28-30个月的语言能力发育
词汇和句子的增长
这一阶段,宝宝月平均新增词汇200个左右,多数宝宝掌握了100~200个口头用语,半数宝宝掌握了400~500个左右的口头用语,多数宝宝词汇量可达100~700个左右,半数宝宝能够说出包含7个字以上的句子。
使用介词、形容词
宝宝开始在句子中使用介词,常用的有:里面、上面、下面、外面、前面、后面。宝宝可能会说:我要到外面去玩、我要站在桌子上面去、我把小布熊放到玩具箱里面了。
过去宝宝习惯说狗狗、猫猫、书书等,现在宝宝不再喜欢把两个相同的字叠在一起。这是因为宝宝掌握的词汇量多了,开始说带有形容词的语句,大狗、小花猫,甚至会说“一只小花猫”。如果宝宝说“我看到一只小花猫了”,那宝宝的语言表达能力真的很强。
理解物品单位
如果宝宝哪天突然说“妈妈给我一块饼干”,“给我两个苹果”,那么它所反映的不仅仅是宝宝对数的理解,还有对物品“单位”的理解。但妈妈可不要以为宝宝真的能够正确使用物品单位了,2岁半的宝宝,大多还是说“一个”饼干,而不是说“一块”饼干;还是把“一双鞋”叫“一个鞋”等等。
用语言表达心情
宝宝开始用语言表达自己的心情,描述自己的感受。不高兴时,会对妈妈说:我生气了。当肚子不舒服时,会告诉妈妈:我肚子疼。但这个年龄段的宝宝对情绪和感受的描述通常是不准确的。如果宝宝告诉你他的肚子疼,你不要只是听宝宝说,同时要看宝宝表情。如果宝宝说肚子疼时,表现和平时一样,甚至都没用手捂着肚子,连一点不舒服的表情也没有,你大可放心,宝宝没病,逗你玩儿呢。
用直接的感受传递信息
随着年龄的增加,宝宝不但会直接运用语言表达自己的要求,还会通过间接的陈述表达自己的要求,或向妈妈传递信息。当宝宝说“我喝”或“喝水”的时候,妈妈会理解宝宝渴了。现在宝宝不直接向妈妈提出要求了,他会客观地陈述一种状态:“我渴了。”宝宝通过陈述自己“渴”的感受,向妈妈传递了一种信息,妈妈接到这个信息,给宝宝端来水。表面上看,两种情况好像没有什么差别,或者这种差别没有什么实际意义。但认真分析,我们就会发现,宝宝对妈妈说“我喝”,仅表达了宝宝对妈妈的一种请求;而宝宝对妈妈说“我渴了”,不仅表达了这种请求,还传达了一个客观信息:宝宝口渴了。这是宝宝认识事物、表达事物、改变事物的一次质的飞跃,是了不起的进步。
不要“戳穿”宝宝用词错误
每个妈妈都会经历这段难忘的时光:宝宝对世界的描述,那种错觉,那种对词语的使用,真是太妙趣横生了。幼儿对客观世界的认知还未具体化,还不能细致地分析事物的特征和细节,当然也就不能用准确的语言来描述了。幼儿出现用词、语法等语言方面的错误,是很正常的事情。妈妈听到宝宝语言表达上有错误,不必马上加以纠正,因为那样做,不但会挫伤宝宝学习语言的积极性,还会让宝宝感到迷惑不解。
避免“语言休克”
幼儿语言能力的发育,与幼儿整体发育密不可分。任何一项发育都与其他项目的发育有连带关系,相互协调发展。语言能力的发育,同样不能独立于其他项目发育之外。妈妈在开发宝宝语言能力时,要遵从宝宝的生理年龄,也就是生理成熟期。如果妈妈忽视宝宝是否达到生理成熟期超前开发宝宝的语言能力,会造成宝宝“语言休克”,实际上扼杀了宝宝语言能力的正常发展。
15个月宝宝语言能力发育特点
说三个字的语句
说话早的宝宝可能会说出一两句三个字组成的语句了,但一个字的语句也不说的宝宝并不意味着异常。有一个有趣的现象,宝宝体能发育很好,语言发育可能稍显落后;而语言发育很好的宝宝,体能发育可能相对落后些。刚刚15个月的宝宝,长了这么多本事,真的很了不起了,爸爸妈妈可别太贪心。切莫揠苗助长,伤了幼苗的根,再施肥浇水也难成大树。幼苗还需要我们耐心等待。
宝宝潜能发挥有赖于关键期的适时开发和引导,同时给宝宝创造发展潜能的条件,宝宝能力和智能的发展有赖于的成熟,如果违背了人体生理发育规律,就可能招致适得其反的结果,把它宝宝潜能扼杀在摇篮屮。
有意识地喊爸爸妈妈
大多数宝宝到了这15个月,能够有意识地叫爸爸、妈妈,甚至会叫爷爷,奶奶、叔叔,姑姑。你的宝宝或许1岁前就会有意识地叫爸爸妈妈,但直到到现在仍然停留在这个水平,也是正常的,如果你的宝宝这个月刚刚开始会有意识地叫爸爸妈妈,也不能认为宝宝的语言发育落后。
主动与外界交流
宝宝愿意主动与外界交流,对于从未见过而的陌生人,宝宝会表现出警觉的样子。如果陌生人试图向前接近宝宝,宝宝可能会本能地向后退,寻求亲人的保护,并警惕地盯着陌生人的眼睛,宝宝尽管有叫害怕陌生人,但能勇敢地直视陌生人。如果陌生人表现出友好,与宝宝有很好的交流,做宝宝喜欢的游戏,给吸引宝宝的物品,宝宝很快就会和陌生人成为“老朋友”如果玩兴正浓,“老朋友"要离去,宝宝可能会拽着不放,甚至会以哭挽留,妈妈和宝宝一起送客人到户外是不错“转移法”。到了户外,新的兴奋点会很快让宝宝忘却刚才的事情。
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