从今年全国高考作文的题目和要求看,引导学生关注现实、思考现实、反映现实的题目不在少数,但同时,也存在着一些稍显不周的题目,例如今年大连市高考作文题目的《幸福是……》,从题目我们不难发现,幸福,已经越来越多的为人们所关注和重视。然而,对于幸福的感知力并不是一朝一夕就能够获得的,这需要一个从幼儿时期开始的、长久的培养和积累。
研究表明,人的每一个阶段对幸福的感知力都是有所不同的,并且随着年龄的增长,对生活的要求越来越高,人们感知幸福的能力也会随之减弱。成人的幸福感更多的是源自于童年时期,而如今的儿童由于父母工作的繁忙、自身学习任务加重而越来越缺失幸福感,这也必然会导致如此成长起来的一代的幸福感知力的缺失,那么,该如何培养幼儿的幸福感,培养幼儿的幸福感知力又有哪些需要注意的事项呢?
首先,要有合适的方式方法
(并不是最贵的就能带给孩子幸福)
并不是最多的、最贵的,才是最好,也不是他家长都在追捧的东西才是正确的,对于每个作为独立个体的孩子来说,唯有适合才是关键,家长要为宝宝提供适合的资源和正确的引导。
而所谓的合适,有两个方面的含义,即类似外研社儿童发展中心的《布奇乐乐园》全新早教产品分阶段的表现形式;二是结合宝宝的特点,提供对他的健康发展最有效的教育资源和引导。这样才有利于培养孩子的幸福感,拥有感知幸福的能力。
第二,要和孩子建立亲密的关系
(并不是有爷爷奶奶的陪伴就是幸福)
科学研究表明,建立并保持亲密关系可以提高人们的幸福感,而这里的亲密的关系,指的是父母和宝宝之间的亲子关系。
其实许多家长都有这样的误区,就是孩子交给爷爷奶奶甚至是保姆看管就可以了,自己乐得清闲,殊不知,父母在家庭中对孩子的言传身教,是任何其他方式都难以替代的。
正如《布奇乐乐园》中贯彻的“生活化”的原则,强调家长同孩子的互动,以布奇、小米等一系列生动可爱、真实可亲的动画形象,以及他们发生的一系列生活事件,引导儿童学习,启迪儿童思考,陪伴儿童成长。以综合读本、游戏书、成长绘本、欢乐DVD、玩教具等多维手段相结合的教育方式充实儿童的生活,引导儿童学习生活,发现生活,体会并创造美好与幸福。
第三,要全面培养孩子各个方面
(并不是越多兴趣班越能让孩子感受到幸福)
这里所说的全面培养,并不是指让宝宝上午参加钢琴班,下午参加画画班,晚上再参加围棋班,培养宝宝的思维能力和艺术特长固然没错,但更需要结合宝宝自身的发展情况而做到有的放矢,保证宝宝在轻松快乐的状态下开拓思维和感受艺术。
其实正如《布奇乐乐园》所提倡的那样,对宝宝的“全面”的教育在于两个方面,二是帮助他们形成良好的人格品质和社会交往能力。内容上,《布奇乐乐园》也涵盖了认知与常识、社会性、艺术、语言、健康五大领域,并特别针对中国儿童的成长环境和特点,本着“为幸福而教育”的理念,在重点关注孩子智力能力发展的同时,重点关注孩子的情绪情感、社会交往能力、个性培养等社会性的发展,为宝宝今后追求幸福,发现幸福,体验幸福以及创造幸福的人生,奠定更为坚实的基础。
“幸福不在于得到多少,而在于感知幸福的能力”,如果你已经认清了这一点,那么就赶紧行动起来,让你的宝宝在充 幸福的氛围中,快乐成长吧!
从小培养宝宝艺术感知的几个动作
如今对于孩子观察能力,认知能力,父母都非常的重视,尤其是在幼儿时期的宝宝,更是要多多锻炼孩子的观察认知的培养哦。
6动作从小培养宝宝艺术感知
1.用手抓食物吃
让宝宝用小手去抓水果块、饼干、面条等来吃。这样做可能会把宝宝的小手弄脏,但在抓食物吃的过程中,除了味觉刺激,还可以锻炼宝宝手的触觉。不过要注意,让宝宝抓的东西不能太烫。适合年龄:6个月以上。
2.玩发声玩具
有些玩具不仅可以发出声响,还能随着声音的节奏产生一些动作。这些动作可以刺激宝宝的小手,使宝宝手的动作变得更加灵敏。适合年龄:3个月以上。
3.里里外外都看到
给宝宝看一个物体的时候,最好能把物体的里面和外面都给他看一看。比如,你给宝宝看一个汽车玩具,先给他看玩具的整体形象,然后再给他展示一下里面的结构。这样做可以帮助孩子了解和掌握物体的属性,甚至可以影响他以后对各种物品进行分类的能力。适合年龄:8个月以上。
4.涂鸦
给宝宝准备一些画笔,让他随意地画。可以画在纸上,也可以画在硬纸板、物品的包装盒上等等。这样不仅有助于提高孩子的表现力,还能帮助他体会不同画笔、不同绘画材料间的差异。适合年龄:1岁以上。
5.玩小贴画
准备一些不干胶小贴画。教宝宝把小贴画撕下来,再贴到图画纸上,也可以贴在爸爸妈妈的脸上,或贴在自己的手背上、衣服上。这些小贴画可以反复地揭下来、贴上去。如果没有小贴画,也可以用透明胶带代替。这可以锻炼宝宝手的精细动作能力。适合年龄:1岁以上。
6.看,也闻闻味
把一些味道不错的东西给宝宝展示一下,比如水果、花等。这样做可以加深宝宝对这些物品的印象,使他不仅能记住物体的外形,还能了解这些物品的气味。这对于刺激宝宝的视觉和嗅觉都有益处。适合年龄:1岁以上
准妈妈要怎样从小培养宝宝艺术感知
从小培养宝宝艺术感知
1.用手抓食物吃
让宝宝用小手去抓水果块、饼干、面条等来吃。这样做可能会把宝宝的小手弄脏,但在抓食物吃的过程中,除了味觉刺激,还可以锻炼宝宝手的触觉。不过要注意,让宝宝抓的东西不能太烫。适合年龄:6个月以上。
2.玩发声玩具
有些玩具不仅可以发出声响,还能随着声音的节奏产生一些动作。这些动作可以刺激宝宝的小手,使宝宝手的动作变得更加灵敏。适合年龄:3个月以上。
3.里里外外都看到
给宝宝看一个物体的时候,最好能把物体的里面和外面都给他看一看。比如,你给宝宝看一个汽车玩具,先给他看玩具的整体形象,然后再给他展示一下里面的结构。这样做可以帮助孩子了解和掌握物体的属性,甚至可以影响他以后对各种物品进行分类的能力。适合年龄:8个月以上。
4.涂鸦
给宝宝准备一些画笔,让他随意地画。可以画在纸上,也可以画在硬纸板、物品的包装盒上等等。这样不仅有助于提高孩子的表现力,还能帮助他体会不同画笔、不同绘画材料间的差异。适合年龄:1岁以上。
5.玩小贴画
准备一些不干胶小贴画。教宝宝把小贴画撕下来,再贴到图画纸上,也可以贴在爸爸妈妈的脸上,或贴在自己的手背上、衣服上。这些小贴画可以反复地揭下来、贴上去。如果没有小贴画,也可以用透明胶带代替。这可以锻炼宝宝手的精细动作能力。适合年龄:1岁以上。
6.看,也闻闻味
把一些味道不错的东西给宝宝展示一下,比如水果、花等。这样做可以加深宝宝对这些物品的印象,使他不仅能记住物体的外形,还能了解这些物品的气味。这对于刺激宝宝的视觉和嗅觉都有益处。适合年龄:1岁以上。
四种做法,抑制美术才能
1.限制孩子涂鸦。如果你给孩子立的规矩特别多,要求孩子只能在事先规定的范围内活动,这会限制孩子自由的思考。或者因为害怕孩子把家具、衣服等弄脏,而大声地斥责孩子的涂鸦行为,就会制约孩子创造性的发展。
2.过多地干涉孩子。当孩子正在专注地画画、做手工的时候,你总去打扰他;或者因为到了睡觉时间、吃饭时间,你就强行中断孩子正在做的事情,这些都会限制孩子们的思考。
3.让孩子按你的印象画画。孩子画画的时候,你总是要求孩子画头发必须是黑色的,画天空必须是蓝色的。这样做只会使孩子的想象力逐渐枯萎。
母婴频道专家提醒:只给孩子现成的玩具。与那些可以自由分解、组合的玩具比较起来,现成的、单一的玩具对孩子的创造性帮助不大。
(编辑:苗皓)
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