儿童正处在长身体、增才智的年龄阶段。随着他们的体力、活动范围和活动量增加,他们的好奇心、求知欲日益增强,对新鲜事物很敏感,但是,他们的道德认识水平和道德感还处在比较低的阶段。是与非,往往以自己的愉快或满足为标准,很少顾及他人的评价。因此容易与社会、集体、成人发生冲突,表现为任性。
孩子有四种“武器”
为了达到某种目的,3-8岁的孩子大都会使用以下的四种“武器”。
兵器谱排行第一:哭闹为了实现自己的要求,哭闹是孩子最常用的手段。而很多父母怕的就是孩子这一招。一旦孩子哭闹起来,父母马上缴械投降,不但无条件满足孩子的要求,而且常常“超额”完成“任务”。
兵器谱排行第二:哀告乞求时的孩子是可爱的,当他向父母哀告乞求要某样东西时,没有几个父母抵挡得住他的温柔进攻。
兵器谱排行第三:死缠烂打“持久战”的理论对孩子来说再熟悉不过了。他的目的是要用“磨”来让父母答应他的要求,而且不达目的誓不罢休!
兵器谱排行最后:赌气噘嘴、不说话、摔东西、不吃饭……孩子赌气的时间,一般持续得较长,因为孩子已掌握了心理战的秘诀,没耐心的父母只好举手投降。
父母“应战”只宜智取
粗暴地对待孩子的要求是不明智的,拒绝孩子需要技巧。
1、攻心为上:母首先要有良好而坚定的心理状态。不要认为拒绝孩子会造成伤害,相反,这恰恰是对他最好的教育。要想培养一个棒孩子,么面对他最初的不合理要求,父母一定要坚决地说“不”,不能有丝毫心软。
2、以退为进:父母可以先退一步。比如孩子想要一个不能给他的东西时,妈妈可以这样说:“这是妈妈的,妈妈现在不用,可以给你玩一下,不过明天你就得还给妈妈。”然后以退为进第二天提醒孩子:“宝宝,把东西还给妈妈,以后想要的时候再跟妈妈说。”
3、预先申明:孩子一般都容易忘记预先的约定,所以一定要给他定个规矩,一旦孩子破坏了规矩就要按规矩处理。比如和孩子约定:早上爸爸要上班,你必须按时起床,按时吃早餐,才能准时送你去幼儿园。
如果你起床晚了,就只好放弃早餐,因为你要为你的行为负责。一旦孩子赖床,就要把他的早餐收走,并告诉他:对不起,宝宝,我们有约在先,不能随意破坏。
4、说一不二:对待孩子的要求不能“先抑后扬”。“先抑后扬”的做法会让孩子认为父母好“欺负”,从而无理要求越来越多,“级别”越来越高,一旦父母不能满足他的要求,他就会产生偏激心理,造成意想不到的恶果。因此,拒绝孩子,一定要从一而终。
5、战后”要善后:父母对孩子说“不”之后,要耐心向孩子解释拒绝的理由,让他明白“不行”的道理。拒绝孩子而不给他被拒绝的理由,会让他觉得受了委屈,甚至产生焦虑、恐惧、烦躁不安和悲愤绝望的心理。虽然这种解释孩子不一定听得懂,但是至少能让他明白:父母拒绝他是有理由的。
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孩子任性纵不得六大妙招来约束
有些孩子在自己的要求得不到满足的时候,就会坐在地上大哭、扯着父母哭闹、发脾气乱扔东西等来表达他们的不满,这其实就是孩子任性的表现了。任性是孩子普遍存在的问题,但是如果父母放任孩子的任性,就将会影响孩子的心理健康和以后的人际交往。下面的六个方法对治理任性宝宝可有用呢!如何正确面对孩子的任性呢?
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1、采用“负强化”的方法任性,哭闹,家庭教育当孩子任性时,有的家长大声训斥、恐吓,甚至打骂,这不仅无益于问题的解决,还有可能造成孩子的逆反心理,使孩子进一步用任性的行为来与家长抗争。家长可以用“负强化”的方法,即以不予理睬的方法来对待孩子的任性。例如,孩子吵着要买玩具,甚至在地上打滚,父母可采取不劝说、不解释、不打骂的方法,让孩子感到父母并不在意他的这些行为。当孩子闹够了,从地上爬起来时,父母可以说:“我们知道你不开心,但你现在不闹了,真是一个好孩子。”并表示出高兴、满意和关心,跟孩子讲道理,分析他刚才的行为对不对。2、在情绪上表示理解在情绪上表示理解,但在行为上要坚持对他的约束如吃饭的时候,孩子忽然想起爱吃的菜今天没有,就生气地拒绝吃饭。即使冰箱里有原料,母亲也不应该迁就孩子给他做,应明确表示饭菜准备好了,就不应该随便更换。如果孩子继续闹,可以让他饿一顿,等他感到饥饿时,自然会找食物吃。3、采用暂时回避的方法有些孩子的不合理要求没有得到满足就纠缠不休,这时,家长可以暂时不去理他,让他感到哭闹的方法是无效的,他就会停止。事后可以与他坦诚地交流,让他说明原因。在这时再进行说服教育工作。这种方法对于理智水平较差的家长可能难于做到。怎么改小孩子任性的坏习惯,大家妙招分享一下吧!
引用:原帖由christina于2009-02-1815:13发表现在的孩子多数是独生子女,在家都是小皇帝,小公主,不高兴就发脾气。很多家长对孩子的刁蛮任性也深感头痛。因此我们讨论一下怎样改掉小孩子任性的坏习惯?如果你有什么妙招或者有什么共鸣不妨说说,和大家一起来分享一下吧!
孩子任性不是什么大毛病,但也不是什么好习惯。其实,任性关键要看他由于任性所表现出的具体问题是什么,这些表现是判断孩子品质优劣的关键因素。。改掉这些毛病的基本原则是疏导,而不是限制,要让他知道由于任性而产生的后果的严重性,要想办法让他体会和深刻认识关键是要找到受挫的感觉,然后实现浪子回头。
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