迎玖话题
对于孩子来说，爬行是一种极好的全身运动，它能促进身体各部位的生长发育，爬行对心理发展与智力潜能开发也有较大的促进作用，所以建议应多让孩子练习爬行。但爬行对孩子身心发展的益处家长并非全面了解，训练技巧也知之甚少。如果违背孩子的生长发育规律，拔苗助长，过早练习，反而会给孩子身体造成伤害。
专家解疑
专家：张峰(北京儿童医院儿童保健中心主任、主任医师)
爬行对宝宝身体发育有什么益处？
爬行是宝宝第一次全身协调运动，它将对宝宝成长产生深远的影响。爬可以锻炼胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量，还有助于视听觉、空间位置感觉、平衡感觉的发育，可以促进身体的协调。爬行消耗能量较大，有助于孩子吃得多、睡得好、长得快。对语言和阅读能力也有帮助，因为爬行大脑中枢的位置和语言阅读的位置相近。
孩子多大开始爬合适？
孩子6、7个月开始学爬比较合适，不能太早。所谓“七坐八爬”，就是指神经系统发育到一定程度了才可以做到，如果违反儿童正常生长发育的规律，急于求成、拔苗助长也是不可取的。不能因注重了主动学习爬行的好处，而忽视其他因素对孩子智力的培养，让孩子聪明有很多因素，不只是爬得多了，爬得好了，孩子就聪明了，应辩证地看待这个问题。而且孩子在不同的月龄，发育的程度是不一样的，我们要尊重孩子自然的生长规律。
学习爬行的方法和技巧
(1)把宝宝喜欢的玩具放在前面，以激励宝宝爬行的欲望引导宝宝向前爬。但目标物不宜离宝宝太远，以免挫伤宝宝学习爬行的兴趣。
(2)如果宝宝不能自己移动身体，可以让一个家长拉着宝宝的双手，另一个家长推宝宝的双脚，拉左手的时候推右脚，拉右手的时候推左脚，让宝宝的四肢被动协调起来往前爬。
(3)宝宝的腹部离不开地面，家长可用一条大毛巾提起腹部让他练习手膝爬行，以后逐渐减少帮助，让宝宝练习自己爬。爬行过程中宝宝的脚不动，可以把手放到他的膝盖上，帮助他弯一下小腿，还可以通过推宝宝的脚来帮助向前爬。
(4)在宝宝高兴时可多练习，但当宝宝情绪不佳、身体不适时则不宜练习爬行。
独立爬行的方法和技巧
(1)首先学习定向爬。宝宝趴着，把球等玩具放在宝宝面前适当的地方，吸引他爬过去取。待宝宝快拿到时，再放远点。
(2)自由爬。整理一块宽敞干净的场地，拿开一切危险物，四处放一些玩具，任宝宝在地上抓玩。但必须在家长的视线内活动，以免发生意外。
(3)转向爬。先把有趣的玩具给宝宝玩一会儿，然后当面把玩具藏在他的身后，引诱宝宝转向爬。
(4)爬行小路。将不同质地的东西散放在地板上，让宝宝爬过去。如把一小块地毯、泡沫地垫、麻质的擦脚垫、毛巾等东西排列起来，形成一条有趣的小路，让宝宝沿着“小路”爬，体会不同质地的物质。这些东西用过后放起来收好，过些天可以将它们以不同的顺序排列成另一条小路。
别忘了要适时鼓励宝宝，或者给宝宝一个甜蜜的拥抱，这会让宝宝平添更多的乐趣和兴趣。
宝宝不同月龄动作发育情况是什么样的？
新生儿，无意识的动作。3个月，会翻身，手脚舞动。6个月，可独坐，试着 爬行。9个月，拉东西站立，扶东西试走。12个月，独走数步。
夏天爬行注意事项？
在夏天，宝宝穿得少，在地上爬行时，要铺上软垫，或铺凉席，在瓷砖上也可以，但要干净。宝宝活动的时候是不怕凉的，但时间不能太长。爬完后记得替宝宝换衣服。
专家锦囊
几种家庭徒手运动
攀爬家具
从地上平面爬行，进展到爬上椅子，是建立立体空间高度概念的最佳练习机会，亦可强化手部和腿部的肌力。在攀爬时如撞倒亦无妨，从经验中幼儿可以学到如何避免危险的自保本领。
人体滑梯
加速度与高度的变化，使得孩子甚觉新奇有趣，乐此不疲。但如果孩子缺乏安全感，可以面朝父母，扶住宝宝上臂后再让他溜下，较大的幼儿便可自行上下。
触探身体
走在平坦的硬地板不稀奇，踏在不平且柔软的人体才过瘾！不仅增加脚底的触探刺激，父母可以和宝宝说话，吸引其注意力。
翻筋斗
一岁多的孩子会试着弯下腰身，从两腿间探看世界，这时可顺便抓住其大腿和腰部，协助完成被动式的翻滚。翻筋斗可训练宝宝的平衡感，并使手脚力量更加强劲。
关键字：能力培养爬行运动音乐让宝宝动起来
当宝宝听到音乐声响起的时候，是否会不顾自己的脸面在众人面前手舞足蹈，自己先嗨起来了?宝宝这是有多爱音乐呢?常听音乐，让宝宝随着音乐拍打身体部位，可以增加宝宝的控制能力，还有助于宝宝建立并发展发散性思维。如何让宝宝更好地感受音乐节拍呢?
教育专家提出，即使是不会说话的婴儿也懂得借助音乐表达自己的思想。音乐可以促进宝宝的肢体、情感、感官、人际、认知等方面的能力发展，为宝宝今后创造性学习打下了良好的基础。更为重要的是，音乐使宝宝的发展需要与音乐发展巧妙地结合，提高了宝宝的学习兴趣。
0-6个月的宝宝已经开始对音乐的节奏、节拍、旋律、有一定的吸收和渗透能力，如让宝宝随着音乐拍打身体部位，可以增加宝宝的控制能力，还有助于宝宝建立并发展发散性思维。另外，通过有节奏地拍打身体，增加宝宝对手臂肌肉的控制能力，更好地完成精细动作。
音乐让宝宝动起来
大一些的宝宝，可以每天适当地让孩子接触打击乐，如用“叮咚”表达闹钟报时，用“砰”表达关门等，也能有效增进宝宝对节奏感的认识和协调能力，促进宝宝在体能、情感等方面的发育。
如何让宝宝更好地感受音乐节拍呢?
1、选择适合宝宝能力的音乐，节拍简单，歌词与乐曲以一字一音为宜。
2、家庭环境因素：
(1)创设环境，培养兴趣。如看音乐节目，听录音歌曲，唱卡拉OK。
(2)发现宝宝主动唱歌，不要制止、反对，父母应和宝宝一起唱，激发兴趣。
(3)找资料学方法，有目的、有意识地对宝宝播放音乐。
3、父母要有正确的教育观，耐心启发诱导，不挫伤宝宝的自信心和自尊心，遵循由易到难的原则。
(1)让宝宝在大自然中找声音的节拍，如：敲门声(笃笃笃×××)、汽车声(嘀嘀××)、闹钟声(嘀嗒嘀嗒××××)、钟楼的打钟声(当-当，当-当，×-×，×-×)、自行车铃声(丁零，丁零，××，××)等。
(2)唱歌时按每一句的第一个音来拍打节拍，适合宝宝年龄的歌曲特点一般是第一音为重拍。在唱的过程中，父母和宝宝一起边拍边唱，帮助掌握节拍。
(3)注意随机教育，在日常生活中，电视节目的歌曲可以让宝宝伴奏，即打拍子，还可以用踏脚、拍胸、拍腿方法提高宝宝的律动能力。
小编总结：常给宝宝听听音乐，要选择舒适的音乐、安静的音乐，细细地让宝宝感受音乐带给他心灵的安慰。在音乐的陪伴下，宝宝的心灵越来越强大。在遇事时沉着应对，不骄不躁。
让宝宝随着音乐动起来
在日常生活中，我们可以观察到很多宝宝很早就能感知节拍，会合着音乐拍手、走步，并能随着音乐快慢而改变动作的速度，宝宝听乐曲的能力要比唱准音高、旋律、打出节奏的能力发展得早。幼儿对音乐最先感知的是力度、拍率、速度，也最先形成有关它们的概念，随后再去感知旋律的高低及节奏，最后是曲式。
在音乐伴奏下让幼儿用动作来表现音乐内容是发展幼儿音乐能力的重要途径。
1岁宝宝一般能随这音乐节拍而晃动身体或手臂，尤其是当他们听到节奏非常鲜明的音乐时，宝宝身体就会加强这种动作和反应。这时家长要手把手教会宝宝一边听着音乐，一边尽量合拍地做动作，鼓励幼儿主动地用动作反映音乐。
到了2岁时，宝宝会对节奏鲜明的音乐做出主动的动作反应，可他们是用适合自己身体晃动的速度而不是按音乐的速度来做动作的。由于年龄小，幼儿动作的节奏和速度常比年龄大的儿童或成年人来得快。所以，家长要想让2岁幼儿动作和音乐合拍，就得让音乐的速度适应他的动作速度。家长可引导2～3岁的幼儿听音乐，自始至终地重复一个动作，如拍手、踏脚、拍鼓、转手等，能帮助幼儿更快感觉音乐的拍子和动作的关系。
3岁幼儿已基本上能合拍地做动作，家长指导幼儿根据音乐的特点，从身体来反映、表现。如学小兔跳、学小鸟飞、学解放军等。这一阶段的幼儿不仅能听了音乐做律动，还能学习一些简单的音乐游戏及舞蹈。
4岁幼儿的动作能力有所发展，比2～3岁的幼儿更能有效地控制肌肉的活动，动作较灵活、轻松。他不仅对动作本身感兴趣，而且对用动作反映音乐的兴趣更大。此时，要使幼儿知道动作应该和音乐合拍。
5～6岁幼儿的动作基本上完全能与音乐一致。大多数幼儿能感觉到音乐的基本拍率、节奏、力度。因此，做动作时能很快抓住音乐的基本拍率、节奏、力度。随着拍子的快慢或渐慢、渐快，变动自己的动作速度。
温馨提示
了解更多与智力开发有关的知识，请进入久久健康网母婴频道智力开发栏目。
温馨提示
谁带的孩子更聪明 多认人就能多认字 跟孩子玩联想游戏 儿童智力测验工具本文Hash：eced8606f1dff69e36ceb98868e3cbd1efd6ec7c
声明：此文由 链世界-开阳 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。