美娟,小学五年级学生,曾经是老师眼里的好学生,却试图自杀,幸好被救了过来。这样的好学生为什么要自杀呢?原来,美娟的自尊心很强,学习成绩也很优秀,在班里一直名列前茅,还是三好学生。在家里,美娟更是父母的掌上明珠,她的学习成绩也是父母炫耀的资本。父母为了让她考上重点中学,费了很大劲,把她转到一所很好的小学就读。但是,由于新学校、新环境等各种不适应因素,美娟在期末考试中出现了差错,成绩排在全班第二十多名。这个成绩使美娟受到了沉重打击,回家后又受到了父母的责怪,因此,美娟十分沮丧,觉得没脸见父母、老师、同学,此后一蹶不振,成绩一落千丈,情绪更是极度低落,最终,她决定用自杀的方法来寻求解脱,幸亏被及时发现并送到医院,才避免了悲剧的发生。经医护人员的精心治疗,美娟终于恢复了健康。医生诊断她患了儿童抑郁症。像美娟这样的人其实并不少见。
▲行为突变应警惕
儿童还不具备和成人一样能全面用语言表达复杂情绪体验的能力,因此,行为的异常突变就成为儿童抑郁症的重要诊断标准。那么,儿童抑郁症有那些表现呢?
性格突变。当一个外向乐观的孩子突然变得沉默、自卑、内向、退缩时,或当一个文静、有礼貌的孩子突然变得急躁、容易激动、没礼貌,以及经常与家长和老师产生对立情绪时,就应考虑患抑郁症的可能。
学习突变。当一个一贯成绩优良,勤奋好学的学生突然出现学习困难,注意力和记忆力下降,上课不专心,作业完成困难,成绩急剧下降,以及自暴自弃时,一定要带他们去看心理医生,以便及时诊治。
失眠。儿童一般很少失眠,若一个孩子失眠、夜惊、多恶梦、睡眠中经常辗转反侧,且持续时间长达数月,日间精神萎靡不振,这就应警惕患抑郁症的可能。
抑郁症患儿往往感到很孤独,认为没有人能理解他们,往往会出现情绪低落、兴趣减少、自我评价降低、言语减少、动作迟缓、行为退缩、激惹性增高、容易发脾气、恐惧不安、悲观厌世等表现,甚至产生自杀的企图。
▲精神压力的产物
虽然引发儿童抑郁症的病因有多种,但最重要的还是精神压力。不少患者幼年时期心理素质较差,自尊心很强,但又很脆弱,心理不稳定,遇到困难就容易产生精神压力。如果儿童长期处在这样的重压之下,那么一个微小的挫折就有可能摧毁其精神,让他们患上抑郁症。
首先,来自学习方面的压力。大体上说,每一种学习障碍都会导致情绪问题,都会使儿童对自己的能力产生怀疑,使自己的信心发生动摇,并感到沮丧和忧愁。而这些情绪问题又会进一步影响学生的学习,从而形成恶性循环。有些学习成绩一贯很好的儿童,由于某一次考试成绩不好,也可能发生抑郁症。
其次,父母或老师管教方式不恰当。当孩子出现成绩滑坡或犯错误时,没能得到父母和老师的谅解、鼓励,而是遭受到严厉的教训、责骂,甚至体罚,这样极易摧毁孩子脆弱的自信,重创他们的自尊,让他们害怕见到父母或老师,陷入过度担心、害怕的状态,这样就容易发生孤僻、沉默、自卑等抑郁情绪。
再次,心理应激事件也是诱因。如失去亲人、父母离异、缺乏家庭温 ,以及遭到虐待、抛弃等。
▲及时治疗是关键
儿童抑郁症和成年人有较大的不同,容易被家长和老师忽视,因此,重视儿童抑郁症的早期识别和防治,就显得非常重要。
导致儿童抑郁症的病因尚不十分清楚,但我们仍可从儿童的生活经历中找出某些原因。根据患儿发病的有关因素和症状特征,可以采取心理治疗,包括行为疗法、游戏疗法、暗示疗法等。同时要对患儿进行耐心的引导,帮助患儿克服情绪上的障碍,逐步培养其坚强健全的性格。要鼓励他们积极参加实践活动,改善情绪,增进与同学的交往,使他们更好地适应环境。同时,家长要学会正确地教育孩子,改善家庭环境,以减少对孩子心理上的不良刺激。
必要的时候,须在医生指导下对患儿进行药物治疗,家长切勿随便给孩子乱用药物。同时,家庭治疗必须贯穿治疗全过程。孩子的进步,离不开父母的配合,父母对孩子不要总是抱怨、打骂,对患儿的进步要满怀期待,并充满信心。坚持不断给患儿加油,而且要能够耐心地看待患儿的“过错”,给予宽容与引导。虽然治疗的过程中难免有反复,但只要坚持“给孩子尊重,多鼓励孩子”这条原则,就能还孩子一片明朗的天空。
儿童多动症有啥临床表现治疗时家长却很关键
儿童多动症是儿童期常见的疾病,患儿有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,同时可伴随有行为冲动和学习困难。儿童多动症临床上都有哪些表现?
儿童多动症有什么临床表现:
(1)活动过多,缺乏自我控制能力。
(2)异乎寻常的注意力不集中,不稳定。无抵御环境干扰的意志力量。
(3)情绪不稳,多冲动行为,做事不考虑后果、任性而行。
(4)行为不良,好打架斗殴,爱发脾气,横行霸道,不服管教。
(5)学习困难,成绩低劣,儿童多动症的临床表现是智力发育虽基本正常,但学不进去,有厌学情绪。
儿童多动症,在治疗的时候,家长的作用是相当的大的:
首先,父母要了解多动症的相关知识。多动症患儿在治疗期间,家长需密切配合医生做好治疗,准确分析孩子多动症的原因,按照医生的要求,给孩子创造一个良好的家庭治疗氛围。
其次,要注意控制孩子的情绪。家长在掌握孩子发病规律的基础上,要尽量帮助孩子避免过度兴奋、激动与过度疲劳。
第三,把握良好的家庭教养方法。在孩子治疗期间,家长要理解和关心孩子,克服对孩子简单粗暴、不讲道理以及保护过度、溺爱无边等不良的家庭教养方法。
第四,如果父母有心理障碍,必须与孩子同时接受心理治疗,或者是父母的治疗在先,也就是说先解决父母的心理障碍,再对患儿进行治疗,这样会取得事半功倍的效果。
两款食疗方治小儿多动症:
1、虾壳汤
组成:虾壳15克,石菖蒲、远志各5克。
用法用量:水煎。每天1次,连服3个月。
功能主治:适用于痰湿蒙阻型患儿。
2、莲子汤
组成:莲子肉20克,百合10克,红枣10克,冰糖适量。
用法用量:前3味同煮,加少许冰糖,作早餐或点心。
功能主治:适用于脾虚患儿。
什么是抑郁症以及抑郁症的治疗新方法
抑郁症是一种以抑郁情绪为突出症状的一种心理疾病抑郁症以忧郁和厌世心理特点表现突出,病人有凄凉感,常唉声叹气,对人对事物失去兴趣,常头痛,心烦,多恐慌梦,乏力,腹泻等,此病症严重时,人会感到强烈厌世,甚至有自杀念头。导致抑郁症发生的病因,一般以明显的精神创伤为诱因,如生活中的不幸遭遇、事业上的挫折、不受重用、人际关系不和等。抑郁症也与人的性格有密切联系,此病人的性格特征一般为内向、孤僻、多愁善感和依赖性强等。抑郁症对人的危害是很大的,它会彻底改变人对世界以及人际关系的认识,甚至会以自杀来结束自己的生命。因此,对抑郁症病人及时治疗是很重要的,其治疗方法以心理治疗为主,以药物治疗为辅。对由于家庭和工作问题造成人患抑郁症的,应进行社会治疗,即以心理医生为主,在病人亲友和单位领导配合下,开导病人,各方面关心病人,改变病人工作环境,让病人的领导和同事等人改变对病人的错误看法,树立病人的生活信心,这往往可以收到很好疗效。
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