独生子女是近十几年来出现在我国社会中的一代新人。在城市中，独生子女的比重更大，在教育上也遇到一些新的问题。
由于近年来城市住宅建设越来越向高层化、单元化方向发展，使得人们处于一种与原来平房、大杂院和低层楼房完全不同的居住环境。它从客观上限制人们在社区范围内的社会交往，从空间上对人们实行了某种"隔离"，使人们的各种活动越来越多地局限在家庭范围内。
孩子从一出生使被这种居住环境束缚着，与社区生活脱离开来，与社区、邻里中的同龄小伙伴分离开来。
除了这种有形的墙外，生活中还存在另一种无形的墙。一些独生子女家长从开发儿童智力、培养儿童技能，帮助孩子学习或供孩子娱乐、担心孩子在外面出事等考虑出发，买了电子琴、电子游戏机、钢琴等，再加上电视的高度普及，无形之中又形成了一道新的"电子墙"，它又一次地将独生子女与丰富多彩的社区生活、与天真活泼的同龄小伙伴隔离开来。
然而，对于孩子的正常发展来说，真实地参与社团生活，广泛地接触社区成员，特别是经常地与同龄小伙伴交往，是一种不可缺少的天然营养剂。这是因为，儿童在与同龄小伙伴所进行的交往、活动中得到的个人体验和受到的影响，与他们在家庭中、在学校中是有很大不同的。这种不同主要表现在下述两个方面：
一是儿童在社区生活中、在同龄小伙伴中的各种活动，绝大部分是在未经事先专门安排和计划的情况下进行的。因而他们在这些活动中所受的影响和教育，往往是十分自然地、于无意之中完成的。这与他们在家庭的和学校中，在家长、老师等成年人的安排下，有目的、有组织进行的活动差别很大，效果也很不相同；
二是儿童在同龄小伙伴中的地位与他们在家庭或学校中有着根本的不同。在家庭和学校中，独生子女始终处于被教育者、被指导者、被照顾者和服从者的位置，他们与家长和老师之间关系是一种不平等的关系。而在社区生活中，特别是在同龄小伙伴中，他们第一次获得了与人平等交往的机会和地位。正是那些在大人们看来十分幼稚、十分简单、甚至十分可笑，但在儿童们看来却十分真实、十分慎重、十分神秘的活动，使得儿童学会了遵守规则、主持正义、分工合作、团结互助、服从领导，也学会了判断猜想、比较鉴别、表扬批评、赞同反对等，在不知不觉中学习和锻炼了进入社会生活所需要的各种品质和能力。
因此，为了促进独生子女的正常发展，家长们应该主动地去拆掉"隔离墙"。尽管家庭是独生子女生活和成长的基本环境，但家庭的天地对于独生子女来说却是不够的。家长们应打开家门，让孩子下楼，放孩子外出，打破住房这道有形的墙对孩子的限制；同时，家长们还应该认识到，无论是买电子琴、买钢琴，还是看电视，玩游戏机，都只能让孩子间接地了解社会，而只有把独生子女放到广阔的社会生活中，放到同龄小伙伴中，他们才会发展得更真实，更全面!
让独生子女融入大家庭有益身心发展
现今的小孩大多是独生子女，独生子女虽然能得到父母全部的爱，但却缺少了兄弟姐妹之间的感情，使他们容易养成封闭自我的性格，让独生子女融入大家庭有利于孩子的身心成长。来看看下面这位家长是如何做到的。
冬冬这一代大都是独生子女，每家一个孩子，使得他们从小缺少兄弟姐妹在一起的乐趣，养成封闭而自我的性格。冬冬虽然还小身上却已经有了一些独生子女的毛病，少了我们这一代人的优点。怎么能让他享受到我们儿时兄弟姐妹间的欢乐，感受到大家庭和谐的温暖，与同龄人也能和睦相处呢?我想到了自己父母家这个其乐融融的大家庭。
让独生子女生活在大家庭中
冬冬小的时候，我最愿意领他去的就是姥姥家和大姨家。到姥姥家总会遇到表兄妹，他们一起玩游戏、打扑克、猜谜语。上有表哥表姐，下有弟弟妹妹，有好吃的不再自己独食，要由姥姥给孩子们分餐。有好玩具不再独享，要和大家一起来玩。有小弟小妹来姥姥家，冬冬还要让着弟弟妹妹。
开始时孩子们很不习惯，可是时间长了就慢慢适应了。无形中儿子的群体意识增强了，有了团结互助的概念，凡事不再只想到自己，知道关心弟弟妹妹，不再孤独，也不再那么娇气了。冬冬渐渐少了独生子女的骄横，对待他人也有宽容心了，不再像儿时那么自私，对钱财也不吝啬了。
到大姨家，有表哥表姐一起玩。几个孩子都很争强好胜，很多时候几个人会打成一团，但这并不妨碍他们一会又和好如初。更多的时候是为了某一个问题争论不休，直到问题清楚了，争出了正确答案。一来二去，几个孩子都练得喜欢追根寻源而又能言善辩。儿子也不再喜欢独往独来，经常会闹着要到大姨家去。
姐姐家三个孩子都比儿子大，都聪明。特别是姐姐的小女儿，只比儿子大两岁，却像个小大人一样懂事，两岁多已经会背唐诗，会简单的算术，四岁半就已经背着小书包上学了。这使儿子从小就有了学习的榜样。俗话说：“小孩子见样儿学样儿。”有了自己的小伙伴，孩子就不再缠着父母了，而小哥哥小姐姐自然就成为他的玩伴和模仿的榜样。
我的家是一个正统而又温馨的大家庭。父亲勤奋好学，母亲勤劳善良，兄弟姐妹们继承了父母的优点，互相帮助，和谐相处。家里总是充满了积极向上的氛围和温馨的亲情。兄弟姐妹6人，到第三代就有了8个孩子，这8个孩子如今已有5人毕业于名牌或重点大学，仅北大毕业就有两人，还有两人在大学读本科。这是母亲最自豪的事情。老妈常说：“家有万贯不如有个好孩子，咱家这几个孩子就是全家的传家宝贝。”
家庭里充满了浓厚的学习氛围，老爸每天手不释卷，读书看报，吟诗作画，经常挥毫泼墨，练习书法，还时不时地给孩子们出上几道智力题，来个脑筋急转弯。老爸还是孩子们学围棋的启蒙老师。
每逢寒暑假，孩子们就会和父母一起齐聚姥姥家。这个时候谁的学习如何，考试成绩怎么样就成为大家最关注的话题。考得好的孩子会得到表扬和奖励，考不好的则会懊悔惭愧。于是小哥哥姐姐马上当上了他的小老师，开始为弟弟妹妹补习。
春节的时候，一场家庭作文大赛会成为全家关注的焦点，孩子们在封闭的赛场内紧张地写命题作文，而我们姐妹则比孩子还紧张地焦急等待着。比赛结束，压岁钱以奖金的形式郑重其事地发给孩子，当然数额多少是不一致的。多年以来这种重教重学的风气成为家风的重要部分，既促进了孩子们学习上进，也无形中增强了他们的竞争意识。
冬冬6岁快上 了，我和爱人一起调到省城，在家里只有两间住房的条件下，也把公公婆婆接到我家来享受天伦之乐，给弟弟腾出了老房子，一直到现在。平时我们对父母更是百般孝敬，这些好家风都影响着孩子，促进他们健康成长。爷爷奶奶接来后，儿子一直和老人住在阳面大房间，一住就是几年。逢节假日弟妹几家来我家聚会，仍然是一个大家庭。
直到今天我仍然很庆幸，虽然我的儿子是独生子女，但是他却从小生活在一个其乐融融的大家庭里。如今好的家风成就了一群好孩子，而孩子们又继续在传承着新一代的好家风。
小编总结：让独生子女融入大家庭能增强孩子的群体意识，使孩子变得不再孤独，同时也让孩子变得没有那么娇气了。让孩子和自己的小哥哥、小姐姐在一起，还能让孩子的学习与生活方面有所进步。何乐而不为呢?
让独生子女融入大家庭有益身心发展
现今的小孩大多是独生子女，独生子女虽然能得到父母全部的爱，但却缺少了兄弟姐妹之间的感情，使他们容易养成封闭自我的性格，让独生子女融入大家庭有利于孩子的身心成长。来看看下面这位家长是如何做到的。
冬冬这一代大都是独生子女，每家一个孩子，使得他们从小缺少兄弟姐妹在一起的乐趣，养成封闭而自我的性格。冬冬虽然还小身上却已经有了一些独生子女的毛病，少了我们这一代人的优点。怎么能让他享受到我们儿时兄弟姐妹间的欢乐，感受到大家庭和谐的温暖，与同龄人也能和睦相处呢?我想到了自己父母家这个其乐融融的大家庭。
让独生子女生活在大家庭中
冬冬小的时候，我最愿意领他去的就是姥姥家和大姨家。到姥姥家总会遇到表兄妹，他们一起玩游戏、打扑克、猜谜语。上有表哥表姐，下有弟弟妹妹，有好吃的不再自己独食，要由姥姥给孩子们分餐。有好玩具不再独享，要和大家一起来玩。有小弟小妹来姥姥家，冬冬还要让着弟弟妹妹。
开始时孩子们很不习惯，可是时间长了就慢慢适应了。无形中儿子的群体意识增强了，有了团结互助的概念，凡事不再只想到自己，知道关心弟弟妹妹，不再孤独，也不再那么娇气了。冬冬渐渐少了独生子女的骄横，对待他人也有宽容心了，不再像儿时那么自私，对钱财也不吝啬了。
到大姨家，有表哥表姐一起玩。几个孩子都很争强好胜，很多时候几个人会打成一团，但这并不妨碍他们一会又和好如初。更多的时候是为了某一个问题争论不休，直到问题清楚了，争出了正确答案。一来二去，几个孩子都练得喜欢追根寻源而又能言善辩。儿子也不再喜欢独往独来，经常会闹着要到大姨家去。
姐姐家三个孩子都比儿子大，都聪明。特别是姐姐的小女儿，只比儿子大两岁，却像个小大人一样懂事，两岁多已经会背唐诗，会简单的算术，四岁半就已经背着小书包上学了。这使儿子从小就有了学习的榜样。俗话说：“小孩子见样儿学样儿。”有了自己的小伙伴，孩子就不再缠着父母了，而小哥哥小姐姐自然就成为他的玩伴和模仿的榜样。
我的家是一个正统而又温馨的大家庭。父亲勤奋好学，母亲勤劳善良，兄弟姐妹们继承了父母的优点，互相帮助，和谐相处。家里总是充满了积极向上的氛围和温馨的亲情。兄弟姐妹6人，到第三代就有了8个孩子，这8个孩子如今已有5人毕业于名牌或重点大学，仅北大毕业就有两人，还有两人在大学读本科。这是母亲最自豪的事情。老妈常说：“家有万贯不如有个好孩子，咱家这几个孩子就是全家的传家宝贝。”
家庭里充满了浓厚的学习氛围，老爸每天手不释卷，读书看报，吟诗作画，经常挥毫泼墨，练习书法，还时不时地给孩子们出上几道智力题，来个脑筋急转弯。老爸还是孩子们学围棋的启蒙老师。
每逢寒暑假，孩子们就会和父母一起齐聚姥姥家。这个时候谁的学习如何，考试成绩怎么样就成为大家最关注的话题。考得好的孩子会得到表扬和奖励，考不好的则会懊悔惭愧。于是小哥哥姐姐马上当上了他的小老师，开始为弟弟妹妹补习。
春节的时候，一场家庭作文大赛会成为全家关注的焦点，孩子们在封闭的赛场内紧张地写命题作文，而我们姐妹则比孩子还紧张地焦急等待着。比赛结束，压岁钱以奖金的形式郑重其事地发给孩子，当然数额多少是不一致的。多年以来这种重教重学的风气成为家风的重要部分，既促进了孩子们学习上进，也无形中增强了他们的竞争意识。
冬冬6岁快上 了，我和爱人一起调到省城，在家里只有两间住房的条件下，也把公公婆婆接到我家来享受天伦之乐，给弟弟腾出了老房子，一直到现在。平时我们对父母更是百般孝敬，这些好家风都影响着孩子，促进他们健康成长。爷爷奶奶接来后，儿子一直和老人住在阳面大房间，一住就是几年。逢节假日弟妹几家来我家聚会，仍然是一个大家庭。
直到今天我仍然很庆幸，虽然我的儿子是独生子女，但是他却从小生活在一个其乐融融的大家庭里。如今好的家风成就了一群好孩子，而孩子们又继续在传承着新一代的好家风。
小编总结：让独生子女融入大家庭能增强孩子的群体意识，使孩子变得不再孤独，同时也让孩子变得没有那么娇气了。让孩子和自己的小哥哥、小姐姐在一起，还能让孩子的学习与生活方面有所进步。何乐而不为呢?
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