别在游戏时间让儿童学知识

摘要:别在游戏时间让儿童学知识,5日,在南京师范大学参加“中国幼儿园综合教育课程研究20年学术研讨会”的省内外幼教专家纷纷呼吁,不要剥夺儿童的游戏时间,还他们一个无忧无虑的童年。升学压力和家长望子成龙的心态不仅影响了中小学教育..

5日,在南京师范大学参加“中国幼儿园综合教育课程研究20年学术研讨会”的省内外幼教专家纷纷呼吁,不要剥夺儿童的游戏时间,还他们一个无忧无虑的童年。

升学压力和家长望子成龙的心态不仅影响了中小学教育,也波及到幼儿教育,家长越来越热衷让幼儿学钢琴、背唐诗、认字、念英语,并以一些“神童”的标准要求小儿。家长的这种渴望也深深影响到现今的幼儿园教育,在一些幼儿园,“小学化”的倾向依然明显。与会专家指出,这些占用大量儿童游戏时间的知识、技能训练会给孩子带来无尽的压力,压制了孩子个性的发展。他们大力推荐在中国已发展20年的幼儿园综合教育体系。这种教育由南师大幼教学术带头人赵寄石教授倡导,核心内容就是打破幼儿教育分语言、常识、数学、音、体、美的分科教学模式,提倡对幼儿综合素质和创造力的培养,把幼儿的发展放到一个包括幼儿园、家庭、社会的生态环境中,让孩子充分发挥个性,该玩就痛快地玩,让他们主动与人、事、物“对话”。

作为这一理论的实践者,南京市实验幼儿园的负责人告诉记者,他们从不教儿童拼音,却从小班时就鼓励孩子自编儿歌。家长一开始不理解,认为孩子进小学后学拼音肯定比不上其他孩子。事实证明这种担心完全多余,而且小学反馈的信息表明,受过综合教育体系培养的儿童,上学后特别有后劲。(黄进沈捷)

儿童玩游戏时间别超过1小时

  美国儿科医学会主办的《儿科》杂志8月4 日刊登这项新研究中,英国牛津大学因特网研究所研究员安德鲁·普日贝尔斯基对5000余名10-15岁的青少年进行了问卷调查和行为筛选测试。结果发现,每天玩电子游戏多于3小时的青少年易接触暴力等不适合本年龄段的内容,对心理健康产生负面效果,影响现实中的学习和社交;而每天玩游戏1-3小时则无明显心理变化,每天玩游戏少于1小时,会拥有更多的幸福感和满足感,心理自我调节能力更强。

  因此,普日贝尔斯基建议家长与孩子一起探讨或玩电游,了解游戏对孩子的影响程度,从而采取相应措施,有助于预防孩子沉迷电游。

在游戏中让宝宝学到更多知识

游戏是一种寓教于乐的亲自方式,不仅能够宝宝带来欢乐以及乐趣的同时,也能让宝宝学习到很多不同于书本上的知识,那么今天就来给大家介绍几种简单的亲子小游戏吧,让你和你亲爱的宝宝一起动起来吧!

游戏名称:玩沙玩水

游戏玩法:带着小熊到海边,玩海水,玩沙,玩玩沙雕,让小熊体会到沙子的神奇哦!

宝宝体验:让小熊自己去接触沙子,认识到沙子的特性,增加宝宝的想象力哦!

父母观点:可以增长宝宝的见识,知道什么是大海,海水是什么颜色的,沙子是什么颜色的,通过玩沙的玩具,沙子又会变得多神奇,还有海边有什么生物啊,让小熊认识到这些鱼啊,贝壳啊什么的,这些平时只能在书上看到的东西,让小熊去接触,去认识哦!

游戏名称:扭扭车

游戏玩法:小熊坐在扭扭车上,可以在小区的场地上,练习前行后退,上坡下坡。

宝宝体验:认识到扭扭车在不同的地方,速度不一样,自己用的力量也不一样哦!

父母观点:扭扭车虽然是一个很平常的玩具,但作用还是不小的哦,它可以煅练小熊腿的蹬力,手的灵活性,身体的协调性,眼睛的灵活性,还有让小熊认识到下坡是什么一种情况,上坡又是怎么样,花的力量是不一样的哦!现在小熊特别喜欢那种下坡的感觉,哈哈,偷懒的家伙!

总之,游戏对宝宝来说,是很重要的哦,可以让宝宝在游戏中学到很多东西,而且学会如何去跟人相处,一定要让宝宝多参加游戏哦!让宝宝在游戏中成长吧!

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