多少父母知道，婴儿刚出生时喜欢看黑白相界的地方，而不是人们通常认为的彩球？婴幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白水？他为什么爱吃手？还对非常微小的东西感兴趣？他为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉？让他听磁带，他的兴趣为什么不在听上，而是在来回装卸磁带上……
这一切的背后，是一个黄金般贵重的概念——敏感期。
所谓敏感期，是指在0—6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
什么是宝宝的视觉敏感期？
孩子从出生起，就能主动地捜索信息，而不是被动地等待成人或某件事情激起他们的动作和心理活动，他们对环境有主动探索的能力。心理学研究表明：物体的运动、黑白对比的呈现、强弱节奏和高低不同的声音，最容易吸引和维持婴儿的注意。儿童最早的视觉发展就是通过看明暗交错的光影完成的。这是宝宝视觉发展的第一步。
随着年龄的增长，孩子可以慢慢地看清楚物体，原来模模糊糊的物体开始清晰了。这个时候，他们可以认出自己的妈妈和身边照顾他的人，并且开始对周围的人有所选择，如能够寻找自己熟悉的面孔，看到妈妈就很高兴。随后，孩子的视线范围逐渐变大，能够看到的东西越来越多。他们越来越主动地使用自己的眼晴，总是盯住一个物体看很久。
孩子的这种注意力是天然的，而这种注意力恰好是儿童认知发展的基础，因为他一旦发现了物体的差异性，注意力也就会转移到新的刺激物上。在发展过程中，我们会发现这个敏感期和生理本能的发展有着密切的关系。而人类心理感受的基础，正是由本能感觉逐渐发展起来的，我们的眼睛，就在未来的生活中充当了重要的角色。
视、听觉发展相互关联
育儿专家表示，孩子的视觉和听觉的发展是相互关联的。人类的眼睛是所有感觉器官的统领，当我们用眼睛观察事物时，活动的经验就变得更直接，也就变得更具体而形象。视觉就成为了我们的观察力，而我们的眼晴就成了我们的心灵。
视觉的发展是一个生理过程，在这个发展过程中，我们一定要给孩子提供看的环境，不要忽视孩子的这个关键期，因为看就是学习，看就是认知。
视觉的敏感期的主要表现为宝宝总是不断地用正在形成的视觉经验到处搜寻着。出现时间为0~12个月。
【专题】什么是宝宝的空间敏感期
什么是空间敏感期
空间的敏感期是0到6岁持续发展的。把里面的东西取出来，把外面的东西塞进去。孩子对狭小的空间细小的空间感兴起。最早的空间智能的感受：就是把这个物体和哪个物体是分离开。慢慢的到一岁时孩子发现你面的可以取出来，把外面的塞进去，这个时候非常平凡重复这样的活动。感知空间的发展能力，孩子对细小的空间感兴趣，到大衣柜里到桌子底下玩耍，都是对空间的一个感知。
了解宝宝空间敏感期的重要性了解孩子的敏感期是父母更好帮助孩子健康快乐成长的关键。最初孩子首先是用口和手来探索世界。当他们开始行走的时候，他们的空间大多了。他们的行为是在体会世界是立体的。宝贝们为什么不停的往下面扔东西?宝贝们为什么对下水道盖的洞洞里特别感性趣，不断的找东西往里面塞?宝贝们为什么花样下楼梯?这里面到底有什么奥秘?这一切的背后有个重要的概念，空间敏感期。
宝宝处于空间敏感期时的表现空间敏感期是多种多样的，孩子是靠物体位置的变化来感知。孩子用身体来感受空间，从而不断的扩大对空间的感知探索出来的是个立体的世界。我们可以看到孩子探索的大的空间的喜悦和小的空间的安乐。这个期间完成后儿童就会爬到某个物体上面去，孩子对爬很感兴趣、爬窗台、爬桌子、爬楼梯、爬栏杆，爬大的空间，就会有就会有巨大的兴趣。我们常常看见小朋友反复爬楼梯，实际上，这都是儿童在运用身体对空间把握的一个过程。比如说儿童为什么不用腿走着下楼梯，会倒着下，原因是儿童对手的把握要超出脚，所以儿童必须在手上有把握以后，才有决心和有心理能力再使用他的腿，这样结合起来，他才觉得能准确把这个楼梯的过程走下去，这就是身体对空间的探索。这个期间过后儿童的能力又得到了提升，儿童喜欢从高处往下跳，这个期间除了感受空间有多大以外儿童用他的身体，他的肌肉，他的皮肤，他的重量来从空间中感受到，应该有多高、多远、多大、这样为孩子未来的发展打下重要的基础。所以孩子0到6岁所有的学习应该说是靠感觉得来的。孩子把东西用手扔到地上的过程就是空间感受的过程。这个感受是儿童智能发展的关键。
空间敏感期的探索是为了发展空间智能孩子在同一时期反反复复的做同一样的事情。父母认为空间智能是靠想象出来的，其实最早的空间智能是靠感觉出来的。儿童并不知道你和我之间的距离到底有多远，儿童是靠身体感受才知道，孩子这样的感受为孩子未来的空间智能打下基础。父母看见孩子从高处往下蹦，家长往往担心。那我们的孩子对空间有没有感知力，有没有自我保护能力了?科学家的一个试崖实验中得出，儿童从视觉上看到低洼的地方都不会爬过去。这就说明儿童适应环境有很强的思维模式。所以我们大人要克服过分的恐惧心理。我们大人可以站在孩子身边保护他，但是不要唠叨没完，孩子的脚刚要伸下来，你的手就支上去了。这样会彻底的破坏孩子的思维模式，就是儿童自我保护的能力。孩子没有出生就开始在空间之中，妈妈子宫里的空间狭小又安全。不经意之间摔到大空间里，所以儿童需要不断的探索，才能够建安全感。他们通过各方面的感知来探索，儿童在空间敏感期的探索是自我创造的过程，也是儿童超越极限的过程。上下楼梯，不停的往里面塞东西，在我们成人眼里是很细小的事情其实对儿童来说需要眼手脑腿的协调配合。在最早的时候孩子想完成这样的事情需要付出很大的努力。我们的宝贝们是不 的探索，不断的开发自我，其实我们家长是可以参与其中的。和宝贝们一起做轻松有趣的亲子游戏，来帮助他们够建空间智能。
怎样培养宝宝空间感两岁半是孩子空间概念进步最快的阶段，给孩子探索的机会，可帮助他形成正确的空间意识。任何训练不一定都是教与学的互动，只要以平常心在日常生活中加入，让孩子有机会练习，他就能建立正确的空间方向感。我们其实就置身在空间之中，要如何善用它来培养孩子的空间感及方向感呢？就从日常生活着手吧。1、当孩子会自己走路时，在安全的范围内，让他自由行走，不要因为怕他跌倒而且局限他活动的区域。探索机会越多，对自身以外的距离就越能产生正确的意识。2、孩子能参与家事时，给他机会放置、收拾，例如：请他把拖鞋挂在“鞋架上”，把布鞋放在“铁柜里面”。在大一点时，可以请他摆放碗筷在“桌上”，汤匙放在“旁边”，吃完饭把碗盘“放在洗碗糟里”。如此的练习，不但能建立空间感，伴之而来的还有独立自主的能力。3、组合积木是孩子的最爱，利用他的喜好再加入空间概念指导，孩子的立体方位要领形成后，创意空间会更大，能让孩子更有成就感。4、户外公园、游戏场或街道，也是训练方向感的好场所。比如：走进公园叉路时，让孩子决定往前、向左或向右走;溜滑梯时，告诉孩子走到后面、爬上去、溜下来等;逛街时，也可以玩一个游戏：约好一个地点，妈妈带孩子一起走他决定的路线，另一个大人则绕另一条路线，另一个大人则绕另一条路线，走走看，最后会不会遇到。
温馨提示任何训练不一不定都是教与学的互动，只要以平常心在日常生活中加入，让孩子有机会练习，他就能建立正确的空间方向感。
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