第三个月的宝宝，嘴里常常会发出一些简单的音调，如“噢”、“啊”等，用一系列容易辨别的叫声，来表达自己的感觉，如饿了、累了、孤独、发脾气、沮丧、生气、不耐烦，或仅仅是想自己呆会儿，还会逐渐拉长音调以引起爸爸妈妈的注意。尤其在吃饱后，嘴里发出咿咿呀呀的声音，显得很满足的样子。宝宝见到自己喜欢的人，会高兴的手舞足蹈，发出笑声，而且能发出连续的声音，并把头转向叫他（她）名字的人，在被逗引时，小脸洋溢着笑容，嘴里发出“哦”、“啊”的喉音。
这种声音通常被称为“咿呀声”，虽然不是语言，但却是宝宝与妈妈和爸爸相互交流的一种形式，是语言的萌芽，也是宝宝自我感觉良好的一种表现。
4~7个月宝宝的语言发育特点
（妈妈网配图）
宝宝发出的声音和面部表情越来越丰富，会发音含糊地“说话”，兴奋地尖叫，微笑和大笑。呵呵，宝宝哭的时间越来越少了。
用言语跟人沟通
此阶段，宝宝开始尝试发声或咿呀学语。别搞错了，这可是宝宝尝试跟你说话哦！如果你仔细听，就会发现宝宝发出的声音是抑扬起伏的，好像是在提问或者诉说。
当宝宝意识到，妈妈会对他的声音做出积极的反应，他会更加喜欢玩这样的模仿游戏（即妈妈模仿宝宝说话）。宝宝会发现自己的哭泣和咳嗽都能引起妈妈注意，这不失为一件好事，因为这时候妈妈对宝宝做出关心的表示，你来我往，这是真正交流的开始。
妈妈请注意：
*尽可能多地鼓励宝宝说话，并对宝宝发出的声音给予反馈。模仿宝宝的声音，和宝宝“对话”，并等待宝宝的回答（虽然只是宝宝的咿咿呀呀）。这种早期的相互对话能为宝宝今后的准确发声做好准备。
*经常问宝宝问题，不管得到什么回答，妈妈都要积极地回应。
*向宝宝介绍日常生活中常用的简单的单词。宝宝虽然不会说话，但能理解单词。
*和宝宝谈话时，尽量放慢语速，清晰地突出每一个单词，然后等待宝宝的反应和回答。这能鼓励宝宝尽早开口说话，使他明白对话是要双方轮流进行的。
*宝宝喜欢妈妈给自己读图画书，这能帮助宝宝形成好的语言习惯和阅读习惯。
13个月男女宝宝语言发育特点
幼儿期语言发育不是孤立的
幼儿学习语言是在聆听的过程中，将听到的与周围的人、事物、事情经过、父母行为等因素联系起来学习语言的。父母在和孩子交流时，要通过表情、手势、姿势等身体语言，通过语气、声调、场景，以及环境、情节、内容等因素的结合，帮助孩子理解语言。
男孩与女孩
在语言发育发面，女孩要比男孩快。很多女孩不到1岁就会说话了，而很多男孩直到2岁才开口说话。女孩的语言表达中枢要比男孩更早成熟，但语言理解中枢，以及以及对事物的认识和思考能力，男孩和女孩之间并没有显著的差异。男孩和女孩在语言发育方面的差异尽管有其普遍性，但从现在的趋势上看，男孩和女孩之间的差异越来越小。这种差异的缩小不仅表现在语言发育上，也表现在身高、体重、体形、运动能力和思维能力方面。这或许与现代教育有关，或许与父母对孩子性别的关注程度下降有关。
15个月宝宝语言能力发育特点
说三个字的语句
说话早的宝宝可能会说出一两句三个字组成的语句了，但一个字的语句也不说的宝宝并不意味着异常。有一个有趣的现象，宝宝体能发育很好，语言发育可能稍显落后；而语言发育很好的宝宝，体能发育可能相对落后些。刚刚15个月的宝宝，长了这么多本事，真的很了不起了,爸爸妈妈可别太贪心。切莫揠苗助长，伤了幼苗的根，再施肥浇水也难成大树。幼苗还需要我们耐心等待。
宝宝潜能发挥有赖于关键期的适时开发和引导,同时给宝宝创造发展潜能的条件，宝宝能力和智能的发展有赖于的成熟，如果违背了人体生理发育规律，就可能招致适得其反的结果，把它宝宝潜能扼杀在摇篮屮。
有意识地喊爸爸妈妈
大多数宝宝到了这15个月，能够有意识地叫爸爸、妈妈，甚至会叫爷爷，奶奶、叔叔，姑姑。你的宝宝或许1岁前就会有意识地叫爸爸妈妈，但直到到现在仍然停留在这个水平，也是正常的，如果你的宝宝这个月刚刚开始会有意识地叫爸爸妈妈，也不能认为宝宝的语言发育落后。
主动与外界交流
宝宝愿意主动与外界交流，对于从未见过而的陌生人，宝宝会表现出警觉的样子。如果陌生人试图向前接近宝宝，宝宝可能会本能地向后退，寻求亲人的保护，并警惕地盯着陌生人的眼睛，宝宝尽管有叫害怕陌生人，但能勇敢地直视陌生人。如果陌生人表现出友好，与宝宝有很好的交流，做宝宝喜欢的游戏，给吸引宝宝的物品，宝宝很快就会和陌生人成为“老朋友”如果玩兴正浓，“老朋友"要离去，宝宝可能会拽着不放，甚至会以哭挽留，妈妈和宝宝一起送客人到户外是不错“转移法”。到了户外，新的兴奋点会很快让宝宝忘却刚才的事情。
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