大多数孩子上幼儿园之前都有一段哭闹期，孩子们不知道是怎么为什么在入园之前哭闹，想尽各种理由不去幼儿园，作为家长怎么办，家长们不能不上班一直哄孩子，怎么帮助孩子顺利入园，我们来看一下。
哭闹孩子最初去幼儿园，离开了熟悉的环境，都会产生分离焦虑，绝大多数孩子还会哭闹。对此，在孩子入园前家长有意识地积极引导，消除他们的恐惧心理。例如经常跟孩子说：“宝宝已经长大了，该到幼儿园去了，那里有老师、有好多小朋友，有很多好玩的东西，你可以学唱歌、跳舞、画画、讲故事……”让他们从心底里向往幼儿园；切忌消极引导：“你淘气、你闹，非得把你送幼儿园去……”如果家长以惩罚的口吻提起幼儿园，孩子会把它想象成一个可怕的地方，自然不愿意去了。有条件的话，可以带孩子参加幼儿园办的亲子班，让他直观地了解幼儿园，感受幼儿园比家里好玩多了。对于去幼儿园前几天孩子的痛哭，妈妈一定要克制自己，态度要坚决。有的妈妈跟着孩子一起哭，这对孩子一点好处都没有，要记住：你的哭会导致孩子变本加厉地哭；如果你不能果断地离开孩子，就等于你把自己对幼儿园的不放心情绪传染给了孩子。一般来说，只要家长能挺住，孩子一两个星期后基本上就不哭了。
怎样帮孩子顺利入幼儿园呢
眼下正要是新学期的开始了，也是春季里新宝宝入幼儿园的时期了，我们一起来祝贺孩子们又长大了一岁吧，让宝宝进入到幼儿园里只是成功的第一步而以。
时下正是新学期开始，也是春季新生入园时刻，首先祝贺宝宝们又长大了一岁。三岁左右是儿童发展的转折期，他们渴望与同龄伙伴交往，父母应如何帮助孩子从家庭生活进入集体生活，并愉快地进入幼儿园是成功的第一步。
人是社会的人，儿童从小就应该有集体的生活体验。起初，在入园前父母要了解孩子的心理变化特点。例如：
精神上的变化：在家庭熟悉的环境中，以我为中心，所有人的宠爱集于一身；而在幼儿园只有一、两个老师需要照顾许多小朋友，这样他们会感到有“失落感”……
物质上的变化：在家里他自己想要什么，需要什么，父母或爷爷奶奶就会马上送上来；而进入幼儿园他们要学会轮流、等待和分享。
环境上的变化：家庭中熟悉的环境，熟悉的人；而在幼儿园有许多小伙伴，陌生的人、陌生的环境；从没有规律的生活变成有规律的生活，并要遵守一定规则。这种变化往往给孩子带来失落感、孤独感和陌生感。
以上这些变化我们称：暂时分离焦虑期。那么，如何减少孩子这种不安全感和消除分离的焦虑呢？
第一：孩子入园前，父母首先要带孩子参观附近的幼儿园，了解幼儿园里有老师和有许多小朋友，了解幼儿园的作息时间安排等。
第二：家中作息时间与幼儿园同步，同时有意识地培养孩子独立吃饭、穿脱衣服、鞋，并会认清自己的物品；对年龄较小的孩子，父母要细心为其衣物标上记号，以方便孩子认取。
第三：培养孩子自己使用的物品用完（玩完）能放回原处，养成收拾玩具和独立睡觉的习惯。
第四：孩子上幼儿园开始接送时，要多鼓励他，并让他高兴地上幼儿园，尽可能早些接回。父母还要做到及时与老师交流，了解孩子在园情况，做到家园教育同步。
第五：在接送的路上、家里或陪伴孩子玩耍时，鼓励孩子讲讲在幼儿园发生的事情，耐心倾听孩子的讲述，合理指导孩子如何友好地与伙伴交往、学习；此时是父母教育孩子的良好时机。
第六：没有特殊的情况坚持送孩子上幼儿园；慢慢地使孩子懂得幼儿园里朋友多，学会适应集体生活，愿意与同伴交往；为日后学习、生活、思维提供交流和表达机会。
此外，孩子出现暂时分离焦虑是正常表现，父母不必担心，这说明孩子的心理发展是良好的。我们通常说了解孩子是教育的前提，孩子的成长需要父母高度的耐心引导和高超的教育艺术。
怎样帮孩子顺利入幼儿园呢
眼下正要是新学期的开始了，也是春季里新宝宝入幼儿园的时期了，我们一起来祝贺孩子们又长大了一岁吧，让宝宝进入到幼儿园里只是成功的第一步而以。
时下正是新学期开始，也是春季新生入园时刻，首先祝贺宝宝们又长大了一岁。三岁左右是儿童发展的转折期，他们渴望与同龄伙伴交往，父母应如何帮助孩子从家庭生活进入集体生活，并愉快地进入幼儿园是成功的第一步。
人是社会的人，儿童从小就应该有集体的生活体验。起初，在入园前父母要了解孩子的心理变化特点。例如：
精神上的变化：在家庭熟悉的环境中，以我为中心，所有人的宠爱集于一身；而在幼儿园只有一、两个老师需要照顾许多小朋友，这样他们会感到有“失落感”……
物质上的变化：在家里他自己想要什么，需要什么，父母或爷爷奶奶就会马上送上来；而进入幼儿园他们要学会轮流、等待和分享。
环境上的变化：家庭中熟悉的环境，熟悉的人；而在幼儿园有许多小伙伴，陌生的人、陌生的环境；从没有规律的生活变成有规律的生活，并要遵守一定规则。这种变化往往给孩子带来失落感、孤独感和陌生感。
以上这些变化我们称：暂时分离焦虑期。那么，如何减少孩子这种不安全感和消除分离的焦虑呢？
第一：孩子入园前，父母首先要带孩子参观附近的幼儿园，了解幼儿园里有老师和有许多小朋友，了解幼儿园的作息时间安排等。
第二：家中作息时间与幼儿园同步，同时有意识地培养孩子独立吃饭、穿脱衣服、鞋，并会认清自己的物品；对年龄较小的孩子，父母要细心为其衣物标上记号，以方便孩子认取。
第三：培养孩子自己使用的物品用完（玩完）能放回原处，养成收拾玩具和独立睡觉的习惯。
第四：孩子上幼儿园开始接送时，要多鼓励他，并让他高兴地上幼儿园，尽可能早些接回。父母还要做到及时与老师交流，了解孩子在园情况，做到家园教育同步。
第五：在接送的路上、家里或陪伴孩子玩耍时，鼓励孩子讲讲在幼儿园发生的事情，耐心倾听孩子的讲述，合理指导孩子如何友好地与伙伴交往、学习；此时是父母教育孩子的良好时机。
第六：没有特殊的情况坚持送孩子上幼儿园；慢慢地使孩子懂得幼儿园里朋友多，学会适应集体生活，愿意与同伴交往；为日后学习、生活、思维提供交流和表达机会。
此外，孩子出现暂时分离焦虑是正常表现，父母不必担心，这说明孩子的心理发展是良好的。我们通常说了解孩子是教育的前提，孩子的成长需要父母高度的耐心引导和高超的教育艺术。
本文Hash：0cface1f6249b8339ff0ad2f008d6d56095c268d
声明：此文由 梦相随 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。