有很多家长认为，所谓的数理就是加减乘除等数字的运算，其实这也是一种生活能力，例如找地址、看门牌、买东西等。所以，在教育宝宝学数理逻辑时，不该只学数字的运算，而应同时建立“数、量、形”3种概念。
1、数：让宝宝有“数”的概念，光学习读数是不够的，必须用实际的物体搭配数字，才能让宝宝有明确的概念。例如爬楼梯时，可将数字和楼梯的台阶搭配表达出来，通过这样数字与实物的搭配，宝宝更容易明白数字所代表的意义。
2、量：提到“量”，就必须谈到“测量”，为帮助宝宝理解，可以先树立大致的比较概念，例如妈妈的手比宝宝的大、大象的个子比老虎大等等。
3、形：要想让宝宝有“形”的概念，就必须让他多探索，例如多爬、多触摸等等。在触摸中，孩子可凭着触感认识形体，建立形状、形态的概念。
有了以上三个概念的指导，家长就可以开展对宝宝的数理教学活动了。早教专家提示父母，3岁前孩子的正确数理学习，应是让他有丰富的生活经验，以建立更容易进入数理世界的概念。更重要的是，父母须用健康的心态来面对孩子的学习成长，也就是说将“数理学习”当做一种建立亲子关系的工具，如此一来孩子才能在没有压力下快乐学习，同时亲子关系也将因此更加亲密，一举两得!
方法一：人体大探索
让宝宝触摸你的身体，随着他的小手所及，告诉他现在所摸的是“一个鼻子”、“一只手”、“两只耳朵”等。
提示：“一个鼻子”不只能让宝宝认识“1”这个数，还能建立“1”与“鼻子”间的对应关系，让宝宝有“数”和“量”的概念。
方法二：比一比大小
用自己的手与宝宝的手相比较，并告诉孩子：“妈妈的手更大”、“宝宝的手较小。”
提示：有助于建立宝宝“比较”的概念，注意比较物品的大小要明显，否则年幼的宝宝不容易察觉差异。
方法三：宝宝的小屋子
准备一个足以容纳宝宝的纸箱，将箱子横放让他钻进去。当宝宝在箱子里时，告诉他：“你在箱子里面呢!”而当把宝宝抱出来时，告诉他：“你在箱子外面了!”
提示：这个游戏能让宝宝充分感受“里面”和“外面”的区别，从而建立起空间概念。
方法四：爬楼梯
带宝宝爬楼梯时，一边爬一边数数，爬第一阶就喊“1”，以此类推。
提示：让宝宝建立数字与物体的对应关系，并熟悉量的变化。
相关阅读：
儿童智力开发史上最全攻略
怎样培养孩子数理逻辑智能
小小游戏提升宝宝语言能力
微软总裁“神童”教子顺其自然
12
5妙招可以教宝宝轻松学会认字
教育孩子要从语言开始，关键的是要教孩子们怎么记清那么多复杂多形的字呢？孩子识字不紧能提高语言，还能提高智能和思维能力。下面给你介绍几个方法：
一、在展示汉字的同时展示实物
我们在教孩子识字时，同时展示实物，这样字和实物之间就发生了联系。用这种方法，可以使孩子很快识汉字，而不会感到识字是一件痛苦的事。
在教给孩子辨认物品的同时，向他们展示汉字可以加快识字的过程。例如，指着门，对孩子说：“门，这是门。”同时向他们出示“门”字，让他们辨认。这就在孩子的大脑中产生了两个表象，实物“门”和汉字“门”。每当我们发出“门”这个音时，孩子对实物和汉字都会产生反应，反之亦然。所以，当孩子还在襁褓时，我们就可以一边教他们辨认实物，如灯、墙、桌、椅、床、窗等等，一边教他们辨认这些汉字。实践证明，当孩子会说话时，他们已能够认识这些汉字。
二、在大自然中体会汉字的美
在大自然中教孩子识字是一件十分愉快的事。父母带孩子来到一座大山前，首先让孩子观察一下大山的巍峨和壮丽，起伏蜿蜒的大山像一条长龙展现在孩子的面前。当他们爬上山坡，仔细地观察着郁郁葱葱的树林、飞流直下的瀑布，听一听山间的各种声响。这时，父母可把“山”字写在地上，对孩子说：“瞧，这个字读什么？”孩子一定会脱口读出这个字的音。“山”字的美和大山的美在孩子的心中引起了共鸣。用这种方法，可以轻而易举地教给孩子认识很多汉字，如：田、鸟、林、树、村、路等等。
当孩子接近了事物本源的时候，汉字对于他不单是事物的标记，而且也是花朵的馨香、泥土的气息、故乡的田野、森林发出的乐声，他的思想就会因为受到语言魅力的感染而变得像小鸟在天空中翱翔一般活跃。
三、借助于汉字的特征加快识字速度
汉字是一种象形文字，利用这个特点，可以加快识字的速度。例如教孩子认识“休”这个字。首先在一张纸上画一棵树，树下一个人在睡觉。然后指着图画问：“瞧，图画上有什么？”“图画上有一个人和一棵树。”“对，‘人’字怎么写？”“一撇，一捺。”“对，再看这棵树，树也叫做‘木’，你会写‘木’字吗？”“不会。”“让我来教给你。”教完“木”字的写法后，再问：“这个人在树下干什么啊？”“他在睡觉。”“对，睡觉又叫做‘休息’。你瞧，人在木旁就是休。”然后把“休”写出来。这样，孩子就能够牢牢地把这个字记住了。
另外，根据汉字的偏旁部首来认字，可以加快识字的速度。例如，可以这样教给孩子认“芳”、“防”、“房”、“访”等字。“芳”字：让孩子闻一下各种花香。问：“香不香？”“香。”“香又叫芳香，因为它是花发出的香味，所以是草字头。”“防”字：在纸上画一只小兔子，伸着一对大耳朵，仔细地听着远方。远方的树后有一只大灰狼，正在窥视着小兔子。问：“小兔子为什么伸着长长的耳朵啊！”“它在仔细听着远方的声音。”“为什么它要仔细听远方的声音啊？”“因为远方有一只大灰狼。”“对，它在提防着大灰狼，所以‘防’字的一边是一个耳朵旁。”用这种方法可以教给孩子所有读“方”音的字。
父母要牢牢记住的是，无论教哪一个字，一定要让孩子看实物或图画，使孩子用形象思维来理解这个字。否则，他们会感到很困难。
四、游戏中学习和复习生字
当孩子学会了许多生字时，复习成了一个十分重要的内容。如果父母设计了一 些游戏，就会使枯燥的学习和复习变得生动有趣起来。例如利用童话《渔夫和金鱼的故事》设计一个游戏来学习和复习生字，就是一个很好的办法。把学过的生字每10个分为一组。爸爸扮演渔夫，妈妈扮演老太婆，孩子扮演金鱼。父母给孩子讲述了这个故事后，游戏就开始了。“老太婆”对“渔夫”说：“快到金鱼那儿去，给我要一台电视机。”“渔夫”对“金鱼”说：“好心的金鱼，快把电视机给我吧，不然狠心的老太婆就会把我赶出家门。”“金鱼”要把写有“电视机”的卡片拿给“渔夫”。“老太婆”一次次地提出条件，“渔夫”一次次地向“金鱼”要各种东西。这样就把学过的字复习了一遍。如果孩子忘记了某个字或某个词，爸爸从第一张卡片开始提出问题：“这是老太婆要的东西吗？”直到孩子把所要的东西从卡片中找出来。在10张卡片后，可以有一张写有生字。例如“宫殿”。当“渔夫”对“金鱼”说：“好心的金鱼，快把一座宫殿给我吧，不然狠心的老太婆会把我赶出家门的。”“金鱼”说：“我不知道哪一个是宫殿？”这时，“渔夫”用上述的方法，要求“金鱼”把卡片从头认一遍，直到找出“宫殿”为至。孩子既学习了新词，又把某些学过的词复习了一遍。
五、在阅读中巩固所学的生字
识字的最终目的是阅读。马上用自己学到的字阅读诗歌、童话故事和有关儿童的书籍，孩子就会产生成功的喜悦，就会促进孩子识字。许多父母辛辛苦苦教给孩子许多生字，但他们很快发现，很多字被孩子遗忘了。其原因是他们没有注意到“字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离章”这个道理。当一个孤立的汉字不和其他汉字相联系时，很容易被遗忘掉。因此，让孩子尽可能地阅读各种适宜于他们读的书籍十分重要，这可以复习和巩固所学的汉字。
父母在开始教孩子识字时，要心中有数，专门挑选比较简易的儿歌、童话故事，把其中的字逐个教给孩子，使他们能够容易地把这篇儿歌或童话故事朗读出来。这不仅可以加快识字速度，而且防止漫无目的地识字，形成边学边忘的局面。
专家提醒：
在开始教孩子识字的初期，不要让他们同时学习书写。当孩子识了许多字有了书写的欲望时，再教给他们书写会有较好的效果。
10个小妙招帮宝宝学好数学
如何帮宝宝顺利地走进数学世界呢？这里，我们总结了10个小方法供你参考。
1.丰富而生动的语言
平时在和宝宝说话的时候，可以多用一些这样的词汇，例如空的和满的、大的和小的、轻的和重的、长的和短的、多的和少的等。还有一些像1本书、2堆花生、3扇门等词汇也可以经常使用。
2.机械地记忆
最初可以让宝宝机械地记忆数字，换句话说，只是先学习数字而不用明白具体数字所代表的含义。和宝宝唱数字歌、读数字歌谣、玩手指游戏、或者数数你周围的东西，这些都可以帮助宝宝机械地学习数字和记忆数字的顺序。像“你拍一，我拍一”，还有“1、2、3、4、5，上山打老虎”这类的歌谣，都是非常古老而又有效的学习数字的歌谣。
3.有目的、有指代性地数数
这种学习可以这样进行：例如，拿出2个苹果教宝宝学习“2”，让宝宝理解数字“2”所指代的是2个物体。开始可以先用2个或3个物体让宝宝认识1、2、3，而后逐步增加物体的数量，让宝宝学习更多的数字。
4.理解数字的含义
把3个小碗(或其他物体)一字排开放在宝宝面前，数1时，让他摸摸第一个小碗；数2时，摸摸第二个；数3时，摸摸第三个，停止数数，让宝宝理解“3”代表这一堆小碗的数量是“3”个，从而理解数字的具体含义。
5.加加减减
在一些简单的故事中提出数学问题。例如：拿着兔妈妈和兔宝宝们在地里吃胡萝卜的小图片问他，我们数数这里有几只兔宝宝，好不好？等宝宝正确地数出之后，用另一张纸遮挡住其中的2只，再问宝宝这时还有几只兔宝宝在吃胡萝卜等。
上一篇
1/2
下一页
本文Hash：65856376029525852a44e20aab3e523dcaa6cf82
声明：此文由 Scarlett 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。