这个清明小长假，对于忙碌了几个月的市民来说，找个农家乐、度假村，带上家人去踏青，或许是比较好的选择。
然而，在江北铁山坪上的一个度假村里，记者就看到这样一个孩子。他孤孤单单地坐在一张塑料凳上，头顶着墙，眼睛一直盯着放在双腿上的iPad，远处的一个房间里，“四万、碰……”的声音不断传来。
这样的过程持续了一个多小时，直到记者离开，孩子依然坐在那里，孤孤单单地玩着iPad。
看完这幅图，也许，今后你在责怪孩子痴迷iPad打游戏时，是不是更该反思自己要做些什么？
男孩一个人玩iPad，大人集体搓麻将
4月4日，是小长假的第一天。
这天下午5点左右，记者和家人一起带着孩子，来到了铁山坪上的这个度假村。就在大厅等待家庭其他成员时，记者注意到了这个走廊墙角的身影。
男孩坐在一根塑料凳上，一直没有抬头，目不转睛地盯着放在双腿上的iPad。iPad的另一头，插在插座上。
或许是坐得太久了，孩子不停地变换着姿势，但看着忙碌的大人，自己又只得埋下头来继续玩游戏。
远处的一个房间里，“四万、碰……”“走了走了，你们继续”这样的声音，不断传来。一名中年男人站在一旁给打麻将的人支招：“你这个牌，有做大的可能哦。”
记者注意到，这一层楼大概有10多间机麻包房。工作人员说，每一间机麻包房都包了出去。仔细听听，每一个房间里，都能听到打麻将的声音。有的和牌了，不时传来喧哗声。
热闹的声音，与孩子孤孤单单的背影，形成了鲜明的对比。
度假村里的工作人员也对这个孩子很有印象：“他一直都在玩iPad，开始没电了，还到处找插座呢？找到插座后，孩子又坐下来耍。”至于一个人耍iPad耍了多久，工作人员说，至少三四个小时了。
直到记者离开，孩子依然坐在那儿，一个人玩着iPad。
出门就是打麻将，娃娃不愿一路了
“千里之行，麻将第一。”对于很多爱打麻将的人来说，这句话，并不为过。
家住巴南区鱼洞的许先生有一个上小学的侄儿，许先生说让哥嫂感到纳闷的是，小时候脚跟脚撵路的孩子，如今说到出门耍就摇手：“你们去吧，我不去了。”
真的是孩子长大了，不愿意跟大人出去玩了吗？事实并非如此。
许先生说，前段时间，他带着一家人外出去烧烤放风筝，同时喊上了平时不出门的侄儿：“走嘛，跟幺爸一起出去春游，要得不？”
没想到，侄儿满口答应了。
出去玩时，孩子帮忙拾柴火、穿肉串、带着弟弟一起在河边寻找鹅卵石。
“哪像一个不愿出门的孩子啊？”在和侄儿交流时，许先生才发现，问题出在了自己哥嫂身上。
哥嫂喜欢打麻将，无论带孩子走到哪儿，坐下来就是选择打麻将，并且两口子都要上，孩子长期被冷落在一旁，自然对和父母一起外出，失去了兴趣。
孩子上4个兴趣班，晚点放学少耍iPad
家住渝州路华宇名都的陈仕玉婆婆，和老伴一起带着5岁的孙女。
已经上幼儿园学前班的孙女小静，每天放学后都要去上兴趣班，兴趣班一共有4个。说到为何要报这么多兴趣班，陈婆婆也有自己的无奈。
“孙女回来不是看电视就是耍iPad，要是从小眼睛就不好，该咋办哦？”陈婆婆摇着头说，小静的父母都在重庆上班，小静一两岁时吵闹着要出去玩，年轻的爸爸妈妈就让她坐在沙发上看动画片。“一看就是一下午，而且点都不哭不闹。”
仿佛找到了法宝的父母，在小静到奶奶这里上幼儿园后，主动送来了iPad，还 从不上网的爷爷奶奶安了宽带、接上了无线路由器。
“她自己都晓得啷个开，我们完全不懂。”对于孙女的这个坏习惯，陈婆婆说，只有尽量隔开电子产品，真的要把眼睛弄坏了，就是一辈子的事情了。所以，陈婆婆给5岁大的孙女报了4个兴趣班，间隔着上，目的就是让孙女晚点回家见到iPad和电视。
娃娃结伴游三亚，iPad成了必备物品
家住渝中区竞地花园的卢女士，也对iPad有自己的看法。
去年冬天，她和小区里几家关系好的朋友一起外出，准备带孩子结伴到三亚去晒晒太阳、吃吃海鲜。
卢女士说，这几家朋友的孩子都差不多大，平时也都在一起玩。
到了三亚后，卢女士发现，行李刚刚放好，孩子们就迫不及待地从行李箱里拿出i-Pad来玩。唯独她没给儿子买iPad，6岁的儿子俊俊站在一旁看哥哥们玩游戏，眼里露出羡慕的眼神。
对于孩子们的做法，其他家长似乎习以为常：“平时耍惯了的，不带iPad要闹哟。”
不但耍iPad成风，孩子们还要攀比。其中一个小孩耍的是iPad一代，没有照相功能，其他孩子拿着更高级的iPad对着花花草草照相时，原本就有单反相机的他，非要吵着把自己的iPad扔了：“我要买个新的，不要这个了。”
“无论脚步走了多远，心中只有iPad。”对于这个结果，卢女士说，以前都说iPad害人，看来害了人的不是iPad。
专家建议：每天在睡觉之前，和孩子聊半小时
听完记者讲的故事，我市儿童心理专家贺小燕连连叹气：“哎，父母的自我意识实在太强了。”
贺小燕接到过许多家长的求助，父母最大的困惑就是：“我孩子怎么这么不听话？不晓得学校是啷个在教？”
听到这样的话，贺小燕特别反感。“好家长胜过好老师，言传身教来说，身教的作用远远大于言传。”
贺小燕认为，每一个家庭都有各自的生活，每一位父母也有自己的生活习惯。然而，当孩子呱呱坠地来到这个世界开始，我们的生活已经不再只是你我，而变成了你我他。
“孩子不是我们的附属产品，他的成长，需要当父母更多的呵护。”然而，错误地把呵护理解为物质上的给予，买iPad、出国旅游，甚至给未成年的孩子买车……到了最后，孩子到底需要什么，他的内心世界在想什么，家长一无所知。
对于物质化生活日益丰富的今天，贺小燕建议广大父母：每天在孩子睡觉前，抽半个小时的时间，和孩子聊聊天，谈谈幼儿园的趣闻、讲讲班级上发生的故事，对孩子的每一个进步，都用心地记录。“这样，就算孩子哪天情绪不好，出现叛逆的情况，家长也不至于抓不到缰，手忙脚乱。”
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❤小编寄语：
现代社会是一个充满电子产品的世界。随处可见的电脑、手机、MP3等等，其中，ipad和iphone成了现在人们手中的新宠。人来人往的大街上，你会看到，人们边走边玩着手机，听着音乐等等。不仅仅是成人会玩，连孩子手里也有ipad。孩子还会攀比，往往手中的ipad是最新版的！而且孩子玩ipad、iphone的时候比较安静，爸爸妈妈觉得这样子不错，自以为很省事，可以腾出时间做自己的事情，却不知道孩子长期的使用ipad、iphone可不是什么好事情哦！
首先，说一说这里面的健康问题吧。要知道，一个10岁的男孩因为贪玩iPad，长时间地用iPad玩电子游戏，有的时候甚至玩到接近午夜，常常只顾埋头苦干， 至半天都不动一下，导致了自己患上了中度颈椎病！玩ipad，意味着不动，不动就会减少运动量，这对于还在成长中的孩子的身体发育很不好哦！另外，常常盯着手机、电脑屏幕对孩子的眼睛也是一种伤害哦，会让宝宝小小年纪就患上近视眼，戴起眼镜！
同时，长时间的玩ipad、iphone会让宝宝缺少交流，会让宝宝沉溺在自己的世界里，可能会出现一些心理问题，，也可能会让宝宝变笨，不善于思考。而且感情上的空虚可能会让宝宝出现情绪暴躁，不听话等等问题。另外，网络信息丰富，其中也不乏一些不好的信息，宝宝的判断能力尚未完全，可能会因为好玩等原因进行学习模仿，这就是俗话说的“学坏”！
所以，爸爸妈妈要谨慎，注意要多关心孩子，和孩子多出去玩，做一些户外活动。多让孩子做一些有益的智力游戏，开动脑筋。爸爸妈妈才是宝宝最好的老师，自己先要以身作则哦！
邀你一起讨论“你有多少时间陪孩子玩耍？你家宝宝被ipad、iphone迷住了吗？”
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电子产品不是玩具别让孩子沉迷iPad
孩子玩ipad和手机，好不好？随着科技的进步，电子产品越来越普遍，很多小孩甚至把ipad和手机当做玩具，这对孩子有没什么不好的影响呢？下面我们先看一个故事。
电子产品不是玩具
上个礼拜天，刘快乐去一位朋友家做客。刘快乐最先关注的，是那7岁的女儿，没想到她正目不转睛地玩着ipad游戏。以前，每次去串门，这小家伙都拽着刘快乐玩儿，可这次她就一直摆弄着ipad。“我也没时间陪她，就让她玩儿这个，合计玩游戏也能锻炼智商，就没怎么管，可现在不玩儿都不行。”朋友不在意地说，刘快乐却犯起了嘀咕：“老这么玩儿，对孩子没有影响吗？”
无独有偶，王女士也遇到了这个问题。为了哄孩子玩儿，王女士拿出了新买的ipad，没想到这一玩儿不要紧，3岁的宝宝好像上了瘾。“如果不让孩子玩儿，他就又哭又闹的，我真是一点儿办法没有。”王女士说，这种情况已经有3个月了。除了上幼儿园，宝宝一回家就嚷嚷要玩儿“方块”，有时连饭都不爱吃。“现在每次吃饭，我都说不吃饭就不让玩儿了。”王女士很苦恼，也很担心这样下去，对宝宝的身心会有不良影响。
刘快乐请教了沈阳市教育专家余秀林。听完刘快乐的讲述，余老师的第一句话就是，家长给小孩子选玩具一定要慎重，一旦上瘾形成兴趣爱好，会对孩子未来的成长产生很大影响。从好的方面来说，有控制力的孩子会把自己的爱好变成理想，通过努力学习来实现；而对没有控制力的孩子，尤其是低龄的孩子来说，则容易产生误导。
“家长不应图省事儿，随手把手机或是ipad这样的电子产品抛给孩子当玩具，这并不利于孩子成长。”余老师说，从孩子的身体角度来说，孩子长时间对着屏幕，眼睛容易近视。从教育方法来说，与传统的文化课学习不同，玩儿游戏是种动态的方式，长此以往，孩子将无法静下心来从书本上获取知识而影响学习成绩。所以无论是从健康性还是长久性来说，把电子产品当做玩具或学习工具都不适合孩子。家长应该避免让孩子接触这些产品。
如果已经上瘾了，还有什么办法解决吗？
“以转移孩子注意力为主。”余老师说，像7岁这样大的小孩儿，还是有一定的控制力，家长可以通过严格要求，例如不让她再接触手机或把手机游戏功能屏蔽等来控制，也可以鼓励孩子多跟同学交流做游戏等。像王女士孩子那样的低龄小孩儿，可以给孩子讲故事或去室外玩儿来分散孩子对电子产品的注意力。“教育孩子是家长的责任，不该以工作忙为由，忽略孩子的感受或者选择不恰当且不健康的教育方式。”余老师提醒家长。
小编总结：父母千万不要把ipad、手机等电子产品给小孩子玩，更不要让他们沉迷其中，因为这些电子产品可能给小孩带来很多负面影响。当发现孩子喜欢上这类电子产品的时候，应该想办法转移他们的注意力。
家长你让孩子“被动成长”了吗？
案例：小浩妈妈反映，小浩上小学时很兴奋，很听老师的话，说老师讲课很有趣，课本很好看。妈妈很用心，咨询了很多家长，总结出了“宝贵经验”，包括要养成孩子良好的写作业习惯。
自此，一放学，妈妈见到小浩就问“老师留家庭作业了吗”，并不断叮嘱孩子“回家先写作业”。小浩一个拼音写得不规整，爸爸妈妈就立即要求擦掉重写。
初中时，妈妈说很多事情小浩不与父母沟通，父母的问话也不愿意回答，特别是流露出了厌学情绪，有时连家庭作业也不想做了。
心理专家分析：这是孩子“被动成长”的常见培育现象：当孩子兴致勃勃地玩时，父母要把孩子抱走，当孩子在床上安静而自由地躺着时，父母又让孩子起来练习爬行。父母问题出在方法上：以打断和不依从于孩子原有兴趣与关注点为特征，只是以单纯的“帮助孩子”为目的，使孩子完全处于被动状态，阻断孩子的主动学习过程，可能形成孩子不良的学习接受习惯。
每个孩子在学习上有不同的表现，用严格的“好习惯”来高标准要求对待孩子，家长的“好意”往往使结果与期望相差甚远。所以，家长应该少些急功近利，激发孩子主动学习的兴趣。
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