家长应特别注意幼儿期的教育
看见别人家的孩子考上北大清华，是不是羡慕嫉妒恨呢?看见别人家的孩子在电视上表演各种才艺，是不是啧啧不已呢?如果你想的话，其实你的孩子也可以成为别人羡慕的孩子。这就要求家长应特别注意幼儿期的教育，因为幼儿期个性的形成是以后个性发展的重要基础。
从1岁开始至满3岁称为幼儿期，这一时期是儿童智力的发展非常迅速的时期，是孩子的特殊才能开始表现的时期，也是个性、品质开始形成的时期。幼儿期个性的形成是以后个性发展的重要基础。为了培养孩子在德、智、体几方面更顺利、更健康地成长，以配合“四化”的需要，多出人才和早出人才，家长应特别注意幼儿期的教育。
人的大脑蕴藏着细胞总数大约为100亿个左右，其中70~80%是3岁以前形成的。在这一时期主要形成言语、音感和记忆细胞，大脑的各种特征也日趋完善。近年来，许多儿童教育家把1~3岁看做是早期儿童智力开发的“关键年龄”，并引起社会和家长的普遍重视。所谓关键年龄是指人生学习效率最高的年龄阶段。在此期间所实施的教育，可收到事关功倍的效果。有人说“三岁之貌、百岁之才”，意思是说3岁之前形成的才华能决定他的一生。并有“三岁定八十，七岁看终身”的说法，这是说幼儿时期所受的教育和养成的习惯，年至80岁还保留着。
孩子在3岁以前的变化是一个复杂的过程。这个时期，孩子在生理和精神方面的发育都比较快，如语言的发育，从发单音发展为能说较长的句子;从不会走路到独立的行走。这些进步，都是从日常生活的实践中学习而来的。因为孩子最喜欢模仿学习别人的动作，为此，如对孩子缺乏正确的思想教育和耐心的引导，就会出现许多不良的习惯。有些家长错误地认为只要孩子身体健康，不生病，就算完成了抚养的责任，而教育则是幼儿园，学校老师的责任。这种看法是不正确的。
三字经上说“养不教，父之过”，意思是说，对孩子的教育，家长有绝对重要的责任，而在早期的品德教育问题上，父亲比母亲列重要。近年来一些学者积极倡导“零岁教育”，试想，象这样艰巨的任务，除了父母亲，谁还能承担呢?所以，父母一定要掌握些教育孩子的知识，对孩子进行有计划、有步骤的教育，使孩子树立正确的思想、健康的意识，正常的心理素质，逐步培养他们具备刚毅、正直、纯朴、坚定的精神，聪慧敏捷的思维能力，高尚的道德情操，使之从各方面均衡地发展，这样长大观后才能成为“四化”建设的有用人才。
以上就是家长应特别注意幼儿期的教育的介绍，所以为了更好的教育孩子，我们要了解以上的内容，掌握正确的教育方法。只有从小教育的好，才能为了培养孩子在德、智、体几方面更顺利、更健康地成长，家长应特别注意幼儿期的教育。
家长在教育孩子时应注意问题
家长在教育孩子时应注意问题
教育孩子不仅仅是要看其成绩，更加重要的是要教会其做人的道理，及培养孩子良好的品行，只有从德、智、体、美、劳多方面的来培养孩子，才能塑造一个优秀的宝宝，使其在将来的社会上站稳脚步！
许多的父母在实施教育的过程中往往过多的重视智育，而忽视了其他的教育，以至孩子成为“高分低能儿”。
在全面发展教育中德育处于核心地位，只有加强对孩子的思想品德教育，才能保证其他教育的顺利开展。
正如苏联教育家苏霍姆林斯基所说的“培养，和谐的个性过程就在于：教育者在关心人得每一个方面和特征完善的同时，任何时候也不要忽略这种情况，即人的所有各个方面和特征的和谐，都是由某种主导的、首要的东西所决定的。在这个和谐里起决定作用的，主导的成分就是道德。”
对孩子进行道德教育，父母起着至关重要的作用，因为父母是离孩子最近的人，也是相处时间最长的人。父母的一言一行都是孩子模仿的对象。如果父母严格要求自己，作孩子的表率，努力培养孩子好的品德，就会为他们美好的前程创造条件。如果父母爱虚荣，孩子也不例外；如果父母管不住自己的嘴，孩子也如此。我深谙：“孩子是父母的影子”的道理。因而我向儿子灌输任何东西，自己都先做出好的榜样，让父母的一举一动对他产生潜移墨化的作用。
对孩子进行思想品德教育过程中，首先培养他具有爱心，让他懂得爱。我认为没有爱的人是可悲的，这样的人只会给家庭和社会带来不幸，他自己最中也会被家庭和社会所厌弃。而且，如果一个孩子连他身边的人也不爱，他还会爱民族、爱祖国吗？让孩子懂得爱父母，是为日后进行爱国教育打基础。日常生活中，常教育孩子要爱父母、爱长辈、爱老师、爱同伴、爱家庭、爱幼儿园等。
如何让孩子表达他的爱呢？如让孩子知道父母工作很忙很累，自己在家完耍不能影响父母的休息；父母生病时要给予体贴的表示；要尊敬年迈的爷爷、奶奶，并为他们做些力所能及的事情；合同伴一起游戏时要互助友爱，乐意为别人做好事等。通过这些点滴逐步培养他的爱心。正如苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“必须使儿童经常努力给妈妈、爸爸、祖父、祖母带来欢乐，否则，儿童就会长成一个铁石心肠的人，在他的心里，既没有做儿子的孝顺，也没有作父母的慈爱，更没有为人民做事的伟大理想。”
其次培养他从小热爱劳动的品质。因为劳动不仅可以让孩子学习到有用的生活技能，同时也可以培养他们的自信心、责任感。
儿子3岁时我就让他学做家务，如整理床铺、叠放衣服、收拾玩具、摆饭碗、到垃圾等。教导儿子如何做家事时，第一次，我一边做，一边说明，然后和他一起动手干。第二次，让他在我的督导下开始学着做。最后，让他自己独立完成工作。因为孩子会忘记、心急、或漫不经心，所以有时候教他做某件家事，要花上几个星期的时间与耐心。当他把事情做完时，我就会及时夸奖他，说他不但会做家事，而且做的非常好！当他知道我以他为荣，下次他就会做的更好了。
再次培养他具有勇敢的好品质。人一生中积极进取的动力便是勇气。因此我再儿子的教育中，十分注重对他勇气的开发和培养。让他形成这样的概念：勇敢和坚韧是受人敬重的，软弱和胆小是被人瞧不起的。
我时常对儿子说：“你能行！”就是要他充满自信，让他有勇气去做任何事情；而且，我不会主动替他做事，哪怕是那些对他来说有些 难的事情；我还从小训练他独立一人睡一个房间，以此减少他对父母的依赖及对陌生事物的恐惧，这样逐步培养他敢于面对挑战的勇气，从而增加他独立做事的能力。
普林斯博士说：“孩子的道德教育应从摇篮时期开始。”父母从小培养孩子有爱心、爱劳动、勇敢的品质，那孩子将会成为有益社会的人。
让孩子优秀的成长，仅仅有个高智商是不够的，做为一名合格的父母就应该向更长远的看，为孩子做长久的打算，所以希望每个父母都能明白这样的道理，全方面的来发展孩子各个方面的潜力及智能！
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