由于当代生活节奏加快，年轻的父母常感到没时间抚养孩子，一些当爷爷、奶奶的便奋然挑起了照料孙子、孙女的重担，人们习惯把这种方式称为、“隔代抚养”。“隔代抚养”效果究竟怎样?
--7岁的苗苗又懒又笨，太阳早已晒到屁股上了。可还在被窝里等人侍候。奶奶步履蹒跚凑天床前，连哄带劝，总算把宝贝孙子动员起来，经再三探寻，始知肚子饿了，想吃香肠。奶奶只得拖着麻木的双腿跑小卖店。
--路路5岁时就喜欢爷爷的样子，拄着柳条棍，跟在后面亦步亦趋，一边走还一边吐着痰。如果有人问句话，路路总是拉着长腔，慢悠悠的答非所问，有时还夹杂着“这个这个”、“那个那个”，张了半天嘴还没说清什么。爷爷倒是喜欢非常地说：“这孩子学啥象啥，净讲大人话”。
--强强是家里的“小祖宗”，谁要是惹了他，那可捅了“马蜂窝”。一次午饭，孩子连吃带挑，父亲批评了两句，强强一筷子挑翻菜盘，挥手将饭碗推到地上，菜汤溅了母亲一身，父亲勃然大怒，扬手就是一巴掌，这下可坏了事，孩子赖在地上连滚带嚎，母亲拉也不是劝也不是。倒是奶奶手脚麻利，冲上前就打儿子，然后抱起孙孙骂骂咧咧地走了。
--珊珊算得上家里的“小太阳”了，父亲是棵独苗又生了独女，可谓单传，一家人钟爱备至。一天，忙里忙外的奶奶去院子收煤，忽听屋内一阵惨叫，待疾步进屋时，已见孙女掉到炕炉上，面部被严重烙伤。两岁的晶晶一直是爷爷的心肝宝贝，可老人就是犯健忘病，危险意识差。一次晚饭，2做好的菜汤，爷爷乐呵呵地端到炕上，刚转身，不懂事的孩子就扒洒了菜盆，双手顿时出现串串水泡。
近年来，“隔代抚养”似乎成了一些家庭生活的固定模式。诚然，老人分担子女的家务，以解燃眉之急，是有益的，但不能不看到，老年人记忆衰退、思维缓慢等自然衰老特征会潜移默化地影响孩子。而且老年人对孙子、孙女放纵式教育会使正常的家教失衡。童年期是人生大厦的基础，为了孩子的身心健康，有责任心的父母应当全面考虑子女的抚养问题，做出妥善的安排。
隔代抚养家庭的“逆效应”
当代社会生活节奏加快，年轻的父母由于工作无暇抚养和照顾孩子，一些当爷爷(外公)、奶奶(外婆)的，便毅然挑起了照料孙子、孙女的重担，人们把这种方式称为“隔代抚养”。“隔代抚养”效果究竟怎样？
路路5岁时就喜欢爷爷的样子，拄着柳条棍，跟在后面亦步亦趋，一边走还一边吐着痰。如果有人问句话，路路也总是学着爷爷的样子拉着长腔，慢悠悠的答非所问，有时还夹杂着“这个这个”、“那个那个”，张了半天嘴还没说清什么。爷爷倒是非常喜欢地说：“这孩子学啥象啥，净讲大人话”。
近年来，“隔代抚养”似乎成了一些现代家庭抚养下一代的主要模式。诚然，老人分担子女的家务，以解燃眉之急，是有益的，但不能不看到，老年人记忆衰退、思维缓慢等自然衰老特征会潜移默化地影响孩子。而且老年人对孙子、孙女放纵式教育会使正常的家教失衡。
其一弊：隔代抚养，最容易产生溺爱。因为抱孙心切，一旦成为现实，祖辈常会陷入欣喜若狂的热切心态中，他们会备加珍惜“来之不易”成果，从而产生“含在嘴里怕化了，捧在手里怕飞了”的反常做法。同时，由于面对的是第三代独生子女，老人心理上会有一些顾忌--若有差错，怕子女责怪。因此事事依着还孩子，处处围着孩子，孩子有了错误也不及时纠正，孩子不合理的愿望也常会无原则地得到满足。
当祖辈年老的时候，子女已长大成人，不可能也不便再有亲昵的爱抚表示。现在有了孙子，还能够依稀见到当年自己儿女的影子，便会将对儿女的全部情感倾注在孙子的身上。结果，该管的时候，管不起来；该严的时候，严不起来。当孩子乱撒一气时，他们会一遍又一遍地整理；当孩子蹒跚着上下楼时，他们担心孩子摔倒，就抱着孩子上下楼……如此种种的过分保护限制了孩子的独立能力和自信心的发展，增强了孩子的依赖性，让孩子变得骄横、任性、自私、依赖。
其二弊：祖辈不能够用现代科学的育儿观念来对待孙子。他(她)们常常容易满足于甚至沉缅于过去，把“成功的经验”或“失败的教训”，运用于孙子身上。这种现代育儿知识的不足，加上前面所讲的两点，很容易就让祖辈们陷入到"溺爱"的误区之中。对孩子出现的诸如破坏行为、尝试行为等一切具有冒险和创新性的探究行为，爷爷奶奶总是急着加以阻止：当孩子与同伴有纠纷时，总是从自己孩子的利益出发，怕自己的孩子吃亏了。
其三弊：长时间地让祖辈带养孩子，一定会使孩子与父母的感情受到影响，造成亲子之间的隔阂。而且老人往往比较疼孩子，相比之下，父母要严厉得多，这在孩子看来就容易形成“爷爷奶奶疼爱我，爸爸妈妈不疼”的感情错觉，从而影响亲子感情。
其四弊：隔代抚养对老年人的健康有不利影响，因为抚养孩子要花费大量的心血和精力，“侍候”一个吃喝拉撒睡都需要人照顾的小孩，老年人难免力不从心，从而损伤他们的身心健康。
当然隔代抚养也不是一点好处都没有。隔代抚养的益处有四：
一、是有益孩子健康。老年人细心周到、照顾得当，孩子生病少，吃得均衡，自然茁壮成长。
二、是年轻父母可省却后顾之忧，大展创业拳脚。把孩子交给父母，恐怕是最放心的了。年轻父母可心系祖孙，放眼世界。
三、是能满足老人们尽享天伦之乐的愿望。这一点恐怕是最重要的。退休了，没事了，含怡弄孙，不正是每个老人最快乐的事吗？
四、是祖辈一般不像父母那样有望子成龙的功利思想，不会去逼孩子学这学那 因此，更容易接近孩子真正的心理需求，更能使孩子生活得自然、轻松，而这恰恰是许多年轻父母所缺乏的。
童年期是人生大厦的基础，为了孩子的身心健康，有责任心的父母应当全面考虑子女的抚养问题，做出妥善的安排。
寄养型隔代抚养的优化方案
在中国，隔代抚养已经成了一个大的趋势，很多年轻人因为工作的关系无法亲自照顾自己的孩子。而义无反顾的把孩子寄送在父母身边代为抚养。这种抚养方式到底对孩子有多少好处？又有哪些弊端？
现在，隔代抚养或称"隔代教育"已经成为世界范围内越来越普遍的现象。在我国，素有"几代同堂、其乐融融"的传统家庭文化，加上"独生子女"政策以及激烈的竞争与广泛的人口流动，隔代抚养就更为普遍。据中国老龄科研中心对全国城乡20083位老人的调查，照看孙辈的老人占了66.47%;上海O~6岁的孩子中有50%~60%属于隔代抚养，广州50%,北京多达70%.
隔代抚养的优势显而易见，他们更有照料经验和耐心，有更多的时间陪伴孩子，不仅有助于父母辈兼顾家庭与事业，而且可以让祖辈在含饴弄孙中享受晚年乐趣。但另一方面，隔代抚养也有很多不和谐的声音。比如，祖辈体力衰退，可能过于限制小孩子的活动；容易溺爱；与孩子的父母在养育观念和方式上会发生冲突等等。据笔者调查，在上海O~3岁婴幼儿家庭中，81.2%在育儿方面存在矛盾。因此，在我们已经离不开隔代抚养这个现实的前提下，如何克服其中的不足，使其优势最大化呢？
"寄养型"隔代抚养的优化方案
6岁的壮壮是个典型的留守孩子，L岁不到父母就双双出国了，他从小跟着爷爷奶奶生活，爸爸妈妈一年最多回来两个星期。别看他平时能说会道，什么神舟六号、奥运会、F1,可每周六他爸爸妈妈打来越洋电话的时候，他却完全成了"小哑巴",或者就只会"喂，你好，再见".尽管每次奶奶都在一旁提示，"告诉爸爸妈妈昨天在动物园看到了什么？老师为什么奖你五角星啊？你待会准备到哪里去玩啊？"可壮壮还是半天憋不出什么，常常是电话那头的爸爸妈妈问一句，他就胡乱应一声，不到一分钟就把电话甩给爷爷奶奶了。
像壮壮这样的城市留守儿童在现代生活中并不少见，这样的"寄养型隔代抚养"有一个不可回避的问题，即亲子之间因空间距离而产生了心理距离。这样的亲子关系会对孩子有怎样的影响呢？早期这样的亲子距离要紧吗？
必须肯定地说，早期的亲子关系当然要紧。从儿童的心理发展阶段来说，早期是亲子之间建立亲密感的最佳时期。孩子正处在最幼小无助的时期，对世界的信任感、安全感完全来自其照料者，此时谁给予孩子最多的关爱，谁就是孩子心中的第一位。很明显，在寄养型隔代抚养中，父母很难成为孩子的"第一位",如果情况没有及时改善，孩子将在日后与父母的相处中依然处处有所保留。
对此，可以拟订以下教育方案--
对祖辈而言：
1.学习用现代的记录工具，如照相机、DV等，多为父母记录下孩子的成长变化，以帮助父母感性地了解孩子、相对完整地看到孩子的成长足迹。
2.多关心孩子的心理世界。别看孩子小，他们有一颗敏感的心，当他们看到别的小朋友都是爸爸妈妈接送幼儿园，也会有想法的。所以祖辈可以在与孩子的游戏里，帮助他们宣泄，听他们的心理故事。
3.多带孩子到外面玩，帮助孩子发展与同伴、他人的关系。来自小朋友、阿姨、叔叔的关爱也会带给孩子温暖，有助于他对人的信任与开放，利于日后的亲子相处。
4.平时多给孩子讲讲父母的故事，包括父母小时候的故事，增进孩子对父母的了解，激发孩子对父母的好奇与尊敬。
5.与孩子父母原来的好朋友保持联系，最好他们有孩子，可以定期带孩子或者送孩子到他们家里 玩，让孩子熟悉与父母同辈的人，熟悉与父辈成人的交往。
6.多陪孩子玩父母买的玩具、看父母买的图书，帮助父母在孩子心目中"站住脚".
7.在孩子能与父母相聚的日子里，尽量让父母带孩子去玩，控制自己的不放心。
8.在电话里或孩子与父母在一起的时候，少当着孩子的面数落孩子，免得让孩子觉得"都是父母让我难堪的",多给亲子相处创造快乐。
9.注重培养孩子的独立性，不仅有利于他的自我发展，而且减少了日后孩子的父母需要兼顾事业与家庭的潜在压力。
10.给自我留出适当的休闲与社交时间，为以后的"空巢期"做必要的准备。
对父母而言：
1.记录下自己思念孩子的心情，留给日后孩子阅读，以便让孩子懂得"父母是多么地想他、爱他",而不是"不管他".
2.多慰问祖辈，感谢并理解祖辈的隔代教养，利于祖辈在孩子面前多说自己的好话。
3.在电话里如果孩子不说话，可以给他讲你最近的生活，尤其是有趣的事情，吸引孩子的注意力，减少他对着电话说话的"焦虑感",激发他想听你说话或者和你通话的兴趣。
4.控制给孩子买玩具、衣服等物质，免得孩子过度将你和物质联系在一起。
5.和孩子相处时，有意识地带给孩子惊喜，比如带孩子去做祖辈无法带孩子做的事情，像坐摩天轮、玩嘉年华等，让孩子充分享受和父母在一起时的不一样感觉。
6.做好与孩子分离的过渡。要知道，每一次你的回来又离去都会给孩子的心理造成影响，所以一定要注意分离前与孩子的交流、与祖辈的衔接。
看来隔代教育只要注意教养方式就也能培养出优秀的孩子。
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