小心别让宝宝自我伤害

别让孩子伤了自己

婴幼儿时期的宝宝,时常会因为无意识的活动、兴奋、闹情绪或身体某处不舒服,而出现不自主的自我伤害的情况。为了防止宝宝出现这种情况,应采取一些措施,避免宝宝自我伤害。

安全防范措施:要注意经常把宝宝的指甲剪短磨圆,以防宝宝无意识的挠抓,抓破自己的皮肤,或是抓破已有的伤口,引起感染。当然,除了这些之外,生活中要预防宝宝别伤自己的行为还有很多,因为宝宝懵懂无知,不知道保护自己,所以就需要家长们来格外地对宝宝进行监护,别让他们自己伤了自己。

别让孩子伤了自己

婴幼儿时期的宝宝,时常会因为无意识的活动、兴奋、闹情绪或身体某处不舒服,而出现不自主的自我伤害的情况。为了防止宝宝出现这种情况,应采取一些措施,避免宝宝自我伤害。

安全防范措施:要注意经常把宝宝的指甲剪短磨圆,以防宝宝无意识的挠抓,抓破自己的皮肤,或是抓破已有的伤口,引起感染。当然,除了这些之外,生活中要预防宝宝别伤自己的行为还有很多,因为宝宝懵懂无知,不知道保护自己,所以就需要家长们来格外地对宝宝进行监护,别让他们自己伤了自己。

预防烫伤

给宝宝喂牛奶或水时,大人或宝宝的因素,造成宝宝烫伤,有时家长使用热水袋给宝宝保暖时,也会因为疏忽大意把宝宝烫伤。此外,其他的时候,如父母吃饭、喝水时,不小心被宝宝抓到造成烫伤等等。

安全防范措施:在给宝宝喂牛奶或水时,牛奶温度要合适,成人可将牛奶滴在手背上测试,以不烫为宜,过烫会使宝宝口腔黏膜发生烫伤。

在给宝宝使用热水袋保温时,一般水在5℃左右为宜,并且在热水袋外面包一层布,置于宝宝包被外面,不要将热水袋直接贴在皮肤上,否则很容易发生皮肤烫伤。热水、热饭、油锅、开水壶等东西不要放在地上或宝宝能碰到的地方,更不要在吃饭时,让宝宝在餐桌上乱抓食物,以免烫伤。

小心!别让卡片教育伤害到宝宝的健康

  什么是真正的智力活动?我们来探索一下

  最近和从事教育工作的三个朋友一起观看了一场超常记忆、闪卡、识字卡和珠心算的示范表演。

  它们都打着“智力开发”的旗号,但观看完表演后,我恍然大悟——其实这些活动,并非在开发儿童的智力。那些过目不忘的记忆、挑选点卡、识字、珠心算,并不是真正的智力活动,只是在利用儿童时期的某些特性,进行哗众取宠的表演,除了让家长赚取一些虚荣心,没有任何长效的益处,反而会损伤孩子的正常发展。

  卡片记忆跟智商高低无关

  在场的一位老师指出:“闪卡不是什么教育工具,而是商品!它不仅开发不了儿童智力,反而害了孩子。”

  我儿子在3岁左右也认识100来个国家的国旗,这是他当时痴迷的事情,我们并没有拿它当回事儿。很多孩子都有这样的“本事”,但是它不能持久,长大一些后就都忘记了。只是有一些家长误以为孩子这种远远胜于成年人的记忆力,是智力超群的证明。

  然而,记忆力远远不是衡量一个人智力的重要因素。照相机式的记忆力,对于一个人的智力来说,并没有很大的意义。在过去信息不发达的年代,用记忆储存知识是必要的,所以人们会看重记忆力。但是在信息如此发达的今天,我们不再需要把脑力当做储存卡或者记忆棒那样去使用了。

  母婴频道专家提醒:儿童(也是人类)真正的智力活动在于探索、体验、观察、发现、联想、反复的试验(尝试-失败-再尝试)、思考、分析、推理、想象和创造,也就是说,儿童每天进行的正常活动,尤其是自由玩耍和料理生活,已经是在进行智力开发了,这也是为什么我们一再强调儿童的亲身体验对其认知的重要性。智力活动意味着独树一帜的思考和创造,而不是简单的背诵和记忆。

  (编辑:苗皓)

小心!别让卡片教育伤害到宝宝的健康

  什么是真正的智力活动?我们来探索一下

  最近和从事教育工作的三个朋友一起观看了一场超常记忆、闪卡、识字卡和珠心算的示范表演。

  它们都打着“智力开发”的旗号,但观看完表演后,我恍然大悟——其实这些活动,并非在开发儿童的智力。那些过目不忘的记忆、挑选点卡、识字、珠心算,并不是真正的智力活动,只是在利用儿童时期的某些特性,进行哗众取宠的表演,除了让家长赚取一些虚荣心,没有任何长效的益处,反而会损伤孩子的正常发展。

  卡片记忆跟智商高低无关

  在场的一位老师指出:“闪卡不是什么教育工具,而是商品!它不仅开发不了儿童智力,反而害了孩子。”

  我儿子在3岁左右也认识100来个国家的国旗,这是他当时痴迷的事情,我们并没有拿它当回事儿。很多孩子都有这样的“本事”,但是它不能持久,长大一些后就都忘记了。只是有一些家长误以为孩子这种远远胜于成年人的记忆力,是智力超群的证明。

  然而,记忆力远远不是衡量一个人智力的重要因素。照相机式的记忆力,对于一个人的智力来说,并没有很大的意义。在过去信息不发达的年代,用记忆储存知识是必要的,所以人们会看重记忆力。但是在信息如此发达的今天,我们不再需要把脑力当做储存卡或者记忆棒那样去使用了。

  母婴频道专家提醒:儿童(也是人类)真正的智力活动在于探索、体验、观察、发现、联想、反复的试验(尝试-失败-再尝试)、思考、分析、推理、想象和创造,也就是说,儿童每天进行的正常活动,尤其是自由玩耍和料理生活,已经是在进行智力开发了,这也是为什么我们一再强调儿童的亲身体验对其认知的重要性。智力活动意味着独树一帜的思考和创造,而不是简单的背诵和记忆。

  (编辑:苗皓)

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