿童模仿得不像，成人也不要批评，应该多重复正确的语词，帮助他改正。
（4）在孩子情绪好时（这一点很重要）拿着有关图片慢慢说着儿歌（比如说小白兔》儿歌就拿着小白兔的图片）给孩子听。儿歌有韵律，孩子会很喜欢听的。稍大一点以后，可以拿着图画书讲简单的故事，但不必要求他全理解。
（5）不要急于满足孩子的需求，鼓励他尽量开口表达并及时给予奖励，只有这样才会使孩子尽早开口说话。
（6）从生理上讲，语言是由发音器官、听觉器官以及健全的大脑3个部分共同完成的，任何一个器官发育不好或受到损伤都会影响到说话，而且这些器官又非常娇嫩，容易受伤，所以要注意保护好。比如：不要让孩子头部受伤，不要让他大声吼叫，不要让他到噪音很大的地方去玩，避免脑炎、中耳炎等疾病。（茅于燕回答）
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