1、听音找物：可准备各种能发声的玩具或乐器，如口琴、小钢琴、小鼓、摇铃等，由家长敲响着走向婴儿以引起他的注意和兴趣。然后，走到婴儿视线以外的地方，让婴儿随着声音的方向找东西或人。要注意玩具发出的声音不要太响，当婴儿找到时，家长可把有声音的玩具给他玩以提高兴趣；或者给婴儿抚摸、奖励，起到强化作用。这样做，对发展孩子的听觉集中能力和听觉辨别能力都极有好处，还可增进父子、母子感情。
2、熟悉语言符号：妈妈用亲切的声音，富有变化的语调跟宝宝讲话，内容主要是宝宝当面对着的东西和事情，特别是他日常接触的事、经常看到的物，均用语言给予强调。可以是正在玩的玩具的名称、照片，也可以是看过的图片，指给他看，边看边说。比如："我们吃奶，奶"，"喝水、水"，"这是表、表"。训练小儿逐渐听熟这些名称，或教他看和指这些东西，将词和物联系起来。
选择节奏欢快的童谣CD，随时放给宝宝听，每次放几分钟就行。喜欢听歌曲是孩子的天性，童谣特有的节奏和韵律最适合小宝宝听。
3、模仿发音：与孩子面对面，用愉快的口气和表情发出"啊-啊"，"呜-呜"，"咯-咯"，"爸-爸"，"妈-妈"等重复音节，引导宝宝注视你的口形，每发一个重复音节应停顿一下，给他模仿的机会。也可抱宝宝到穿衣镜前，让他看着你的口形和自已的口形，练习模仿发音。
你先摇动铃铛、拨浪鼓等发声玩具，吸引宝宝的视线，让他把注意力集中到你的脸上。你同时叫他的名字，对着他说话。还可以在不同的方向弄出声音来，让宝宝去寻找声源。这是很好的听觉训练，也和语言的发展有关，因为宝宝总是先学会听，然后学会说的。
虽然4-6个月的孩子还不会说话，但并不代表他不在学习说话，他正在为今后说话作准备。因此，家长要意识到这一点，平时带孩子玩时，一定要多和孩子说话，教他发音，鼓励他发音。不要对孩子的发音视而不见，不感兴趣，这样会打击孩子学习说话的兴趣，不利于孩子语言发育。多多鼓励宝宝说话，对于宝宝的语言发展将是非常有利的！
小技巧帮助宝宝发展语言能力
帮助宝宝发展语言能力非常的重要,但是宝宝对于死板的学习是没有兴趣的,你要让他开心感兴趣他才愿意去学.
帮助宝宝发展语言能力非常的重要,但是宝宝对于死板的学习是没有兴趣的,你要让他开心感兴趣他才愿意去学.
学说话的小孩喜欢重复,重复一个故事,重复一个游戏,重复一首歌,在重复中建立自信,同样的他们也喜欢重复的词语如白白的,香香的.对于宝宝来讲,他更喜欢听到,也喜欢说白白的,而不是白的.所以尽量多用这种重叠词与宝宝对话.要注意的误区是,重叠词不能滥用.要词语本身语法正确的词,而不是凭空造出来的词.比如把车子叫成”车车”.这样会对宝宝运用语言时产生负作用.
好听的歌比好听的话更能引起宝宝的注意,宝宝在听到妈妈的安眠曲,喜欢看妈妈的嘴型,这时妈妈可以把嘴型做得夸张一点,让宝宝去模仿,宝宝就会”依呀依呀”地跟着你一起唱.这对于宝宝学习讲话是非常有帮助的,因为开口发声就是说话的热身运动.在宝宝没有掌握语言的时候,安眠曲比睡前故事对宝宝的语言能力发展是更有好处的.
用宝宝容易理解的方式教宝宝讲话,鼓励宝宝讲话.动物的语言都是比较原始的,如“喵”“咩”，这些语言都比复杂的人类语言好学,当宝宝盯着狗看的时候,妈妈可以告诉宝宝“这是狗,汪汪”,说完带着孩子靠近狗狗,并吓一下狗,狗受吓后的动作,会引起宝宝的注意,让宝宝了解到汪汪是什么了.
然后你在宝宝盯着狗狗的时候重复告诉他这是汪汪.宝宝才容易了解到狗就是汪汪.下次他看见狗的时候就会汪汪的叫起来.当宝宝懂得了语言可以交流的意义,他就会爱上说话.珍惜每一个发音的机会.
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如何为4—6个月宝宝语言发展做准备
宝宝4个月以后，看到感兴趣的东西，以及妈妈的呼唤时，就会依依呀呀的回应。那么，这个时间段如何正确帮助宝宝为语言发展做准备呢?
1、听音找物：可准备各种能发声的玩具或乐器，如口琴、小钢琴、小鼓、摇铃等，由家长敲响着走向婴儿以引起他的注意和兴趣。然后，走到婴儿视线以外的地方，让婴儿随着声音的方向找东西或人。要注意玩具发出的声音不要太响，当婴儿找到时，家长可把有声音的玩具给他玩以提高兴趣;或者给婴儿抚摸、奖励，起到强化作用。这样做，对发展孩子的听觉集中能力和听觉辨别能力都极有好处，还可增进父子、母子感情。
2、熟悉语言符号：妈妈用亲切的声音，富有变化的语调跟宝宝讲话，内容主要是宝宝当面对着的东西和事情，特别是他日常接触的事、经常看到的物，均用语言给予强调。可以是正在玩的玩具的名称、照片，也可以是看过的图片，指给他看，边看边说。比如："我们吃奶，奶"，"喝水、水"，"这是表、表"。训练小儿逐渐听熟这些名称，或教他看和指这些东西，将词和物联系起来。
选择节奏欢快的童谣CD，随时放给宝宝听，每次放几分钟就行。喜欢听歌曲是孩子的天性，童谣特有的节奏和韵律最适合小宝宝听。
3、模仿发音：与孩子面对面，用愉快的口气和表情发出"啊-啊"，"呜-呜"，"咯-咯"，"爸-爸"，"妈-妈"等重复音节，引导宝宝注视你的口形，每发一个重复音节应停顿一下，给他模仿的机会。也可抱宝宝到穿衣镜前，让他看着你的口形和自已的口形，练习模仿发音。
你先摇动铃铛、拨浪鼓等发声玩具，吸引宝宝的视线，让他把注意力集中到你的脸上。你同时叫他的名字，对着他说话。还可以在不同的方向弄出声音来，让宝宝去寻找声源。这是很好的听觉训练，也和语言的发展有关，因为宝宝总是先学会听，然后学会说的。
虽然4—6个月的孩子还不会说话，但并不代表他不在学习说话，他正在为今后说话作准备。因此，家长要意识到这一点，平时带孩子玩时，一定要多和孩子说话，教他发音，鼓励他发音。不要对孩子的发音视而不见，不感兴趣，这样会打击孩子学习说话的兴趣，不利于孩子语言发育。多多鼓励宝宝说话，对于宝宝的语言发展将是非常有利的!
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