婴儿的记忆，主要以无意识记为主，有意识记刚刚萌芽。2岁以前，婴儿的识记幸要是无意识记，他们还不能为了设定的目的而去识记什么。对于他们，最容易记住的是那些印象强烈的或带有情绪色彩的事情。这一时期，婴儿再认和重现的能力也都比较低。1岁的时候，只能再认相隔几天或十几天的事物。
2岁以后，婴儿的有意识记开始萌芽，同时无意识记也得到进一步的发展。有意识记的萌芽是和言语的发展、词汇的扩大直接相联系的。这一时期，婴儿不但可以记住成人的一些简单的委托，并付诸行动，而且可以记住一些歌谣、故事等。一个2岁3个月的男孩，成人只教了两遍，就可以记住一首长达4字的歌谣。他们再认的能力也得到进一步发展，这时的婴儿已能再认相隔几十天或几个月的事物了。
一个两岁多的孩子，在奶奶家跟奶奶学了两遍歌曲“啦……我是卖报的小行家……”，一个多月之后，妈妈又唱，他马上说：“这是奶奶教的，”这个时期，儿童记忆能力的发展还表现在重现能力的发展上。约在两岁的时候，可以观察到儿童重现的表现。如一个2岁5个月的孩子在去奶奶家时，发现对面楼房某窗口有一只锅，一个多月之后再去，他又打开窗口向对面看，同时问奶奶；“锅哪去了?”重现是跟词相联系的，是凭借着词来恢复过去的印象的。
当然，儿童的记忆能力的发展是存在个体差异的，有的儿童发展早些，有的晚些，这一方面和生物学因素有关，另一方面也和教育有关。
婴儿记忆力和注意力的发展
记忆和记忆的分类
记忆有再认和回忆两种形式：记忆是过去经历过的事物在人脑中的反应，是人的心理特征。再认是过去的事物在下一次出现时有熟悉感，记得是以前认识的。回忆是以前接触过的事物，不在眼前时也能出现。
情绪记忆和形象记忆宝宝表现出的是再认现象，但再认保持的时间极短，只能再认相隔几天的事物。而且宝宝的记忆还明显地带着情感色彩，凡是亲切的面孔、色彩鲜艳或活动的事物，都能引起宝宝强烈的情绪，而容易记住并保持下来，对于引起强烈的消极情绪的事物，如害怕、委屈、痛苦等，也容易被宝宝记住，而对于平淡、枯燥的事物宝宝则往往不容易记住。
宝宝记忆的发展运动记忆是指宝宝记住自己的运动或动作，宝宝最早出现的是运动记忆。比如有一个小宝宝把瓶子扔进浴盆，瓶子落入水的时候，发出的溅泼声让她觉得很有趣，于是记住了这件有趣的事情，当同样的场景出现时，原有的记忆就提醒她重复这个动作。
情绪记忆是对体验过的情绪或情感的回忆，这种记忆出现的比较早。例如刚出生的宝宝已经出现了快乐情绪的记忆，因为婴幼儿对带有感情色彩的东西，容易记忆。
形象记忆是指根据具体形象来记住各种材料。2个月的宝宝已经能够认识奶瓶了，妈妈一把奶瓶放在她的嘴边，她就笑着张开嘴巴，有时候还轻轻地咋巴着。这就是婴儿的形象记忆。宝宝认识妈妈，知道谁是自己熟悉的人，谁是陌生人，这都是形象记忆的表现。在幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位，起了很大的作用，主要依靠表象进行，尤其是视觉表象。
语言记忆顾名思义，语词记忆是以语言材料作为记忆的内容，这种记忆在宝宝掌握语言的过程中逐渐发展起来。因为语言比较抽象，所以宝宝的语词记忆发展也最晚，并且要求宝宝的语言能力发展到一定阶段才能够出现语词记忆。
了解婴儿的视力发育情况的方法
光照反应。小宝宝刚一出生就有了光觉。柔和的弥散光使他安静舒适;当手电的强光突然直接照射他的眼部时，就会引起新生儿皱眉、闭眼或手脚活动。
爱心提示：如果出生1周以上，宝宝对强光刺激还毫无反应，需要到医院进行检査。
防御性瞬目反射。父母的手指突然伸到宝宝眼前，但不要触及眼睑和睫毛，出生后1~2个月的正常宝宝就会不由自主地眨眼。
爱心提示：如果宝宝2~3个月了，仍然没有防御性瞬目反射，需要到医院进行检査。
追随目标的眼球运动。1~2个月的健康宝宝，可以追随着眼前缓慢移动的较大物体看，如手、皮球等。3个月的宝宝能追随着较大范围内移动的铅笔等物体看。
爱心提示：如果3~4个月以后.宝宝对眼前移动的较大物体不追随，需要到医院进行检查。
注视反应。多数3个月的宝宝都能短暂地盯着眼前的物体看，到4~5个月以后，宝宝注视目标的能力提高了，而且日趋稳定。
爱心提示：如果宝宝对面前的玩具或者亲人不看，神情淡漠，需要到医院进行检査。
遮盖试验。为了比较宝宝两眼视力是否有明显的差别，可以和宝宝做个游戏。给宝宝看一个能引起兴趣的玩具或图画，然后用手遮盖宝宝的一只眼，观察他的情绪有无变化。例如，遮盖宝宝的右眼，宝宝哭闹，用手推开遮盖物;而遮盖宝宝的左眼时，不引起反感，由此可估计宝宝右眼的视力比左眼好得多。一般来说，3~5个月以后的婴儿，特别是有斜视的孩子，可用此法判断两眼视力有无差别。
爱心提示：如果发现宝宝单眼视力不好，要及时带宝宝到医院检査。
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