人在一生中会碰到各式各样的困难，孩子自然也不例外。当孩子碰到困难时他通常有如下几种抉择：
(1)向父母求援。可以说这是孩子最普遍、最常见的一种反应，因为在他心中父母就是保护神，无所不能。
(2)自己动手解决。有一些孩子会做出这种选择，这跟他的天性、独立生活的经验和能力有关，比如他的玩具被别的小朋友拿走了，他会想尽各种办法把它拿回来，当然他的方法有时并不合理，比如抢。
(3)焦虑，哭哭啼啼不知道该怎么办。造成这种选择的原因可能在于他模糊地知道从父母那儿可能得不到援助，或许还会被打骂一顿，而他又缺乏解决困难的能力。
父母当然希望自己的孩子属于第二种情况，自立性强，能独当一面，但必须注意的是父母应教育孩子解决困难的方法，否则孩子会养成不计后果、不计方式方法地去解决困难的习惯，而这种习惯对他人生的发展并非都是有利的。
对于第一种情况，父母就要改变应该培养孩子的习惯。一些父母往往习惯于无微不至地照顾孩子，而孩子也乐于这种照顾。这样，当孩子面临困难时，他的第一反应自然是找平日里帮助他的父母了，对此父母必须重新调整自己的教育方法。
(1)教孩子分析问题、解决问题的基本能力。就像生活中的谚语：授人十金，不如授人以制金之法。对孩子也是这样，提高他分析问题的能力就在于让他多观察多注意，留心为什么会这样；解决问题的基本能力是个动手问题，父母可让他自己吃饭穿衣，把拆开的玩具装起来，掉在地上的垃圾捡起来。只有这样，在面临困难时他才有可能去解决它。
(2)给他自己做决定的机会。父母的过于关怀甚至已使孩子不动脑子、不费心思，这怎么可能适应他所要面临的社会呢？毕竟他不能依赖父母一辈子，所以应在日常生活中给他自己做决定的权利。比如吃多少饭，找什么玩伴，要什么玩具，当出现问题或困难时让他自己先想一想到底应该怎么解决、处理。总之要让孩子多在生活中学习，慢慢地他就会走向独立。
(3)培养孩子的自信心。这就要求父母要容纳接受孩子在解决问题时所犯的错误，在孩子出现错误时既不要责骂不满，也不能嘲笑挖苦，应该鼓励孩子重新来，让他知道世界上没有一蹴而就的事情，这样他就会保持自信心从而敢于面对困难。
(4)鼓励。对孩子解决困难的些微成绩都要予以肯定和鼓励，这是保证孩子继续前进的有效手段。
(5)适时适度帮助。对于孩子确实无法解决的困难，父母应适当给予帮助，但这种帮助绝不是大包大揽式，要让孩子自己也参与进去。比如春游前的收拾行李用具，可先让他自己收拾，家长只是在最后再适当地给他拾遗补漏。
如果你的孩子属于第三种情况，面临困难时他只会紧张、焦虑，不知如何是好，此时父母首先做的工作是让孩子先平静下来，毕竟焦躁的头脑于解决问题无补，父母应镇静从容。如果父母也紧张，那恐怕会使孩子更加焦虑。要鼓励他平心静气地把心中的疑惑或担心讲出来，解除他的心理压力。
其次，帮助孩子分析问题产生的原因以及解决困难的方法，让他认识到他所担心的东西其实并没有什么可怕。最后，尽力鼓励孩子去尝试解决困难。孩子在尝试的过程中自然就会积累经验，从而对他以后碰到困难会有所启发。可以说敢于尝试是一种积极的人生态度，应该鼓励孩子从小养成这种良好的行为习惯。
培养孩子克服困难的勇气
问：我班上有个宝宝已经5岁了，很活泼可爱，可他总是不喜欢在小朋友面前展示自己，小朋友的集体节目他不去参加，说是害羞该怎样去引导他呢？
答：首先不要让孩子在全班小朋友面前展示自己，可以先以两三个孩子为主，去启发和帮助孩子。做一些他感兴趣的事情，然后给予鼓励和表扬，先不要急于让孩子展示他的才华，应该让他为小朋友做些力所能及的事情，比如给小朋友发碗、发筷子等。先让他去为小朋友服务，提高他的自信，逐渐再去让他表演。
问：5岁的孩子，我该放手让她学会独自面对所遇到的大大小小的困难吗?因为他依赖心很强。
答：5岁先应该培养孩子独立就餐、穿脱衣服、大小便这些最基本的生活自理的能力，逐渐把这些能力延伸到生活中的各个方面，在孩子还没有学会独立之前家长要辅助孩子完成决不能代替孩子。
问：贾主任您好：现今独生子女在家庭教育方面过于溺爱，在园的良好习惯很少，并且在园的好习惯回家就反复了，怎么办？
答：首先不要让孩子养成两面性的情况，也就是说在幼儿园是一种情况，回到家里又是另外一种情况，做为孩子的父母，每天都应该与幼儿园的老师交流，要注意培养孩子的好习惯；另外，在家里，父母的教育方法在孩子面前应该是一致的，不要让孩子钻空子，还要提醒家长：在家里父母是孩子的榜样，要求孩子做到的首先父母要做到。
问：请问什么是孤独症？
答：孤独症是一种发生在幼儿早期的精神疾患，他的主要表现为语言发育落后于同龄孩子，有些孩子尽管有了语言但往往是自言自语，模仿重复语言，大部分孩子对语言的理解和运用存在着障碍，还有些孩子不喜欢和小朋友交往，不会与小朋友发展友谊，他们往往进入到群体环境中则很快显现出来，跑到一边一个人独自玩，很难参加到集体环境中，有些孩子还存在有一些刻板、重复的动作，他们对玩具的兴趣比同龄的孩子明显狭窄，也有部分孩子伴有智力发育落后。
问：我园有个别的宝宝当着众多小朋友面说话时总是咬手指，请问这是不是胆小的表现，还是心理有毛病?
答：可能是因为孩子胆小、紧张，尽量避免让孩子在众多孩子面前讲话，而是要慢慢的逐渐的去培养这种能力，开始应该是两三个或三五个小朋友在一起时，而且所说的内容是孩子非常了解和掌握的东西，以后慢慢增加小朋友的人数。
问：孩子是不是应该从小培养一些特长呢？我现在很矛盾，6岁的女儿是让她学呢，还是让她尽情地玩，不给她增加负担，因为上特长班会占用她玩的时间，还有就是学什么对孩子的成长有利呢？
答：培养孩子的特长首先应该是孩子感兴趣的东西，在学习的过程当中，孩子不是把它当作一种负担，而是在学之中得到一些快乐，培养孩子的特长，开始阶段不是考验孩子，而是考验家长，家长要能坚持，尤其在孩子遇到困难和挫折的时候，家长要带着孩子一起去努力克服。要在培养特长的过程当中，培养孩子的坚韧性和克服困难的勇气。
怎样培养有自己想法的孩子
在当今这个社会，人还是要有自己的主见，一味听从别人，最终害的是自己。所以从小培养孩子有自己的想法，不盲从很重要。那么如何培养一个有自己想法的孩子呢？
招数一家庭要搞民主宝宝们很在意别人，尤其是父母的看法，只有不被责备，宝宝才敢大声地说出自己的想法。因此，父母要放下身段，耐心地倾听孩子的意见，鼓励孩子的质疑，允许孩子在某一问题上的“争论”，让孩子畅所欲言，给他尝试的机会。在这样和谐、民主、平等的家庭氛围中成长的孩子，才会有自己独特的思维方式。招数二支持“与众不同”宝宝们做事情时，有自己不同的想法是很重要的。父母们千万不要以为事事听从大人想法就是好宝宝。当宝宝们冒出一些特别的想法，父母们不要认为不合理，不要断然否定，鼓励他这种思维活跃的表现。遇到问题时，父母们还要经常询问孩子：“你对这件事的想法是什么？”“你觉得怎么样？”等等，让宝宝拥有自己的想法。招数三学习环境多样化父母要提高和激发宝宝的好奇心，将宝宝的好奇心引向大自然。鼓励引导宝宝用自己的眼睛观察世界、理解世界，将这个世界重新组合。不要压抑“初生牛犊不怕虎”的精神，引导宝宝关键时刻锲而不舍。生活中，父母可以经常向孩子提出一些问题，引导孩子从不同角度进行思考，比如：让宝宝回答“树木可以用来做什么？”“草地的用途有哪些？”“水有什么用途？”在点点滴滴中，培养孩子的思维独特性。我觉得培养孩子处处是学问，好多事情都是与孩子一起学习。有时候时我先学，然后再教给宝宝。宝宝教给我很多东西。难怪有人说女人要有孩子，没有孩子的女人是不完整的，我觉得挺有道理。本文Hash：a7cbbfee802faa68447cfd86329a8fb22e8ad703
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