评价一个孩子体格发育正常与否要进行综合的分析，它包括发育水平、生长速度以及匀称程度三方面。同时还要考虑到遗传、营养、环境、心理等其他的影响因素。而评价一个宝宝的生长发育情况，则有以下4个指标。
宝宝生长和体格的发育指标
儿童体格四大发育指标
1、体重
体重是反映小儿生长发育的最重要也是最灵敏的指标。因为体重反映孩子的营养状况，尤其是近期的营养状况。体重可以受多种因素如：营养、辅食添加、疾病等的影响。体重在出生头3个月增长最快，一般为月增长600～1000克，最好不低于600克。3～6个月次之，一般月增长600～800克。6～12个月平均每个月增长300克。1岁后小儿生长速度明显减慢，1～3岁小儿平均每个月体重增长150克。1岁后小儿的体重可用下列公式计算：体重（kg）=年龄（岁）×2+7（或8）
宝宝生长和体格的发育指标
2、身高
身高也是小儿生长发育的重要指标，但它反映的是长期营养状况，短期内影响生长发育的因素（营养、疾病等）对身高影响不明显。它主要受遗传、种族和环境的影响较为明显。身高的增加同体重一样，也是在生后第一年增长最快，平均年增长25厘米。第二年平均增长10厘米，第三年平均增长4～7.5厘米。幼儿期孩子的体型由婴儿期的肥墩型向瘦长型转变。这期间躯干稍长些，下肢稍短些。幼儿期后，四肢的增长逐渐快于躯干的增长。一岁以后平均身高的公式为：身高（cm）=年龄（岁）×5+80（cm）。小儿的身高与体重都可以用国际卫生组织的标准来评价。
宝宝生长和体格的发育指标
3、头围
头围是反映孩子脑发育的一个重要指标。头围在生后第一年增长最快。出生时头围平均34cm;1岁时平均46cm;第二年增加2cm，第三年增长1～2cm。3岁时头围平均为48cm，已与成人相差不很多了。由此可看出，脑发育主要在生后头3年。正常小儿后囟门3个月闭合，前囟门1岁～1岁半闭合。过迟闭合要考虑有无佝偻病的可能。有的孩子出生时囟门就较小，闭合也会早些。这与母亲孕期营养状况较好有关。因此要综合看待这个问题，如果没有超量服用鱼肝油或超量服用及注射维生素D，一般问题不大。需要注意的是，并非象人们所想象的那样：孩子头越大约聪明，聪明与否和头围大小并不成正比。孩子的头围在正常范围内就可以了。头围过大则要考虑有无脑肿瘤、脑积水的可能。
宝宝生长和体格的发育指标
4、胸围
孩子在出生时，胸围小于头围，随着月龄的增长，胸围逐渐赶上头围。一般在孩子1岁时，胸围与头围相等。但现在由于普遍营养状况较好，不少婴儿在未满1岁时胸围就赶上了头围。影响胸围增长的因素有：营养状况不好，缺乏体育活动及疾病造成胸廓畸形，如：鸡胸、漏斗胸等。孩子1岁后，胸围增长明显快于头围，胸围逐渐超过头围。到青春期胸廓发育很快，向成人体型转变。
宝宝生长和体格的发育指标
宝宝体格发育评价的三个方面
（1）发育水平：对体重、身高、头围、胸围、上臂围等进行横断面测定评价，就是将孩子在某一阶段时间的某一项体格生长发育指标测量值与正常参考人群值相比较。此比值就是孩子的发育水平（它一般可分为上、中上、中、中下、下五个等级）。如果孩子的某一指标大于或者小于正常人群测量参考值的最高或者最低标准，父母就应该及时带孩子到医院和医生一起寻找原因，以便进行合理的干预治疗。
（2）生长速度：每次对小儿的体重或者身长测量后，要进行动态纵向观察（比如生 监测），看其每月生长发育是否正常。这种连续纵向的测量观察，可以跟随孩子的自己生长轨迹，及时发现生长偏离（增长过快、过慢或者不增长）情况，早期采取干预措施。
（3）匀称程度：对小儿体重、身长等各项指标之间的关系进行评估，比如：医生通过对小儿的坐高／身高比值进行评估，可以看出小儿下肢的发育是否正常，以此评价孩子的身材发育是否匀称。用孩子的体重（kg）／身高（Cm2）即KAUP指数，来评价孩子是否太胖或者太瘦等。
1～3个月宝宝体格生长发育指标
此期是小儿体格生长最为迅速的时期，体重平均每月增加750-1000克，身长平均每月增加2.5～3.0厘米。1～3个月男童体格发育月龄体重（千克）身长（厘米）头围（厘米）胸围（厘米）1个月5.2257.038.238.02个月6.3760.740.040.43个月7.2363.541.342.1
1～3个月女童体格发育月龄体重（千克）身长（厘米）头围（厘米）胸围（厘米）1个月4.9156.337.537.32个月5.8259.339.039.23个月6.5561.940.340.7
五个月宝宝的发育指标5个月宝宝的生长发育指标
长到五个月的宝宝生理各项发育指标多少算是正常呢？很多妈妈都想知道究竟五个月宝宝发育指标是怎样的？我家宝宝这样是否达标？关于五个月宝宝的发育指标（5个月宝宝的发育指标）本文将为家长朋友们详细介绍。
五个月宝宝的生理发育指标
*身长：比上个月平均增长1.7-1.8厘米
男孩：约为59.7-69.3厘米，平均为66.3厘米
女孩：约为60.4-69.2厘米，平均为64.8厘米
*体重：比上个月平均增长0.4千克
男孩：约为6.1-9.5千克，平均为7.8千克
女孩：约为5.7-8.8千克，平均为7.2千克
*头围：比上个月平均增长0.6-0.8厘米
男孩：约为40.4-45.2厘米，平均为42.8厘米
女孩：约为39.4-44.2厘米，平均为41.8厘米
*胸围：比上个月平均增长0.7-0.8厘米
男孩：约为39.2-46.8厘米，平均为43.0厘米
女孩：约为38.1-45.7厘米，平均为41.9厘米
智能发育监测方法
大运动
●大运动发育水平
1．仰卧时，宝宝会举起伸直的两腿，看着自己的小脚丫，能从仰卧位翻滚到俯卧位，并把双手从胸下抽出来。
2．俯卧时，双肘和双前臂能向前伸直，重量落在双手上，胸部能抬起来离开床面。大人用双手托住宝宝胸背部，向上举起，然后落下，宝宝的双臂能向前伸直，做出保护性的动作。
3．扶宝宝坐起来时，宝宝的头和躯干能保持在一条线上，头可以转动，也能自由地活动，不摇晃；把宝宝放在床上，宝宝能用手支撑在床面上独坐5秒钟以上，但头身向前倾；大人握住宝宝的双手，轻轻地拉他坐起，他的头能自始至终与躯干保持在一条水平线上。
4．大人用双手扶住宝宝腋下，让宝宝站立，宝宝的臀部能伸展，两膝略微弯曲，支持大部分体重；当大人向上托举宝宝时，宝宝有张力，不会从大人的手中滑落。
●居家测试方法
让宝宝坐在小床上，宝宝的身体可能会向前倾，但还用手撑着床面，注意观察他们能否独坐。
特别提示：宝宝能独坐5秒钟以上即为通过。
语言
●语言能力发育水平
1．当宝宝看到熟悉的人或玩具时，能发出咿咿呀呀像是说话的声音。
2．有时宝宝以低音调的声音改变口腔气流，发出不同于肠鸣音的哼哼声和咆哮声。
3．当大人在宝宝背后摇铜铃时，宝宝会对声音做出反应，将头转向声源。
4．宝宝有时会以笑或出声的方式，对人与物“说话”。
●居家测试方法：
让宝宝熟悉的人靠近宝宝，或将宝宝熟悉的玩具拿到他面前，观察他的反应。
特别提示：如果宝宝看到熟悉的人或玩具能咿咿呀呀发出说话般的声音即为通过。
社交行为
●社交行为发育水平
1．当宝宝看到奶瓶、饼干、水等食物时，能两眼盯着看，表现出愉快的情绪或要吃的模样。
2．让宝宝坐在镜子前，他会明确地注意镜中自己的脸或手，轻拍镜中自己的影子，而不仅仅是无目的地抚摸镜子。
3．能区分陌生人和熟人，当看到陌生人时，宝宝的表情比较严肃，而不是像对待家人那样放松。
4．宝宝会将拨浪鼓等玩具放到嘴里，明确做出舔或咀嚼的动作。
●居家测试方法：
让宝宝看到奶瓶、饼干、水或妈妈的乳房，但不触碰宝宝的嘴唇，观察他的反应。
特别提示：如果宝宝看着这些出现激动的神情，两眼盯着看并表现出想吃的样子即为通过。
精细动作
●精细动作发育水平
1．将宝宝抱在怀里，靠近桌面，然后将拨浪鼓等玩具放在距离宝宝一侧手掌2.5厘米处的桌面上，鼓励宝宝抓取玩具时，他能一手或 手抓取玩具。
2．当宝宝自发地抓起方木或把方木放在宝宝的手中时，他能把方木抓在手指和手掌之间，并将方木拿起来。
●居家测试方法：
大人抱着宝宝坐在放着一个玩具的桌旁，玩具离宝宝小手约2.5公分远。鼓励宝宝去取玩具，观察他的反应。
贴心提示：如果宝宝能用一只手或双手去取即为通过。
适应能力
●适应能力发育水平
1．让宝宝仰卧，他的双手能慢慢地向悬挂着的拨浪鼓或悬环靠近；扶宝宝坐在桌边，把方木放在桌上，宝宝的双手能慢慢地移向方木并抓到方木，但不一定能抓住方木。
2．将拨浪鼓等玩具放在距离宝宝手掌2.5厘米内的地方，宝宝能伸手完全靠近并抓住玩具；抱宝宝坐在桌边，在中线位置给他摇铃，有时能看到宝宝伸出双手向摇铃移动和接近，并抓住摇铃；当宝宝伸手去拿碰到的一块方木和先看到近处的一块方木时，他会把近处的方木抓在手里。
3．当拨浪鼓等玩具掉在宝宝看得见的床面上，或者当宝宝正在明确地注视拨浪鼓时，如果大人移动拨浪鼓，宝宝能转头寻找拨浪鼓；当小红球慢慢地移动过桌面，而且让它掉到桌下时，宝宝能将头转向桌边看着小红球消失的地方。
4．大人抱着宝宝坐在桌边，先放一块方木在宝宝手中，再放另一块方木在桌子上，宝宝的目光会追视第二块方木。当宝宝握着两块方木时，如果大人在宝宝对面的桌边出示第三块方木，宝宝会注视第三块方木；在桌上放两块以上的方木时，宝宝看到后有时会设法接触和抓过两块方木；当宝宝看到小铃铛等小玩具时，能将玩具拿起来，并把它放到嘴里，而不是仅仅把手放到嘴里。
●居家测试方法：
大人抱起宝宝，先放一块方木在宝宝小手中，再把另一块方木放在桌上。观察宝宝的反应。
贴心提示：宝宝在拿到第一块方木后，当第二块方木接近时，其目光又立即跟过来注视第二块方木即为通过。
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