小敬今年6岁，上一年级。父亲是下岗工人，母亲卖豆腐，家庭生活比较困难。
小敬的注意力非常不好，很难专心学习，经常不自主地就玩起来，或躺在椅子上，上身从椅子上垂下来，就那么歪着，如果老师不提醒他，他会保持那个姿势近10分钟。他的学习成绩一直很不好。第一学期期末考试，他语文、数学都不及格，补考后仍不及格。学校领导考虑到他的成绩差得太多，就和他的家长商量，希望家长能写个重读一年级的申请。
小敬家长考虑了一段时间后答应了。
后来，老师发现小敬产生了明显的变化。原来他虽然学习不好，但是和同学相处还是不错的，现在却经常用铅笔尖扎同桌女生的腿，踢她的屁股，还用拳头把她的鼻子打流血了。每天都有很多同学告他的状，大多数是比较老实的女生。为此，老师批评过小敬，也找他的家长谈过，没什么效果。
有一天，小敬的爸爸找到了老师，生气地说：“我们家孩子的彩笔已经丢了十几盒了，昨天给他准备的好几支铅笔也没有了，为这事我打了他。我们家孩子丢了东西，我还打他，您还想让我怎么样？”老师把小敬叫到面前：“你的彩笔和铅笔是什么时候没有的？”他说：“不知道。”老师说：“昨天咱们上过英语课，你去英语教室找找看，看有没有你的东西，如果有你就去拿回来。”说完还找了一个孩子陪他去找。一会儿，孩子们回来了，说只找到了一根彩笔。老师又回到班里问：“有谁见过小敬的彩笔和铅笔？”孩子们都说没见过。老师让他们把自己的铅笔盒、彩笔盒打开再找一找，又让小敬到每个同学那里去看一看，还是没找到。这时小敬的爸爸说：“老师，您也别上课了，我们家孩子没笔使，他们也别使，我现在就把他们的笔都拿走。”老师说：“您不能这么做，您没有权利停我的课，更没有权利拿其他孩子的笔，我不会让您这么做的。”小敬的爸爸说：“那您就给我找出那个拿我家孩子笔的人，我去跟他家长交涉。”老师说：“现在还没有搞清楚到底是怎么回事，我可以再给您调查一下。”小敬的爸爸不同意，一直吵闹不休，后来被其他的老师劝走。
本以为这事就算过去了，没想到小敬的爸爸下午就找到了教育局，要求解决此事。教育局打电话到学校了解情况。校长、德育主任、班主任又和小敬的爸爸坐下来商谈这件事。小敬的爸爸非常不冷静，一直在大吵大闹，骂学校是“贼校”，还扬言明天要让全校学生都上不了课。校长很生气，说如果他影响正常的教学秩序就报警。
第二天他没到学校闹事，又找到了教育局，仍然要求解决问题。教育局把问题反映到学校，校长再次找到了小敬的爸爸。这次他的态度一百八十度大转弯，说自己那天的态度不好，但还是希望学校好好教育学生。
这件事就这样不了了之了。
过了一个月，小敬突然没有到校，老师问其他学生谁知道他为什么没有来。一个学生说：“他爸说他不来了，他转到别的学校去了。”可是过了两天，却不见他家长开转学证明。老师打电话到他家，他爸爸接的电话。老师问：“小敬这几天没来上学，是怎么回事呀？”他说：“小敬发烧了，过几天再去。”然而一个星期过去了，小敬仍然没有来上学。老师们议论说，估计是到别的 校考试，成绩很不好，想回来吧，可是，家长又让学生给班主任老师带了要转学的话，现在感到进退两难了……
王晓春点评：
这是一个家校矛盾激化的典型例子，结果是两败俱伤，但受伤害最重的，应该还是孩子。
孩子学习成绩不好，学校劝孩子重读，这没有什么不对，问题是之前之后做了哪些工作，进行了什么具体的帮助没有。按一般的经验，如果这种工作比较充分，孩子即使成绩不能提高，也不至于对学校和同学产生怨恨。小敬的攻击性，是否说明他受到了压抑呢？至于家长的问题，很明显是不冷静，缺乏法治观念，过于情绪化，家长这种情绪会影响孩子。小敬打同学可能与家长的这种情绪有关。家长这样做只能使家校矛盾更加尖锐，最后大家都陷入窘境。而孩子处于家校矛盾之间，远非学习受到影响那么简单，其心理受到的伤害程度，也许会影响到其一生。
●文/王晓春赵琳
别让家庭矛盾伤了孩子！
从上周五(3月28日)开始，文章出轨恋上姚笛一事持续发酵，这几天各种传闻层出不穷。马伊琍女儿居然都在问妈妈是不是和爸爸离婚了。当孩子直面家庭矛盾时，家长应该怎样做才能把对孩子的伤害降低到最小，各位家长想过吗？孩子喜欢怎样的家庭环境曾有专家对小学和幼儿园的孩子做了“你最喜欢什么样的家”的调查。结果发现，孩子们对父母和家庭的要求放在首位的并非是经济、物质条件，他们对吃的、穿的、用的和玩的东西似乎都不大在意，相反，却很关注自己的家庭精神生活。最喜欢的家有下列几种：1.和睦、团结友爱的家孩子们最喜欢爸爸和妈妈和和气气，不吵架，不斗嘴。全家老小和睦相处，让家里始终充满爱。2.活泼、欢乐幽默的家孩子们喜欢家里充满笑声和歌声，希望父母能抽出时间和自己一起玩，做游戏或讲故事。3.求知、好学上进的家孩子们说，看见爸爸妈妈每天晚上都看书学习，自己也愿意翻书看画报。有的说，我的爸爸妈妈天天晚上不是看电视，就是打牌、下棋，乱哄哄，使我也不能安心学习。4.文明、民主的家孩子们都喜欢自己的家讲文明、讲民主、讲礼貌，尊老爱幼，团结邻里，有事能一起商量，每个人都能发表意见。5.整齐、清洁的家孩子们都希望有个干净、整齐的家。孩子们还希望自己的父母在家里不要吸烟。家庭矛盾对孩子的不良影响家不是一个讲理的地方，很多家庭琐事分不清是非对错。当家长之间总是据理力争的时候，往往就打破了家庭的和睦，也给孩子带来了很多负面影响。1.婴儿期婴儿出生第一天就有听觉反应，婴儿对听觉的感受有抚慰、警觉、痛苦。婴儿如果听到父母强烈的吵闹声，他的感觉是痛苦，身体会变得僵硬，收缩神经，封闭起来自我保护。婴儿期如果经常受到痛苦感受的刺激，势必影响婴儿听知觉、视知觉发育，严重的将来会出现感觉统合失调，由于视-动觉协调发育不好，将导致考试卷面成绩差。2.幼儿期孩子在幼儿期老见父母吵架、打架，心里紧张恐惧，由于认知水平低，幼儿不能理解父母为什么像仇人一样互相攻击，他不能辨别谁是谁非，更不愿认定谁是坏的。有的孩子会认为是自己不好，自己是坏孩子，因此有心理负担，会引起生理反应，如哮喘、上呼吸道感染、免疫功能降低。如果家长中有一方是冲动型、情绪失控的人，还会导致孩子由于受惊吓而长期尿床。如果母亲遭暴力打击，孩子会感到极度不安全。因为妈妈本来是保护自己这个弱小生命的，可是妈妈却自身不保，他还怎么“活”下去?本能的害怕，令孩子在幼儿园里退缩，不合群，害怕与妈妈分离，主动参与活动的欲求低。在小朋友当中，各种心智和行为发育显得相对落后。3.儿童期儿童阶段父母常大吵大闹，会给孩子带来羞辱感。如果父母是为他的事争吵，孩子就会显得很难受，觉得自己是坏孩子，做恶梦，在其他小朋友面前低人一等，上课时心事重重。如果父母一直在孩子面前说离婚，那就像有把剑悬在孩子的头上了，他的生活似乎就在等着这把剑掉下来，真正生活在恐惧和担忧中。这样的孩子，学习没心思，做什么事都兴趣索然，成绩越来越差，自尊感低，由此又引来了老师的低评价的打击，进入恶性循环，对他今后的人格成长产生一定影响。家庭矛盾处理的学问1.有矛盾时尽量避开孩子家长双方有矛盾时要尽量避开孩子，有什么问题要等孩子离开后，再进行沟通。但千万不要冷战，因为那样会给孩子带来更大的心理伤害，孩子会不知所措，甚至认为是自己的原因造成了父母的不和，长此 往，便会形成孤僻自卑的性格。2.当着孩子面和好解决矛盾后要当着孩子面和好，轻轻松松“一笑泯恩仇”，并好好安慰一下受惊孩子的情绪。并要鼓励孩子把自己的感受说出来，再有针对性地加以宽慰解释。3.勇于承认错误要勇于承认错误，父母是孩子的榜样，语言、行为、甚至连“吵架”都可能成为孩子们模仿的对象。4.别把矛盾升级夫妻间的矛盾尽量不要造成“战争升级”，这样也能减轻孩子的恐惧感。让孩子生活得有安全感是为人父母最起码的责任。大人不要认为感情是两个人的事，便相互攻击、谩骂，这对孩子心理造成的负面影响将终生难以弥补。
别让婴儿车伤着孩子
据美国《育儿》杂志报道，美国每年有1万余名孩子因为手推车而受伤。”虽然我国还没有相关数据的统计，但这种伤害的发生率是非常高的，甚至防不胜防！“中国医师协会儿童健康专业委员会主任委员，儿童意外伤害专家丁宗一在接受《生命时报》记者采访时说。
不过，中国玩具协会专家刘明强也指出，选择一个安全性相对更高的手推车可以规避一些风险。推杆和调节杆的直径应在1—1.2厘米左右，否则容易在紧急情况下折断，导致孩子跌伤；不要有锋利的尖角、突出物和容易脱落的小部件，以防孩子被划伤；手脚能够触及的夹缝一般都应大于12毫米或小于5毫米，可避免宝宝手脚被卡住；车座兜和扶手之间的深度不要过浅，以免孩子在车中翻身或扭动时重心偏移，造成翻车事故；车垫凹陷度应小于5厘米，因为过度凹陷会影响孩子的骨骼生长；检查刹车装置是否灵敏，如果车停在斜面地形，家长无法及时拉住，车随时会产生滑动甚至翻倒；具有折叠功能的婴儿推车应设置锁紧保险装置，以避免在使用中推车意外折叠，造成孩子受伤。
《育儿》杂志还提醒家长，孩子坐在车上时，要全程给他们系上安全带；不要在车内和把手上挂其他重物；让孩子的脖子始终处于最舒适的状态，注意腰与座席间没有空隙，使背部尽量舒展，不压迫腹部，这样有利于婴儿的脏器正常发育。
丁宗一最后呼吁，对于婴儿手推车存在的安全隐患，除了家长在购买时把好关，最根本的还是要制定相关的国家标准，这样才能最大限度地规避风险。
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