父母和孩子可以一开始就通过模仿互相交流。你可能会感到，当孩子模仿你时，你的面前似乎有一面镜子，你做什么，孩子也做什么。当然，这种模仿也会起到不好的效果：如果孩子看到大人抽烟，观察手是如何在嘴前往复的，他或许会用一块积木代替香烟来模仿你。
如果一个6个月的婴儿得到一面小摇鼓的话，他会立刻意识到，他不仅可以将他攥紧，也可以松手扔掉。因为这么大的孩子开始有意识地抓住东西，想怎么玩就怎么玩。因而宝宝突然意识到，他可以"有所作为"影响什么了。于是他开始非常热情地练习，将事物与目的结合起来。此时，模仿可以起很大作用。例如当你把礼品纸揉成一团发出声音，孩子会好奇地学着尝试，是否他也可以用手和纸制造出同样的音响效果。
宝宝什么时候开始爬
爬行是宝宝迈向独立活动的第一步。在典型的爬行中，宝宝是先学习用双手和双膝支撑着身体保持平衡，然后学会怎样借助膝盖用力推动身体向前或向后移动。同时，宝宝还会锻炼那些以后能让他站起来走路的肌肉。
宝宝什么时候开始爬
多数宝宝在6～10个月之间学会爬行。不过，这个时期，你的宝宝也许会采用其他活动方式——比如：蹭着屁股挪动（屁股着地，一只手撑在身体后面，一只脚放在身体前面，推动自己、蹭着屁股四处挪）、腹部贴地匍匐前进、或翻身滚动。但有些宝宝会完全跳过学习爬行的阶段，直接学习扶着东西起来、站立和行走。所以，你不用担心宝宝具体的活动方式，不管宝宝用什么办法，孩子能够活动才是最重要的。
宝宝怎样学习爬
大概在宝宝6～7个月大时，能够不用支撑独自坐稳后，也许很快就可以开始爬了。接下来，宝宝就会抬起头来，并向四周看。这时候他的手臂、腿和背部的肌肉也足够强壮有力，使他在用双手和双膝支撑起身体时，不致于摔倒。
宝宝会逐渐（在几个月内）学会充满信心地从坐姿转换为四肢着地的姿势，而且很快就会意识到，如果自己伸开四肢，让身体和地板平行，就可以前后晃动身体了。
到大概9～10个月的时候，宝宝会发现借助膝盖用力推动身体，自己就能移动了。随着动作越来越熟练，宝宝就能学会从爬的姿势重新坐下。宝宝还能掌握一种高级爬行技巧，美国儿科专家把这个动作称为“交叉爬行”——向前爬的时候移动一只胳膊和另一侧的腿，而不是同时移动同侧的胳膊和腿。在这之后，多加练习，宝宝就能熟能生巧了。到1岁左右，宝宝就是一个非常熟练的“小爬虫”了。
宝宝会爬之后
宝宝学会爬之后，距离完全行动自如只有一步之遥，那就是学会走路。为了完成这最后一步，宝宝很快就会开始撑着所有能够得着的东西努力站起来，不管是家里的茶几还是奶奶的腿。一旦小家伙找到了双腿站立、保持平衡的感觉，他就能够独立站起来，并扶着家具走上几步。之后，宝宝继续学会行走、跑、跳，就只是时间问题了。
家长能做什么
鼓励宝宝练习爬的最好方法和鼓励他伸手抓东西一样：把玩具或其他宝宝想要的东西（甚至可以是你自己）放在宝宝够不着的地方。美国儿科学会（AAP）也建议妈妈、爸爸利用枕头、盒子和沙发垫为宝宝设置爬行中的障碍，鼓励宝宝自己爬过去。这有助于提高宝宝的信心、爬行速度和灵活性。不过，不要让宝宝在没人照看的时候独自练习，如果宝宝被卡在枕头或盒子下面，他一定会感到害怕，还可能会有窒息的危险。
正在学习爬行的宝宝可能会“干坏事”，所以，你一定要保证家里有一个对宝宝来说是安全的环境。如果你的家里有楼梯，就要特别注意了。这时候的宝宝很可能会被吸引到楼梯，那里是很危险的，所以，在宝宝真正掌握爬的技能之前（通常要到1岁左右），你一定要注意看好宝宝。即使到了那个时候，你仍然要密切关注你家的小淘气。在刚开始学习爬行的阶段，美国儿科学会（AAP）建议家长用泡沫塑料或坚固的硬纸板盒做几个台阶（再用布包起来），给宝宝做练习用。
现在还不用考虑给宝宝买鞋，在真正学会走路之前，宝宝不需要经常穿鞋。
你应该担心的情况
每个宝宝发展技能的方式和时间不同，但是如果你的宝宝到1岁左右还没有表现出对任何活动方式（无论是匍匐移动、爬行、翻身或屁股蹭着地板移动）的兴趣、不会协调地移动胳膊和腿，1岁时没有学会均 地使用双臂和双腿，那你最好带宝宝去医院检查一下。要记住：早产的宝宝达到爬行或其他达发育里程碑的时间可能会比其他孩子晚几个月。
宝宝早教什么时候开始？
目前除了幼儿园教育，一些校外早教出现低龄化的趋势。这可能缘由每个孩子都是父母的希望，因此在对儿女的教育上，父母一点都不含糊，不仅倾注了大量的时间精力，更是一掷千金进行投资。年轻父母的孩子在对孩子的教育上不能不用心，因为父母才是孩子们的第一任老师，但这不代表父母对孩子学习能力的开发越早越好，这样无异于“拔苗助长”。“如果过早对孩子进行各种兴趣培养，反而容易导致孩子的逆反心理。”
含着奶嘴，兜着尿不湿来上早教班
3日下午2点45分，家住凤凰城小区的陈女士带着一周岁不到的宝宝鑫鑫从家里出发，鑫鑫下午要到市区新玛特附近一家早教中心上育乐课，上课时间是3时15分，所以陈女士有点着急。虽然只有11个月大，鑫鑫已经在这家早教中心上了一个多月的早教课了。
陈女士告诉记者，听早教机构说是兴趣培养要越早越好，她的朋友们都是在孩子半周岁的时候就到早教中心上课，相对而言自己已经是“晚了一步”了。陈女士说自己并不清楚早教有什么特别意义，但是看到别人家孩子都是早早开始启蒙，不甘落后的心理促使她也给孩子报了名。“千万不能让宝宝输在起跑线上呀!”
记者跟随陈女士来到她们上课的早教中心，发现那里有10几个正在准备上课的孩子，孩子年纪都很小，大部分需要妈妈抱着，有的宝宝兜着尿不湿，还有的宝宝含着奶嘴就被妈妈抱来了。工作人员告诉记者，早教应该从胎教开始，怀孕三四个月就可以进行胎教，孩子一出生就应该接受早教以及亲子训练，她告诉记者，她们中心接收的最小宝宝只有17天。
进了兴趣班，孩子反而不爱画画了
“萌萌一岁的时候画出来的东西就有模有样，我们觉得她在这方面有天赋，但是现在专门让她练习画画了，她反而不喜欢学了。”市民孙女士告诉记者，女儿萌萌今年5岁正在上幼儿园，这孩子从小在绘画方面有点“天赋异禀”，1岁左右的时候就喜欢拿着笔到处涂鸦，而且平时只要萌萌一哭闹，大人拿画笔就能把她哄好。所以孙女士和丈夫早早就把萌萌送进了一家早教机构的绘画兴趣小组，希望尽最大可能开发萌萌的“潜能”。
孙女士告诉记者，最初几天萌萌非常兴奋，也很用心地学习绘画，但没出一个星期，萌萌开始表现出厌烦的情绪，最后居然发展到一看见画笔就哭，连去兴趣班都很不情愿。孙女士感觉非常困惑，明明非常喜欢画画的一个孩子，怎么进了兴趣班反而不喜欢了。难道是孩子没耐心的原因吗?
针对孙女士的疑惑，记者采访了金摇篮早教中心教师李女士。李老师告诉记者，每个宝宝身上都蕴含着巨大的能量，有些孩子的能量表现出来，也就是我们常说的“天赋”，但是天才的养成不能单靠强度的训练完成，更是一个长期的过程。萌萌的情况是她们早教中心经常遇到的情况，进了兴趣班反而不喜欢原来的爱好了，这与孩子自身的耐性有关系，跟父母急于求成的心态也密不可分。
记者又随后走访了几家早教中心，发现低龄化现象明显，很多机构列出的“培养计划”中，都包括从0岁到1岁孩子的计划。
医生提醒，兴趣培养不是越早越好
少年宫、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、中小学社会实践基地等各类校外教育机构，本来应该是青少年课外学习的“集中营”，但是最近两年却逐渐演变成了幼儿的开发基地，甚至有三四岁的孩子前去参加各类兴趣班，对此他表示不可思议。“教育学上将初中才是培 养孩子兴趣和特长的时代，但是很多家长认为孩子在初中学业太忙，所以把很多兴趣特长培养提前了。有的孩子让父母背着琴来练琴，琴都比孩子要高。”
医生提醒：“小孩学琴棋书画，当然要看小孩自身的实际，因材施教，但是，肯定不能一味往前赶，盲目低龄化。”“孩子身心发展都有一个自然过渡过程，任何东西过犹不及，教育也一样，如果过早对孩子进行各种兴趣培养，反而容易导致孩子的逆反心理。”
所以说：家长想要培养孩子们琴棋书画的兴趣特长，而且认为越早培养越好其实是不对的，兴趣发展理应遵循孩子生长的规律来进行。如果两三岁的孩子被送到舞蹈学校进行训练，孩子领悟能力有限根本连基本的动作要领都记不住，而且这对孩子骨骼的生长肯定有影响，不利于孩子的发育。
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