“呀，你们家孩子长得真精神啊！”
“长大了绝对是当将军的材料啊。”
每次带着承敏出去溜达，她总被外人认为是臭小子。这都托福她精神抖擞的外貌。特别在理发之后，更是没人怀疑她不是男孩。我们费尽心思，譬如给她穿上粉红色的外套等等，也都无济于事。更要命的是，她还有一个很中性的名字！
承敏出生时一片茂盛的头发，没想到百日过后就以后部为中心，纷纷掉落，贴枕头上那部分都能看到头皮。而且没几日前边的头发也开始掉，如此下来，整个脑袋的头发稀疏不一，长短不一，整得跟那青黄不接的菜地一样。痛定思痛之后，我们决定在给她照完百日照后，好好收拾收拾她的头发。
“接着原来剪的，全推光吧，剪掉了重新长，头发才多嘛……”
“可是可是……”
“有投入才有产出啊……”
没过几天，老婆就把承敏的头剃成了童花头。
其实，脱发现象在产后不仅出现在产妇身上，还出现在孩子身上。承敏百日过后我深受其患。常常一觉醒来后，我会记起方才的恶梦，梦里老婆大把大把地掉头发，甚至缠住了承敏的手脚。
“整个脑袋现在都清理干净了，肯定会冒出新的厚厚的头发对吧？”
“谁知道呢，我不是让你别太期待了嘛。”
“看看看看，你明明说过，新长出的头发更有弹性、更厚密的！”
“如果剪，在夏天剪好了，何必在冬天给她剪了？”
老婆为了说服自己所作所为是非常合理的，就对着承敏的童花头不停地叨叨：“呀，漂亮真漂亮啊，还凉快呢，是不是？”我瞅着心里有些发酸，心想承敏会不会觉得冷呢，就寻思给她整顶帽子。
“士兵李承敏！敬礼！“
我们时常撺掇承敏像士兵一样做出敬礼的姿势，然后咔嚓咔嚓拍下来。戴的帽子多了，我们家就成了承敏帽子秀的舞台。
药剂师妈妈贴心提醒：
剃不剃光头？
大汗淋漓、头发凌乱时，剃个光头很不错。特别对女孩子来说，孩提时代的光头可是健康发型。我个人非常喜爱。把头发理了，能感受到女儿的头型也端正了。
别老问孩子：你爱妈妈吗
通过积极的言语交流，可以培养孩子的表达能力和提问习惯，激发孩子探究问题的兴趣，引导孩子观察事物，提高思维能力。
家长要善于提问，所提问题要符合孩子的年龄和思维发展水平。言语发展早期应当多提问类似“要不要”、“好不好”的问题，重在引导孩子参与思考和表达。
家长要善于抓住提问的时机。当孩子兴致较高时，可以就当时的情景事件提问，所提问题要接近生活，激发孩子的好奇心和求知欲。
提问要具多样性。有些家长翻来覆去总是几个问题，比如“想我了吗”“爱不爱妈妈”之类，孩子只是习惯应答，并不利于思维能力的锻炼。
当孩子提问时，及时应答最重要。有些家长应答较为迟钝或不耐烦，会挫伤孩子提问的积极性。这不仅影响孩子的思维和表达训练，还可能影响其个性发展。
生活中的提问和应答尽可能以自然发生的形式进行。家长要放下教育者的心态，扮演好父母的角色。不必过于关注教育性，总担心自己的回答有错;也不必刻意维护权威，不懂装懂，这不仅会误导孩子，也是自身心态偏差的体现。当然，在进行某些教育之前，家长也可以事先丰富自己的知识哦。
别老问孩子：你爱妈妈吗
通过积极的言语交流，可以培养孩子的表达能力和提问习惯，激发孩子探究问题的兴趣，引导孩子观察事物，提高思维能力。
家长要善于提问，所提问题要符合孩子的年龄和思维发展水平。言语发展早期应当多提问类似“要不要”、“好不好”的问题，重在引导孩子参与思考和表达。
家长要善于抓住提问的时机。当孩子兴致较高时，可以就当时的情景事件提问，所提问题要接近生活，激发孩子的好奇心和求知欲。
提问要具多样性。有些家长翻来覆去总是几个问题，比如“想我了吗”“爱不爱妈妈”之类，孩子只是习惯应答，并不利于思维能力的锻炼。
当孩子提问时，及时应答最重要。有些家长应答较为迟钝或不耐烦，会挫伤孩子提问的积极性。这不仅影响孩子的思维和表达训练，还可能影响其个性发展。
生活中的提问和应答尽可能以自然发生的形式进行。家长要放下教育者的心态，扮演好父母的角色。不必过于关注教育性，总担心自己的回答有错;也不必刻意维护权威，不懂装懂，这不仅会误导孩子，也是自身心态偏差的体现。当然，在进行某些教育之前，家长也可以事先丰富自己的知识哦。
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