为孩子创造良好环境：
学龄前儿童指的是3-7岁的儿童。随着儿童神经系统的发育，学龄前儿童的情绪、情感虽然有了进一步的发展，但此期儿童的情绪还是易激动、不稳定，情感也具有易变性和富有冲动性，对情感和情绪的调节性较差。
发脾气幼儿有时会大发脾气，这是因为幼儿已经开始独立并且知道自己的需求，但是还不知道如何用语言或合适的方法表达其感受。发脾气的原因常是疲劳、家长未能满足他们的要求等。作为家长应仔细分析小儿发脾气的原因，在避免儿童自我伤害的前提下，不要特别留意正在发脾气的孩子，尽可能转移孩子的注意力，并于事后给予安抚。同时告诉孩子他的行为是不可取的。
遗尿小儿5岁以后仍会发生不随意排尿，即遗尿。遗尿大多发生在夜间熟睡时，对有遗尿现象的孩子应缓解精神紧张情绪，努力帮助孩子树立自信心，在晚饭或睡觉前减少水分的摄入，夜间按时叫醒小儿排尿等。
咬指甲和吮手指咬指甲和吮手指是婴儿与生俱来的反应，它能给孩子带来安全和满足感。吮指和咬指甲多在安静、寂寞、饥饿、睡眠、身体疲倦时出现，该行为会随年龄的增长而消失。
手淫学龄前期小儿常常因为外生殖器局部积污刺激、裤子太紧摩擦发痒而去抚摸外生殖器。也有些小儿因睡眠习惯不良，醒后不肯起床而以抚摸外生殖器为慰藉。作为家长应仔细查明原因，给小儿安排合理的作息时间，提供充足的游戏机会以矫正不良习惯。医生认为学龄前期若手淫行为处理不当，会造成儿童自恋，不愿意与他人接触，注意力不集中等问题。家长应给予足够的认识。
攻击性行为有些小儿在游戏时会表现出咬、抓或打伤别人等攻击性行为。这些小儿或因遭受挫折；或是模仿成人的行为；或为引起父母或老师的注意等。父母和教师可在制止其行为后，带他(她)到安静的地方，让其自己反省，学习控制自己。帮助孩子使用适当的方式发泄情绪，如运动、做游戏等，决不可用体罚的方式粗暴对待。
破坏性行为有些小儿常因好奇、取乐、显示自己的能力或精力旺盛无处发泄而损坏东西，有的小儿则是由于无法控制自己的嫉妒、愤怒或无助情绪而有意采取破坏行为。作为家长应仔细分析原因，对孩子的好奇心不应加以抑制，对有意破坏的孩子应避免斥责和体罚，要给予孩子更多的关心和正确指导。
专家指出学龄前儿童性格最突出的特点是活泼好动、好奇心强、好提问题、易冲动、自制力差、易受暗示、模仿性强。针对儿童的特点，家长应正确引导，努力为孩子创造良好的环境，为孩子树立良好的榜样，使儿童在模仿中学习。
为孩子创造良好的家庭环境
家庭是孩子成长的第一环境，同样也是影响孩子成长的最大因素。因此，为孩子的成长创造一个最佳的家庭环境，是每位家长的责任，同时，良好的家庭教育对孩子的未来发展会有好的影响。当我们在一天辛劳的工作之后回到家里，看到孩子一边呼唤着你，一边兴冲冲地向你走来的时候，你的内心是何等的甜蜜?家是幸福的港湾，是爱的温床，家不但是父母快乐生活的天地，也是子女出生之后最早的成长环境。
让孩子生活在和谐的家庭环境
一个孩子生活在幸福美满的家庭中，身心将得到健康的发展。父母对孩子的爱应该是无条件的，是自觉自愿的，是永恒的，是无私的，是不求回报的。爱孩子是每一位父母的天性，爱孩子不仅仅是因为他能给家庭带来欢乐和幸福，能给我们的心灵带来慰藉，更是因为孩子就是我们生命中的一部分，是我们的延续，是我们的希望。
因此，为孩子的成长创造一个最佳的家庭环境，应当是父母义不容辞的天职。0~6岁的教育是一种濡染教育。良好的亲子关系可以使孩子享受到恰当、及时的鼓励，及时获得心理上的支持，这是孩子情绪健康发展的前提条件;父母的言传身教，是孩子学习做人处世的楷模，必将对日后成为对社会有用的人才打下良好的基础。
孩子的天性是勤奋好学的，用心的家长在照料孩子的过程中，随时会发觉孩子在注意什么，在关心什么，在探索什么，并能因势利导地给予支持，提供机会，给予强化，这其实就是十分重要的教育内容。
父母的行为模式会潜移默化地影响孩子的未来。有些年轻的父母可能还没有来得及做好承担父母角色的心理准备，自己心理上还停留在被父母呵护的孩子阶段;在考虑事情、处理问题的时候，有时还难免以自己的心理需要和希望为中心，容易忽视孩子的实际需要，这是令人遗憾的。
就子女而言，家是他们成长的摇篮，父母是他们的支撑和安全的港湾，如果来自父母的是忽略，是拒绝甚至虐待，对孩子的伤害将是终生难以弥补的。身为父母需要经常反省自己，对待孩子的各种情绪反应是不是能够以温暖、接纳的态度去回应?是不是会因为抚育孩子要付出辛劳而厌烦、厌倦?会不会在孩子不对你的心思时就缺乏爱心、耐心，变得粗暴、敌意或拒绝?
还要特别提醒的是，你们是否意识到，夫妻之间的互相尊敬、互相帮助，一家人之间通过恰当的沟通，化解彼此之间的矛盾，共同迎接生活中的挫折和挑战，不仅可以给子女带来安全感，还为孩子提供了正确的学习榜样。为了孩子，为了明天，让我们给自己和孩子创建一个和谐的家庭环境吧!
小编总结：家是孩子成长的摇篮，父母是孩子的支柱和爱的港湾。如果孩子成长的家庭环境恶劣对孩子的伤害是终生并且是难以弥补的。所以，父母应该要经常反省自己，致力于为孩子创造一个良好的家庭环境。
为孩子创造良好的家庭环境
家庭是孩子成长的第一环境，同样也是影响孩子成长的最大因素。因此，为孩子的成长创造一个最佳的家庭环境，是每位家长的责任，同时，良好的家庭教育对孩子的未来发展会有好的影响。当我们在一天辛劳的工作之后回到家里，看到孩子一边呼唤着你，一边兴冲冲地向你走来的时候，你的内心是何等的甜蜜?家是幸福的港湾，是爱的温床，家不但是父母快乐生活的天地，也是子女出生之后最早的成长环境。
让孩子生活在和谐的家庭环境
一个孩子生活在幸福美满的家庭中，身心将得到健康的发展。父母对孩子的爱应该是无条件的，是自觉自愿的，是永恒的，是无私的，是不求回报的。爱孩子是每一位父母的天性，爱孩子不仅仅是因为他能给家庭带来欢乐和幸福，能给我们的心灵带来慰藉，更是因为孩子就是我们生命中的一部分，是我们的延续，是我们的希望。
因此，为孩子的成长创造一个最佳的家庭环境，应当是父母义不容辞的天职。0~6岁的教育是一种濡染教育。良好的亲子关系可以使孩子享受到恰当、及时的鼓励，及时获得心理上的支持，这是孩子情绪健康发展的前提条件;父母的言传身教，是孩子学习做人处世的楷模，必将对日后成为对社会有用的人才打下良好的基础。
孩子的天性是勤奋好学的，用心的家长在照料孩子的过程中，随时会发觉孩子在注意什么，在关心什么，在探索什么，并能因势利导地给予支持，提供机会，给予强化，这其实就是十分重要的教育内容。
父母的行为模式会潜移默化地影响孩子的未来。有些年轻的父母可能还没有来得及做好承担父母角色的心理准备，自己心理上还停留在被父母呵护的孩子阶段;在考虑事情、处理问题的时候，有时还难免以自己的心理需要和希望为中心，容易忽视孩子的实际需要，这是令人遗憾的。
就子女而言，家是他们成长的摇篮，父母是他们的支撑和安全的港湾，如果来自父母的是忽略，是拒绝甚至虐待，对孩子的伤害将是终生难以弥补的。身为父母需要经常反省自己，对待孩子的各种情绪反应是不是能够以温暖、接纳的态度去回应?是不是会因为抚育孩子要付出辛劳而厌烦、厌倦?会不会在孩子不对你的心思时就缺乏爱心、耐心，变得粗暴、敌意或拒绝?
还要特别提醒的是，你们是否意识到，夫妻之间的互相尊敬、互相帮助，一家人之间通过恰当的沟通，化解彼此之间的矛盾，共同迎接生活中的挫折和挑战，不仅可以给子女带来安全感，还为孩子提供了正确的学习榜样。为了孩子，为了明天，让我们给自己和孩子创建一个和谐的家庭环境吧!
小编总结：家是孩子成长的摇篮，父母是孩子的支柱和爱的港湾。如果孩子成长的家庭环境恶劣对孩子的伤害是终生并且是难以弥补的。所以，父母应该要经常反省自己，致力于为孩子创造一个良好的家庭环境。
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