这一时期的宝宝正处于探索欲、求知欲旺盛的时期，随着宝宝生活能力的增长、生活范围的扩大，宝宝的记忆力与自理能力又有了新的提高。
注意力又提高了
现在，宝宝可以用较长时间专心去做一件事，玩玩具、念儿歌、看图片、看电视或观察一个物体等。比如，宝宝对喜欢看的幼儿读物，能专心地、自己一页一页地看半小时，可以不受外界事物的影响和干扰。如果此时，妈妈拿走宝宝心爱的读物，宝宝会哭闹不止。宝宝对反映生活内容的图片和平时见到过的图片，尤其感兴趣，喜欢反复地看，并能向爸爸妈妈说一些图片上的内容，如玩玩具、看动画片等。这一阶段的宝宝，注意的内容也较之前丰富了，已开始注意观察周围的事物，如注意妈妈烧饭、洗衣服，看爸爸玩电脑等，并且还有要参与进来的愿望。
宝宝有了一定的生活自理能力
这个时期的宝宝，对任何事情都感到好奇，总想自己动手去做、去摸。有时候还要逞强，有时爸爸妈妈怕宝宝摔坏东西或碰伤，不想让宝宝干一些事情，但宝宝偏要干，而且兴致很高。
比如到了吃饭时间，宝宝能够帮摆桌子、擦桌子、分碗筷等;到了睡觉时间，宝宝能自己洗脚，坐马桶;穿鞋时宝宝能分出左右，而且知道穿上鞋后跟;穿有扣的上衣，能独自扣上扣子，会穿有松紧带儿的裤子。
当爸爸妈妈做饭时，宝宝还会帮助择菜，拿锅铲等，有时还“忙得”不亦乐乎。
在生活实践中，宝宝懂得的东西越来越多，会做的事情也越来越多，这不仅锻炼了宝宝身体的协调能力，而且也提高了宝宝大脑的思维能力和对周围世界的认识能力。
爸爸妈妈应该因势利导地帮助宝宝，爸爸妈妈要放手让他们做力所能及的事情，使宝宝的各项生活能力提高得更快。
2岁3个月宝宝的情绪和语言能力发展状况
导读：宝宝在2～3岁时，语言能力提高很快，能看图讲1～2句话，并能说出图中动物、人物的名称。此时，宝宝的个性也逐渐显露出来。
宝宝在2～3岁时，语言能力提高很快，能看图讲1～2句话，并能说出图中动物、人物的名称。此时，宝宝的个性也逐渐显露出来。
宝宝的语言能力进一步提高
宝宝现在会说“小狗跑了”、“玩滑梯”等;能正确使用形容词，比如，“黑黑的大笨熊”、“白白的小鸭子”、“快乐的小朋友”等;还能说出一件衣服的名称或颜色，以及其他物品的名称、用途、颜色、特点;能背诵几首儿歌、唐诗、广告词及简单的故事;猜简单的谜语、学习自编谜语、玩“过家家”时说互相嘱咐的句子等。
宝宝对句子的组织能力很强，能用语言表述自己心里的一些愿望，而且喜欢使用新学的字音，有时还会故意说一些不雅的话，让爸爸妈妈觉得又好气又好笑。
宝宝逐渐显露出自己的个性
2～3岁的宝宝在个性显露上已经出现了个体差异。如有的宝宝活泼好动，有的宝宝沉静内向;有的宝宝伶俐乖巧，有的宝宝沉稳木讷;有的宝宝有了某些良好的行为倾向，而有的宝宝却有了某些不良的行为倾向。尽管这些个性特点或倾向是容易改变的、极不稳定的，但是，这是一些值得注意的萌芽表现。
由于2～3岁这一阶段，是宝宝自我意识、道德品质和性格特征等开始形成的时期，爸爸妈妈应给予充分重视。早期个性形成是今后个性发展的基础，因此，爸爸妈妈要以自己的言行举止，给宝宝树立良好的形象，帮助宝宝发扬优点、克服缺点，使宝宝的个性得到健康发展。
培养2-3岁宝宝的自理能力
发展心理学研究表明，2-3岁是培养独立自主的关键期。家长们要抓住这个关键时期，放手让宝宝学习自理，让宝宝实现心理断乳，走向真正的独立。
一岁时的断乳，只是宝宝的生理断乳，由于运动能力有限，因此他还对妈妈有太多太多的依赖。但是到了两三岁，宝宝的独立意识就已经觉醒了，什么事情他都会希望自己做，这个时候就可以让他实现心理断乳。爸爸妈妈不能因为担心他弄得一团糟而拒绝让他尝试独立。父母要把某些事划入宝宝的责任范围，并且应遵循一个原则：那就是在他有能力学习做某一件事时，教他如何操作。
2岁宝宝的听说能力有了一定的发展，基本上能明白大人的话了;四肢活动、手的抓握及小手指的配合能力也比较强了，手眼已经能够互相协调起来，具备了独立做事的能力;而且，这时孩子进入第一反抗期，从主观上愿意尝试，很喜欢说不，以拒绝父母的帮助，父母应该顺水推舟，帮助宝宝成为一个自理能力超高的宝宝。
1、训练宝宝自己吃饭。
在宝宝2岁左右，他就会提出要自己进食。为了既让宝宝充分练习，又能方便打扫战场，妈妈可以在宝宝吃饭前，给宝宝穿上罩衣、戴上围嘴，武装到位;在周围的地上铺好报纸，告诉他：“从今天开始，宝宝要自己吃饭了。”为了吸引宝宝，不妨准备一个形状好看的餐盘，如树叶形的、草莓形的。将五颜六色的饭菜放入餐盘，再给宝贝做个拿勺子吃饭的示范，剩下的事情就交给宝宝自己完成吧。等孩子吃饱了，再清理“战场”。经过一段时间的训练，宝宝就能独立吃饭了。
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2、用杯子喝水
准备一个训练杯，就是有两个手柄、杯盖上有个突起的小嘴儿、嘴儿内有小洞的那种。宝宝双手握杯，将杯子举到嘴边用力吸，或直接往嘴里倒。一段时间后，取下杯盖直接喝。开始时杯里的奶或水不要太多，以少半杯为宜。熟练掌握了这个技能，宝宝下一步的任务就是学着从饮水机上接水喝了。当然，这时只让他接凉水。
3、穿、脱裤子与系扣子
在幼儿园，老师不可能挨个跟着宝宝上厕所，所以必须学会自理。每天上床前由宝宝自己脱衣服，传授要领：手放在腰部，用力往下推;学会了脱再学穿：两脚伸进相应的裤腿，两手用力提裤腰。裤子最好是松紧带的，学起来容易些。
在游戏中学系扣子能引起宝宝的兴趣，比如给娃娃、小熊等穿上衣服，将扣子伸进对应的扣眼中。这比单纯学习穿衣服有意思多了，效果还好。
4、训练勇敢的宝宝自己独立睡觉
由成人陪伴午睡的宝宝，会觉得幼儿园的午休时间很难熬。提前培养宝宝自己睡，能帮孩子“闯”过这一关。无论是白天还是晚上，都尽量让宝宝自己睡。开始，宝宝很不情愿单独躺在自己的小床上，妈妈不妨采取循序渐进的方式，比如说：“你静静地躺着，过2分钟我就回来。”2分钟后准时回到宝宝身边，然后再对他说你3分钟后回来，反复几次，时间一点点延长。当你不在的时候，留下音乐或故事给他听，在轻松的心态下，孩子容易入睡。
借助讲故事、做游戏的方式使孩子明白，爸爸妈妈、奶 姥姥让他自己睡的目的是让他很快成为一个能干的“棒宝宝”;同时告诉宝宝：“我们或者老师就在隔壁，你睡着的时候会来看你。在你需要的时候，会立刻出现在你的面前。”这样，孩子就有安全感了。
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