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对于育儿的小编来说，宝宝开始说话，可以从他出生那一刻开始算起。宝宝出生时的啼哭，就是他用自己的语言对这个世界的表达。待到两个月之后，宝宝的舌头、嘴唇等开始渐渐发育，再配合新生长的牙齿，宝宝就可以发出简单的“哦”和“呀”等之类的简单儿语了。
原始启蒙期4-5个月的宝宝时不时地发出不太清楚的“爸爸”或“妈妈”的声音，心急的父母千万不要太过激动，宝宝或许只是因为嘴部生长发育的原因而自然地发出这些声音，不过他们可没有把你们真正联系起来，这只是他们生长期的原始反应罢了。
喃喃自语期6-9个月后的宝宝会经常喃喃自语或者发出一些大人们根本无法听懂的声音，这个时候的家长也不要紧张，尽管他们的话语听起来让人模棱两可，可是小编要告诉家长的是，这个时候的宝宝已经在模仿你的语调和语气进行说话了。
简单词汇期12-17个月的宝宝可以使用简单的一两个词语，他们开始有了一定的语言意识，并且开始学习变换声调了。宝宝可以使用“抱不？”这样带疑问语调升高的词语来代替“抱抱”这样直白的陈述。此刻的宝宝已经开始慢慢进入语言国度了。
一定数量期对于1-2岁的宝宝来说的话，他们已经掌握了一定数量的词汇了，大概有200多个，且大多和名词相关。这个时候的宝宝在处于学习词汇的高峰期，他们差不多一个半小时就可以掌握一个新的词汇。所以育儿小编建议家长们在和宝宝说话的时候，一定要简洁清楚地表达自己，尽量使用一些简单明了的词语，可以让宝宝学习和掌握。
稳定成熟期2-3岁的宝宝已经能区分“你”和“我”的含义了，并且在口语当中还经常使用到。宝宝的词汇量从之前的200可以增加到300，同时还可以进行一些动名词结合，制造处一些看似简单但却完整的句子。正常情况下，宝宝到了3岁以后基本上就可以持续地谈话，在谈话交流过程中也有自己的语调、对象和用词调整了。关于更多亲子育儿知识，敬请关注育儿亲子站！
宝宝什么时候开始说话不算迟
现在很多小宝宝都是两岁后才讲话，虽然听得明白，心思也活，但就是守口如瓶，怎么逗都不肯开口。对此，不少老人表示：“贵人语迟”是好现象，孩子将来一定聪明又富贵!但不少年轻父母却提心吊胆，眼见别人家孩子说话那么溜，自家孩子怎么还不舍得吭声呢。
对此，儿科专家表示，此类现象要分两类情况分析：大部分孩子的“晚开口”属于正常范畴，仅仅因为孩子语言发育稍晚，可能与先天遗传、周围环境、父母语言行为等有关。如何让宝宝早点正确清晰发音?专家建议父母、监护人都得做点功课，随时随地配合宝宝“牙牙学语”非常重要。
而另一种情况则可能提醒：小部分孩子存在听力或发音、智力障碍，对于这类患儿，要尽早识别，一旦确诊应该尽快治疗，或可挽回部分甚至大部分语言能力。
宝宝说话晚与聪明富贵没关系
“贵人语迟”，每当孩子开口说话晚时，不少老人经常会道出这样的安慰性俗语。对此，儿童神经内分泌专科主任表示：说话晚的孩子很可能是因个体差异等原因所致，其智商其实与说话早的孩子没有多大差别，但由此推断出其会更聪明或更命好，这种说法毫无科学依据，只是大人的美好寄愿。
“贵人语迟”出自论语的“贵人语迟，敏于行却不讷于言，泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。它的原意是指很多有谋略的人不善言谈却心中有数、行动迅猛，又称‘贵人不出语’，但在民间演变到后来，就衍生出小孩说话晚，可能是‘贵人’的意思了。
那为何有的宝宝不到两岁便可流利背诵唐诗，而有的孩子却明明全听懂了，却怎么都不愿意张嘴回应?对此，罗向阳表示每个小孩学说话的时间都存在一定程度的个体差异，在听力和发音等器官正常的前提下，比同龄孩子稍晚一些说话属于正常，不用太过担心。
孩子说话晚既可能有遗传的原因，如很多孩子的父母小时候也是两岁后才说话;也可能受周遭环境的影响，开口发音稍迟一些。
父母交流“牙牙学语”孩子学说话或许更快
语言环境对于儿童的语言发育非常重要，如“狼孩”就是儿童语言环境被剥夺的典型例子，之后其即使返回人类社会，怎么教也可能无法再准确掌握语言。专家指出，学习语言的快慢与孩子所处的生活环境密不可分，如果脱离了好的语言环境，可能也迟迟难以开口说话，或语音极其不标准。
专家表示，每天对幼龄孩子进行大量看似“意义不大”、重复性的循循善诱非常重要。例如在小区里溜达时，可以指给小孩看很多事物，让孩子增长见闻，学习很多词汇。如告诉孩子：“这是什么呀?哦，这是灯笼。”“这是小狗狗。”而孩子即使不开口回应，久而久之也会懂得这些词的含义，某天就可能脱口而出。但如果家人或监护人没有这种随时随地主动“教学”的意识，孩子对外在世界以及语言的感应自然也就相对狭窄、迟缓。
此外，在家庭环境中，只要有孩子在，即使夫妻间日常对话，都可以尽量采用“幼稚”的语言，全家人一起“牙牙学语”，孩子学说话或会更快，因为孩子很可能边玩玩具边在聆听父母对话。这也是很多家长和老师为什么会用叠词形容事物，如花花、虫虫等，因为这样对于语言启蒙阶段的孩子来说更易朗朗上口。
宝宝什么时候开始学说话最佳？
从口齿不清到会叫爸爸妈妈，再到可以说出家庭其他成员的名字，婴儿进行的是地球上任何其他生物都不能重复的一次学习经历：形成和发展自己的语言。
每年各国的语言研究中心都会公布关于婴儿学习语言的神秘过程的细节。
科学家在对不到1岁的婴儿仔细研究后得出结论说：
婴儿能在10个月左右听到和学会简单的词汇，这一时间比人们原先认为的要早。
10个月左右的婴儿只能学会那些引起他们注意事物的词汇，他们不感兴趣的词汇则在大约18个月才开始学习。
恩里克·吉拉尔东指出，语言的形成是一个联想的过程，了解这一点比谈论婴儿开始学习语言的确切时间更重要。有证据显示，婴儿在出生前就能辨别爸爸和妈妈的声音。还有人认为，在婴儿很小的时候，当听到母亲的心跳时就可以让他安静下来。
孩子与父母的关系是语言学习的重要因素之一，因为成人可以定义婴儿和模仿的东西。为了说明这一点，可以拿学说话的婴儿与学鸟叫的小鸟做例子，两者之间存在一些相似之处。
婴儿获取和习惯他们在周围环境中听到的“语言”，从重复和频率中辨别音素，然后开始模仿，通过调整音调和速度发出那些声音和音素。小鸟则是先在记忆中积累成鸟叫的音符、中间的停顿以及与其它鸟类区别的音调特点，然后在不停的训练中模仿、纠正，最后叫出正确的声音语调。无论对于婴儿还是小鸟来说，与成人(成鸟)接触都非常重要。
恩里克·吉拉尔东说，婴儿与成人、尤其是与母亲之间需要互动和交流，这样婴儿才能在语言形成过程中取得进步，尤其是在生命最初的几年，在咿呀学语的阶段，互动越多婴儿的语言能力越好，发音更准确有力。因此，早期的联系是很重要的，最好让婴儿一直处于成人和其他儿童的陪伴下，处在一个有着动听、清晰的声音环境之中。
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