从今年全国高考作文的题目和要求看，引导学生关注现实、思考现实、反映现实的题目不在少数，但同时，也存在着一些稍显不周的题目，例如今年大连市高考作文题目的《幸福是……》，从题目我们不难发现，幸福，已经越来越多的为人们所关注和重视。然而，对于幸福的感知力并不是一朝一夕就能够获得的，这需要一个从幼儿时期开始的、长久的培养和积累。
研究表明，人的每一个阶段对幸福的感知力都是有所不同的，并且随着年龄的增长，对生活的要求越来越高，人们感知幸福的能力也会随之减弱。成人的幸福感更多的是源自于童年时期，而如今的儿童由于父母工作的繁忙、自身学习任务加重而越来越缺失幸福感，这也必然会导致如此成长起来的一代的幸福感知力的缺失，那么，该如何培养幼儿的幸福感，培养幼儿的幸福感知力又有哪些需要注意的事项呢？
首先，要有合适的方式方法
（并不是最贵的就能带给孩子幸福）
并不是最多的、最贵的，才是最好，也不是他家长都在追捧的东西才是正确的，对于每个作为独立个体的孩子来说，唯有适合才是关键，家长要为宝宝提供适合的资源和正确的引导。
而所谓的合适，有两个方面的含义，即类似外研社儿童发展中心的《布奇乐乐园》全新早教产品分阶段的表现形式；二是结合宝宝的特点，提供对他的健康发展最有效的教育资源和引导。这样才有利于培养孩子的幸福感，拥有感知幸福的能力。
第二，要和孩子建立亲密的关系
（并不是有爷爷奶奶的陪伴就是幸福）
科学研究表明，建立并保持亲密关系可以提高人们的幸福感，而这里的亲密的关系，指的是父母和宝宝之间的亲子关系。
其实许多家长都有这样的误区，就是孩子交给爷爷奶奶甚至是保姆看管就可以了，自己乐得清闲，殊不知，父母在家庭中对孩子的言传身教，是任何其他方式都难以替代的。
正如《布奇乐乐园》中贯彻的“生活化”的原则，强调家长同孩子的互动，以布奇、小米等一系列生动可爱、真实可亲的动画形象，以及他们发生的一系列生活事件，引导儿童学习，启迪儿童思考，陪伴儿童成长。以综合读本、游戏书、成长绘本、欢乐DVD、玩教具等多维手段相结合的教育方式充实儿童的生活，引导儿童学习生活，发现生活，体会并创造美好与幸福。
第三，要全面培养孩子各个方面
（并不是越多兴趣班越能让孩子感受到幸福）
这里所说的全面培养，并不是指让宝宝上午参加钢琴班，下午参加画画班，晚上再参加围棋班，培养宝宝的思维能力和艺术特长固然没错，但更需要结合宝宝自身的发展情况而做到有的放矢，保证宝宝在轻松快乐的状态下开拓思维和感受艺术。
其实正如《布奇乐乐园》所提倡的那样，对宝宝的“全面”的教育在于两个方面，二是帮助他们形成良好的人格品质和社会交往能力。内容上，《布奇乐乐园》也涵盖了认知与常识、社会性、艺术、语言、健康五大领域，并特别针对中国儿童的成长环境和特点，本着“为幸福而教育”的理念，在重点关注孩子智力能力发展的同时，重点关注孩子的情绪情感、社会交往能力、个性培养等社会性的发展，为宝宝今后追求幸福，发现幸福，体验幸福以及创造幸福的人生，奠定更为坚实的基础。
“幸福不在于得到多少，而在于感知幸福的能力”，如果你已经认清了这一点，那么就赶紧行动起来，让你的宝宝在充 幸福的氛围中，快乐成长吧！
从小培养宝宝艺术感知的几个动作
如今对于孩子观察能力，认知能力，父母都非常的重视，尤其是在幼儿时期的宝宝，更是要多多锻炼孩子的观察认知的培养哦。
6动作从小培养宝宝艺术感知
1.用手抓食物吃
让宝宝用小手去抓水果块、饼干、面条等来吃。这样做可能会把宝宝的小手弄脏，但在抓食物吃的过程中，除了味觉刺激，还可以锻炼宝宝手的触觉。不过要注意，让宝宝抓的东西不能太烫。适合年龄：6个月以上。
2.玩发声玩具
有些玩具不仅可以发出声响，还能随着声音的节奏产生一些动作。这些动作可以刺激宝宝的小手，使宝宝手的动作变得更加灵敏。适合年龄：3个月以上。
3.里里外外都看到
给宝宝看一个物体的时候，最好能把物体的里面和外面都给他看一看。比如，你给宝宝看一个汽车玩具，先给他看玩具的整体形象，然后再给他展示一下里面的结构。这样做可以帮助孩子了解和掌握物体的属性，甚至可以影响他以后对各种物品进行分类的能力。适合年龄：8个月以上。
4.涂鸦
给宝宝准备一些画笔，让他随意地画。可以画在纸上，也可以画在硬纸板、物品的包装盒上等等。这样不仅有助于提高孩子的表现力，还能帮助他体会不同画笔、不同绘画材料间的差异。适合年龄：1岁以上。
5.玩小贴画
准备一些不干胶小贴画。教宝宝把小贴画撕下来，再贴到图画纸上，也可以贴在爸爸妈妈的脸上，或贴在自己的手背上、衣服上。这些小贴画可以反复地揭下来、贴上去。如果没有小贴画，也可以用透明胶带代替。这可以锻炼宝宝手的精细动作能力。适合年龄：1岁以上。
6.看，也闻闻味
把一些味道不错的东西给宝宝展示一下，比如水果、花等。这样做可以加深宝宝对这些物品的印象，使他不仅能记住物体的外形，还能了解这些物品的气味。这对于刺激宝宝的视觉和嗅觉都有益处。适合年龄：1岁以上
准妈妈要怎样从小培养宝宝艺术感知
从小培养宝宝艺术感知
1.用手抓食物吃
让宝宝用小手去抓水果块、饼干、面条等来吃。这样做可能会把宝宝的小手弄脏，但在抓食物吃的过程中，除了味觉刺激，还可以锻炼宝宝手的触觉。不过要注意，让宝宝抓的东西不能太烫。适合年龄：6个月以上。
2.玩发声玩具
有些玩具不仅可以发出声响，还能随着声音的节奏产生一些动作。这些动作可以刺激宝宝的小手，使宝宝手的动作变得更加灵敏。适合年龄：3个月以上。
3.里里外外都看到
给宝宝看一个物体的时候，最好能把物体的里面和外面都给他看一看。比如，你给宝宝看一个汽车玩具，先给他看玩具的整体形象，然后再给他展示一下里面的结构。这样做可以帮助孩子了解和掌握物体的属性，甚至可以影响他以后对各种物品进行分类的能力。适合年龄：8个月以上。
4.涂鸦
给宝宝准备一些画笔，让他随意地画。可以画在纸上，也可以画在硬纸板、物品的包装盒上等等。这样不仅有助于提高孩子的表现力，还能帮助他体会不同画笔、不同绘画材料间的差异。适合年龄：1岁以上。
5.玩小贴画
准备一些不干胶小贴画。教宝宝把小贴画撕下来，再贴到图画纸上，也可以贴在爸爸妈妈的脸上，或贴在自己的手背上、衣服上。这些小贴画可以反复地揭下来、贴上去。如果没有小贴画，也可以用透明胶带代替。这可以锻炼宝宝手的精细动作能力。适合年龄：1岁以上。
6.看，也闻闻味
把一些味道不错的东西给宝宝展示一下，比如水果、花等。这样做可以加深宝宝对这些物品的印象，使他不仅能记住物体的外形，还能了解这些物品的气味。这对于刺激宝宝的视觉和嗅觉都有益处。适合年龄：1岁以上。
四种做法，抑制美术才能
1.限制孩子涂鸦。如果你给孩子立的规矩特别多，要求孩子只能在事先规定的范围内活动，这会限制孩子自由的思考。或者因为害怕孩子把家具、衣服等弄脏，而大声地斥责孩子的涂鸦行为，就会制约孩子创造性的发展。
2.过多地干涉孩子。当孩子正在专注地画画、做手工的时候，你总去打扰他;或者因为到了睡觉时间、吃饭时间，你就强行中断孩子正在做的事情，这些都会限制孩子们的思考。
3.让孩子按你的印象画画。孩子画画的时候，你总是要求孩子画头发必须是黑色的，画天空必须是蓝色的。这样做只会使孩子的想象力逐渐枯萎。
母婴频道专家提醒：只给孩子现成的玩具。与那些可以自由分解、组合的玩具比较起来，现成的、单一的玩具对孩子的创造性帮助不大。
(编辑：苗皓)
本文Hash：3fe58ad398aac9f4e792549fd15d4081e1abb86d
声明：此文由 BitettFan 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。