关键词高等院校学生心理特征档案 新的历史时期，在校学生的心理压力与心理问题日益突出，逐渐成为影响院校教育管理质量、为社会培养和输送合格人才的一项紧迫问题。落实以人为本要求、紧贴时代发展步伐、贯彻安全发展理念、顺应学生成长规律、塑造合格有用人才、全面与社会需求对接等方面，都迫切需要在高等院校逐步推行把学生心理特征纳入档案工作。1开展学生心理特征档案工作的现实意义 开展学生心理特征档案工作是贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，着力推动青年学生全面、健康、和谐发展的有效方法；是加强院校德育建设，坚定师生理想信念，引领科学人文思潮的有效平台；是创新推动院校教育管理质量，实现安全发展的有效载体；也是对接社会岗位要求、拉近供需之间距离，整合各方力量的一个链接条、一个数据库、一个参考源。因此，意义重大，影响深远。 （1）解决青年学生对心理学基础知识了解不多，对自己性格特征定性、把握不准的问题；解决青年学生进行自我心理调适、缓解思想压力等方面思想意识不自觉、不主动，方法手段不经常、不科学等系列问题。 （2）解决青年学生与同学朋友之间、解决管理人员与教学人员之间、解决一线教学和管理人员与院校机关职能部门之间，对青年学生在性格特征、心理状态、思想压力内容、应对压力能力，以及心理障碍、心理疾病等相关基本问题上的诸多个“不统一”：标准不统一、看法不统一、办法不统一、缓解和解决的步伐不统一、外在因素和内在关系的结合不统一等等方面的矛盾。 （3）解决学科设置、不同专业任课教师之间，在青年学生心理特征问题上，条块分割、重视程度迥异的问题；解决当前专业课授课与心理学基础知识灌输联系不紧、涉及不够，以及运用心理学来提高授课质量办法相对单一的问题；解决师资力量偏重专业课、看重试卷得分，相对忽视对青年学生在人格修养、人格锤炼、心理健康、提升缓解思想压力的能力等方面，教育引导不够的问题。 （4）解决单一偏重于引导学生，坚定理想信念，听招呼、守纪律、刻苦发奋，相对忽视于引导学生在此基础上塑造自己良好的人格魅力、保持良好的处世心态、构建良好的人际关系、感知正确的人生责任，把心理学基础知识的普及、学生心理状态的引导，效果和目的上看成“单打一”的问题。 （5）解决对青年学生初、高中时期的心理特征了解不够、掌握不准的问题；解决管理、教育、授课、机关等方面因人员调整等因素，造成对学生心理问题的了解与掌握脱节、教育与引导脱节的现象。 （6）解决院校全面了解学生渠道较少，特别是了解其从小到大的心理状态、性格变化规律不够的问题；解决了解其学习情况多、渠道办法多，而在了解其为人处事、思想意识、立身做人等方面，载体、渠道相对较少的问题。 （7）解决院校与社会在学生心理状态上关注层次不一、心理测试方法不同的问题，特别是解决当前就业单位了解学生一贯地、系统地心理状态资料很少的问 题；解决院校在推荐学生就业、评定学生全面素质等环节，心理素质方面依据不充分、方法不完善、操作欠科学的问题。 （8）解决院校了解学生家庭背景、社会关系、籍贯地域传统性格特征等方面，办法单一的问题；解决了解掌握学生家庭、亲属、社会主要关系的心理学基本要素不便于操作的问题，特别是解决难以了解其是否有精神病遗传史、家庭重大变故史、反常行为表现史等问题。 （9）解决因当前院校对学生整体心理状态，评估体系不健全、资料不具备、底数不清楚，在实施心理干预、心理教育疏导、预防自杀事故案件等实现安全发展上，效果和招法亟待提高与亟待科学的问题。2高等院校学生心理特征档案工作的基本含义 高等院校学生心理档案工作主要是指：在大、中专以上院校，对在校学生从入学开始到毕业离校，逐步进行心理学学科数据采集与管理、分析与预测、教育与控制、研究与开发等内容的系统工作。是按照《档案法》、《教育法》和心理工作科学体系，对在校学生的人格种类、性格特征、心理基础、心理状态、心理病症等情况，进行统一的采集、管理、研发、实践等方面的系统工作，为引导学生掌握心理学基础知识、全面了解自己，提升院校教育管理效益，减少因心理问题引发事故案件概率，实现安全、和谐发展等方面提供心理学技术支持；也是更加科学地、全面地掌握学生底数，给社会用人单位提供就业参考的一项辅助性工作。3高校学生心理档案工作的主要内容 （1）个体上建立学生个人心理特征数据库。主要收集学生心理测试结果、家庭成员心理状态调查函、每学期心理状态、人格种类、性格特征、人际关系、心理压力、调适手段、心理学基础知识掌握程度等内容。 （2）整体上建立各个班级、科系、专业的学生心理特征状态库。主要收集各个班级、科系和不同专业的重要心理数据与特征；显示各个层次、各种管理教育方法、各个学习阶段之中，对学生心理问题产生的正面和负面影响等。 （3）体系上建立与之相配套的规章制度、操作办法。主要建立各项数据采集制度、采集时间、衡量和评估机制、保密和使用范围等内容；建立研究和总结成果向教学管理一线进行实践的办法、尺度等；明确各级在校学生心理状态、心理特征档案工作上的职权划分、纪律要求等。 （4）方向上重点整合院校心理工作方面的软硬件资源，引导改进院校心理学基础知识的普及，探索依靠心理学提升学生素质、提高办校质量的新路子，研究促进院校和谐氛围、德育建设、丰富校园文化的新举措，拉动培育各级为学生当前与今后、能力与人格、智力与心理等全方位负责的新思维。 （5）核心上重点整理分析各个阶段、各个时期院校学生心理问题上的新变化、新动向、新特征，为院校的教学工作、研究工作、管理工作、安全工作等提供有力的客观分析、理论依据和办法建议；为用人单位、学生家庭积极反馈意见建议、参考依据。 （6）环节上大力突破一般档案工作难于大张旗鼓、难于引领实际工作的瓶颈问题，不断开创心理特征档案工作的新局面。在坚持保密原则、心理学固有原则的基础上，通过开办心理咨询门诊、心理学基础知识辅导、心理问题帮扶活动等，引导学生面对各种压力时自觉在心理问题上找办法；在交友、婚恋、和谐关系、挫折、就业等方面主动调整良好的心态，塑造良好的人格，锤炼良好的品格。中国代写论文网提供代写论文论文发表等服务。
------分隔线----------------------------上一篇：没有了 一篇：没有了加强学前期儿童的心理卫生工作
现在生活条件越来越好了，学前儿童由于营养条件和医疗保健条件的日益改善，身体情况一般良好，但心理问题却较严重。有些儿童出现不同程度的心理偏异症状，而有些儿童有行为问题，如说谎、智力发育低下。母婴专家指出，可见加强学前期儿童的心理卫生工作至关重要。
加强学前期儿童的心理卫生工作
学前期儿童的心理卫生工作包括消极和积极两个方面，消极方面主要是预防各阶段儿童心理问题的发生;积极方面主要是加强儿童的早期教育，加强精神锻炼，促进儿童心理健康。
学前期儿童受环境特别是受家庭环境的影响非常突出。人们发现，孩子在过分赞扬声中生活，他将学会自负;在羞辱中生活他将学会自卑;在忍耐中生活，将学会容忍;在争吵中生活，将学会诡辨;在埋怨声中生活，将学会嫉妒;在缺乏温暖的环境中生活，他将学会冷漠……。应该给孩子更多的家庭温暖，更多的亲人、父母之爱，应该鼓励孩子学会自尊，让他们学会自信，给予适当的表扬;给孩子平等的生活，让他们学会公道。调查证明，父母对孩子教育不良，父母溺爱或态度粗暴，或家长本人情绪严重不稳定，家庭不和，父母离异等，都会使孩子出现心理偏异。
中科院心理所青少年心理健康教育与心理咨询治疗方向在职研究生
崔耀博士教授宋国平博士副教授
心理学研究方法
樊春雷博士副教授孙向红博士副教授硕导
P宇明博士副教授硕导陈毅文教授硕导
教育心理测量学
郑蕊副教授陈天勇博士副教授硕导
白新文副教授博士李岩梅博士副教授硕导
儿童发展心理学
方富熹教授博导管益杰博士副教授
儿童教育心理学
张梅玲教授博导、
青少年健康教育
方格教授博导
青少年心理卫生
方格教授博导
青少年心理咨询
胡佩诚教授等
青少年心理治疗
胡佩诚教授等
青少年行为问题干预
陈祉妍博士副教授
创造心理学与创新教育
施建农教授博导刘正奎博士副教授
脑功能开发与心理素质训练
尹文刚博士教授博导
家庭教育心理学
王文忠博士副教授硕导
梁承谋教授博导
吴瑞华教授硕导
★自然辩证法
★科学社会主义理论与实践
• 注：同等学力申请硕士学位英语、综合国家考试双通过者可选修
四、报名及录取
1、报名手续：持本人学历证书、学位证书复印件；本人身份证复印件；一寸照片两张；有论著（包括著作、论文、发表文章等）需交复印件、本人受奖证书复印件各一份。
2、报名费：100元；（现场填写报名表或网上下载填写）。
五、录取办法与费用
1．录取办法：经综合考核后择优录取，发研究生课程进修班录取通知书。
2．费用：每人两年交费14000元（包括：课程进修费、考试费和教科书费），交通、食宿费自理。
六、开学日期及上课时间
周末班：2009年10月开课（请同学提前登记报名）；学制两年。
远程班：一是远程教学，学员以看课件，自主学习为主；二是按教务处安排，集中面授和考试。
七、结业及申请硕士学位
修完规定课程，通过必修课考试，修满35学分即可结业，颁发《中国科学院心理研究所研究生课程进修班结业证书》；符合条件者可申请中国科学院研究生院硕士学位。
八、可得利益
1、依托中国科学院心理研究所的雄厚学术优势，学习先进的知识成果。在中国心理学会住所研修的研究生，也可加入国际国内的行业协会，成为业内人士创造方便条件。
2、如果从事教育工作，通过课程的学习，你会更懂得怎样调动学生的积极性、提高教学水平、更好的处理和学生家长的关系，培养受教育者形成良好的心理素质、调节心理状态、开发心理潜能、完善个性发展、保持心理健康，不但会对教育活动有指导意义，也会让你拥有一个更加美丽的人生！
3、做为家长，通过课程的学习，根据亲子关系对情绪的发展作用，可以培养和发展婴儿健康的情绪。从而有助于促进人的身心发展，维护心理健康，进而提高人的生活质量。
4、在职的同学们来自各行各业、五湖四海，人才济济（有的人已较有成就和影响），同学两载，人生结缘。另外，还可以通过各种联谊活动与计划内的研究生（硕士、博士）以及其他专业的课程班研究生进行交流、沟通。――今天的同窗学友，明天的社会关系资源。报名方式报名电话：010-51264100传真：010-51418040 负责老师:张老师13120419940（早8点―晚10点）报名地址：北京北三环西路32号恒润中心1806（交通位置图） 报名时间：即日起接受报名,额满为止网上报名：请点击上面“预约报名”按钮，并按照步骤提示进行报名！ 【咨询论坛】
本文Hash：6e32737379284b390f22437ad52309330654678b
声明：此文由 飞舞九天 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。